孙承毅

作品数：42被引量：173H指数：7
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供职机构：鲁东大学教育科学学院更多>>
发文主题：教师教育学校管理案例教学高等师范院校更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学更多>>
发文期刊：《中国电化教育》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《现代远程教育研究》《中国成人教育》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金山东省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题山东省研究生教育创新计划山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
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“双减”背景下中小学教师专业发展路径突破与转变——基于教师能动性的理论视域被引量：2
《现代中小学教育》2024年第8期64-69,共6页朱悦 孙承毅 
在“双减”背景下,中小学教师为适应教育变革的时代要求,须加快转变专业发展路径。“双减”政策实施以来,教师在专业发展中出现了多种角色博弈、额外工作负担加重、职业认同感降低、职业倦怠感加重等情况。因此,本研究基于生态取径下教...
关键词：“双减”政策 中小学教师 专业发展 能动性 
现实与突围:中小学劳动教育教师队伍建设的实践困境与路径优化被引量：5
《吉林省教育学院学报》2022年第10期169-174,共6页朱悦 孙承毅 
一支稳定的高质量的中小学劳动教育专业教师队伍是劳动教育顺利进行的前提条件,对劳动教育改革与发展起基础性作用。当前我国中小学劳动教育教师队伍建设在理想状态与现实发展之间,面临着师资队伍供求失衡、师资队伍专业素养差距较大以...
关键词：中小学劳动教育 教师队伍建设 实践困境 路径优化 
具身认知视角下幼儿教师职后培训模式的转向
《现代中小学教育》2022年第2期63-66,共4页高敏 程安琴 孙承毅 
具身认知理论强调身体在认知中的作用、身体与心智的相互作用、身体与环境的交互作用。具身认知理论的兴起为幼儿教师职后培训模式的转向提供了全新的视角:一是从过多注重心智训练转向关注幼儿教师职后培训中的身体需要、身体感受,改变...
关键词：具身认知 幼儿教师 培训 模式 
我国创客教师的实践领域与能力结构——基于行为事件访谈和扎根理论的研究被引量：12
《现代远程教育研究》2021年第1期65-76,共12页闫志明 孙承毅 张铭锐 
教育部人文社会科学研究一般项目“中小学创客教师专业能力研究”(18YJA880101)。
创客教育是一种以造物为形式的工程教育,旨在培养能利用各种技术手段与方法把创意转化成真实产品的人才。创客教育的新要求对创客教师的实践活动和能力结构提出新的挑战。为了进一步廓清我国创客教师的实践领域与能力结构,对来自10个省...
关键词：创客教师 实践领域 能力结构 行为事件访谈 扎根理论 
面向核心素养的教学设计反思与进路被引量：23
《中国电化教育》2020年第12期105-111,共7页闫志明 李美凤 孙承毅 张铭锐 
全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“智慧环境中的课堂交互对学习的影响研究”(课题编号:DCA160257)阶段性研究成果。
学生核心素养发展离不开教师的创造性工作,而教学设计则是其中最关键的部分。通过对国内外相关文献的分析,发现面向核心素养的教学设计要素呈现出一系列新特征和新趋势,具体表现为:学习者分析关注个性化特征,教学内容分析强调跨学科知...
关键词：核心素养 教学设计 特征与趋势 
游戏化幼儿园课程建构的现实困境与路径选择被引量：1
《教育观察》2019年第22期49-51,共3页程安琴 孙承毅 
游戏是幼儿必不可少的活动方式之一,游戏的活动性、趣味性、操作性对于幼儿的全面发展具有重要意义。游戏化幼儿园课程建构的价值包括游戏支持幼儿自我意识的发展,游戏促进幼儿情感的健康发展,游戏推动幼儿社会性的发展,游戏推动幼儿认...
关键词：游戏化 幼儿园课程 路径选择 
近年来教师教育研究的热点与趋势——基于三种专业权威期刊主题词的分析
《鲁东大学学报（哲学社会科学版）》2019年第3期83-88,共6页孙承毅 秦旋 郭军英 闫志明 
山东省研究生导师指导能力提升项目“设计思维框架下教育硕士培养:模式、策略与评价”(SDYY17155)
近年来国内教师教育研究的热点不断变化,与此同时国外教师教育研究也呈现出新特点。本文选取《教师教育研究》、Journal of Teacher Education(《教师教育杂志》)与Actionin Teacher Education(《教师教育行动》)三种权威期刊为样本,通...
关键词：教师教育研究 词频分析 热点 发展趋势 
教师教育本体价值的迷失与重构——基于教师资格制度的影响
《教师教育论坛》2019年第3期11-14,20,共5页程安琴 孙承毅 
教师资格“国考”制度的实行对我国教师教育产生了重大影响,教师教育的本体价值在不断迷失。明确教师教育本体性的价值,探析教师资格制度下,教师教育内部迷失与外部解构的双重挑战,需要寻求教师教育新的生长点,并构建起教师教育的专业...
关键词：教师资格制度 教师教育 本体价值 迷失与重构 
当前我国民办幼儿教师队伍建设困局及破解策略——基于“虐童”事件产生的视角被引量：2
《现代中小学教育》2019年第1期54-57,共4页程安琴 孙承毅 
当前我国民办幼儿教师队伍建设困局重重,主要存在职业声望低、缺乏专业性、待遇保障低、队伍不稳定等问题,受到教师主体、社会等多方面的制约。透过"虐童"事件对我国民办幼儿教师队伍建设深入思考,从教师主体、幼儿园、政府等多角度寻...
关键词：虐童事件 民办幼儿教师 队伍建设 困局 破解策略 
论创客教师的知识基础被引量：21
《教育研究》2018年第6期111-118,123,共9页闫志明 孙承毅 
山东省社科联人文社会科学课题"山东省创客教育调查:现状;问题与对策"(课题批准号:17-ND-JY-01)的研究成果
高素质的创客教师是创客教育的质量保障。创客教师的知识包含创客学习者知识、创客学习知识、创客课程知识、创客教学法知识、创客教学评价知识、创客教学管理知识、信息技术知识及整合技术的学科教学知识等。创客教师只有保持开放的、...
关键词：创客教育 创客教师 整合技术的学科教学知识 
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