民办幼儿教师

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民办幼儿教师职业倦怠现状问题与对策探析
《科教文汇》2024年第16期181-184,共4页周茂 
教师职业倦怠是指教师在长期工作压力下所产生的身心疲劳综合征,既影响教师工作热情、教学质量,也严重影响幼儿一日学习活动。民办幼儿教师产生职业倦怠的外在因素包括社会认可地位和经济收入低、提升空间受限等,内在因素包括幼儿教师...
关键词：幼儿教师 职业倦怠 对策措施 
农村民办园幼儿教师专业发展现状调查与分析--以云南省为例
《宁波教育学院学报》2024年第2期60-64,共5页张丽 郑会琼 
云南省教育科学规划课题“云南省农村非学前教育专业幼儿教师专业发展现状及对策研究”(BFJFJY008);曲靖高校社科联课题“曲靖市乡村教师队伍建设问题与对策研究”(QJGXSKL202202)。
民办园幼儿教师在农村民办园解决“入园难”的问题中起着重要作用,提升农村民办园幼儿教师专业发展水平,成为推动农村学前教育振兴的关键。通过对云南省农村民办园幼儿教师专业发展情况的调查分析,发现云南省农村民办园幼儿教师专业发...
关键词：民办幼儿园 民办幼儿教师 专业发展 
民办幼儿教师职业压力对离职倾向的影响:一个有调节的中介作用模型被引量：4
《中国健康心理学杂志》2023年第12期1846-1852,共7页梁九清 徐小溪 盖倩倩 卫少迪 梁元 于静 曲方炳 武成莉 
北京市社会科学基金项目(编号:21JYC023)。
目的:探讨民办幼儿园教师职业压力对离职倾向的影响,以及职业认同和心理资本在二者之间的作用。方法:采用幼儿教师职业压力问卷、离职倾向问卷、心理资本量表和职业认同量表,对北京市763名民办幼儿教师进行调查。结果:民办幼儿园教师离...
关键词：民办幼儿教师 职业压力 离职倾向 职业认同 心理资本 
民办幼儿教师职后有效培训现状调查与对策研究——以河南省为例
《源流》2023年第12期99-104,共6页孙锐丽 
河南省教师教育课程改革课题研究项目;《基于OBE理念下学前师范生卫生保育实践能力提升的路径研究》项目编号:2023-JSJYYB-110
职后教育是幼儿教师落实终身教育理念,提升专业素养的重要途径。本文研究采用问卷调查的方法对河南省各地幼儿教师职后教育的有效性进行调查研究,发现幼儿教师参加职后教育的次数普遍较少,职后教育的内容较少考虑幼儿教师自身需求,职后...
关键词：民办幼儿教师 职后教育 有效培训 
民办幼儿教师教育情怀与工资的关系:同事关系及家人支持的链式中介作用被引量：2
《兵团教育学院学报》2023年第2期79-84,共6页李兰 方建华 
教育情怀是民办幼儿教师坚定从教的重要情感,亦是民办幼教事业持续发展的重要因素。为明晰民办幼儿园教师的教育情怀的影响因素,采用问卷调查法,以384名幼儿教师为被试进行实证分析。结果发现:民办幼儿园教师的教育情怀、家人支持和同...
关键词：工资待遇 家人支持 同事关系 教育情怀 
民办幼儿园劳动关系及影响因素实证研究——基于西安市28家民办幼儿园调查数据的分析
《山东工会论坛》2023年第2期87-100,共14页王凌鸿 
陕西工运学院院级重点课题“工会视域下的民办幼儿园和谐劳动关系构建”(项目编号:17-GY02)的阶段性研究成果。
以西安市28家民办幼儿园为样本,分别从民办幼儿园管理者和民办幼儿教师角度考察了民办幼儿园劳动关系的现状,并对影响民办幼儿园劳动关系的相关因素进行了回归分析。研究发现,当前民办幼儿园劳动关系满意度偏低,工资收入、福利待遇、劳...
关键词：民办幼儿园 民办幼儿教师 劳动关系 影响因素 
民办幼儿教师专业身份认同与纠结
《四川文理学院学报》2022年第2期74-79,共6页王燮辞 
四川人文社科重点研究基地-四川0-3岁儿童发展研究中心2021年度项目(SCLY0017)资助;四川文理学院应用型示范专业建设项目资助;四川省一流专业建设“学前教育”项目资助。
作为人民教师专业身份,民办幼儿教师感受到无尚荣光;作为民办幼儿教师,又感受到专业身份的纠结.民办幼儿教师职业地位较低、职业声望较差、专业知识和专业技能相对较差、经济收入偏低、情绪情感体验较差是其专业身份纠结的原因.通过重...
关键词：身份认同 专业身份 民办幼儿教师 
民办普惠性幼儿园教师队伍培养与发展思考
《华人时刊·校长版》2022年第1期63-64,共2页龚红艳 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“普惠性民办园教师培养机制的实践研究”的研究成果之一,课题编号:D/2018/02/335。
随着民办普惠性幼儿园的开办,民办园教师队伍的培养极为重要。所有的一切都意味着在教师的专业内涵拓展方面需要进一步加强。本文通过对常州市Z区普惠性民办教师职业素养进行培养实践,提炼出培养策略,提高其工作的积极性,对普惠性民办...
关键词：培养实践 普惠性幼儿园 内涵拓展 民办幼儿教师 培养策略 职业素养 教师队伍培养 民办园教师 
民办幼儿教师自我效能感对工作满意度的影响:职业承诺的完全中介作用被引量：8
《教育理论与实践》2021年第29期35-37,共3页侯玉雪 杨烁 苏君阳 魏嘉 柯晓岩 
教育部人文社科青年基金项目“基于文本情感识别的教师教学问题智能诊断与改进研究”(项目编号:20YJC880088)的研究成果。
通过对山东省、山西省和江西省19所民办幼儿园教师进行问卷调查,考查了民办幼儿教师职业承诺在教师自我效能感和工作满意度之间的关系。研究结果表明:教师自我效能感与工作满意度呈正相关关系;自我效能感与职业承诺呈正相关关系;职业承...
关键词：民办幼儿教师 教师职业承诺 教师自我效能感 教师工作满意度 
民办幼儿园教师的职业刻板与离职倾向:个人控制感的中介作用
《科教导刊（电子版）》2021年第20期87-89,共3页杨峰 李闽燕 
2020年山东省教育科学“十三五”规划项目“乡村文化振兴视野下的山东革命根据地社会教育机制研究(2020QZD007)”资助。
民办幼儿园是我国学前教育的一支不可或缺的重要力量,但是居高不下的民办幼儿园教师离职率却是长期困扰着民办幼儿园发展的难题。本研究以692名来自山东各地民办幼儿园的教师为被试,采用线上问卷调查的方法,考察了民办幼儿教师自身的职...
关键词：职业刻板 民办幼儿教师 离职倾向 个人控制感 学前教育 
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