康武

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构建教师共同体:助力交流轮岗问题解决的策略选择被引量：3
《教育理论与实践》2022年第16期37-42,共6页康武 李隆禧 
校长教师交流轮岗是我国为促进教育公平而采取的重要措施,但是教师、学校和政策制定者对等主体因对交流轮岗的需求不一致而存在不同问题。教师共同体是教师、学校和政策制定者需求交互的平台,可以协调与整合校长教师交流轮岗各方的需求...
关键词：教师共同体 交流轮岗 教师需求 共享 共同发展 教师自主权 
极简版积极青少年发展量表中文版的效度和信度检验被引量：4
《中国心理卫生杂志》2022年第5期445-450,共6页黄柳玥 梁凯欣 陈诗韵 康武 迟新丽 
广东省高等教育教学改革项目“基于移动互联网环境的教学新模式研究——以《大学生性健康教育》课程为例”(506);广东省自然科学基金“诊断恢复优化——疫情背景下儿童青少年身心健康机制及干预研究”(2021A1515011330)。
目的:检验极简版5Cs积极青少年发展量表(PYD-VSF)的效度和信度。方法:使用线上调查方式,共18586名来自小学高年级、初中、高中和大学的青少年于2020年5月完成PYD-VSF、病人健康问卷抑郁量表(PHQ-9)和心理韧性量表(CD-RISC-10)。对PYD-VS...
关键词：积极青少年发展评估 极简版 效度 信度 
四周简易正念减压训练对初中生焦虑的影响被引量：11
《心理与行为研究》2021年第1期104-110,共7页张洁婷 杨翠梅 吴舒莹 张境锋 康武 迟新丽 
广东省哲学社会科学“十三五”规划项目(GD17YXL01);深圳市教育科学“十三五”规划招标课题(zdzz16004);国家自然科学基金项目(31700982);国家社科基金青年项目(16CSH049)。
选取68名初一学生并以班级为单位分为四周正念减压(mindfulness-based stress reduction,MBSR)训练组和对照组,探讨四周MBSR对初中生焦虑和正念水平的影响,以及训练效果是否存在基线效应与性别差异。结果发现:(1)四周MBSR可以提高初中...
关键词：正念减压训练 焦虑 正念水平 基线效应 
数字时序知觉中的Stroop效应
《科教导刊》2016年第2期175-176,共2页康武 李月月 
本文探讨了数字时序判断中是否存在空间位置与心理数字线的stroop效应。通过时序知觉判断任务,让被试做出时序判断。反应时的统计结果显示匹配关系的主效应显著,表明在数字时序知觉中存在空间位置与心理数字线的stroop效应。
关键词：时序知觉 心理数字线 STROOP效应 
注意瞬脱范式中不同知觉负载对情绪面孔加工的影响
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第26期243-243,137,共2页康武 徐秀秀 
1引言 1958年，英国心理学家Broadbent提出了解释注意的选择作用的一种理论：过滤器理论。该理论认为：神经系统在加工信息容量方面是有限度的，不可能对所有的感觉刺激进行加工。当信息通过感觉通道进入神经系统时，首先要经过一个过...
关键词：加工 注意瞬脱 信息容量 情绪 负载 知觉 范式 神经系统 
大学生自我效能感与心理防御方式相关研究
《中华少年》2015年第21期17-18,共2页汤秋银 康武 
目的:探讨大学生一般自我效能感与防御方式之间的相关关系。方法:采用"一般自我效能感量表"及"防御方式问卷",对295名大学生的一般自我效能感和防御方式进行了测量。结果:大学生一般自我效能感的高低与不成熟防御方式中并无显著相关(P>0...
关键词：大学生 自我效能感 心理防御方式 
学龄前儿童数词理解的研究回顾及展望
《教育教学论坛》2014年第49期67-69,共3页康武 邝湖娇 兰天琪 
学龄前儿童对数词的正确理解有助于更好地把握他人的语言意图和适应更好的社会互动,也为今后的学校教育打下坚实基础。那么儿童是如何理解数词的意义?下限语义理论(Lower-bounded of semantic theory)认为数词是一种等级术语,其最初的...
关键词：儿童 数词理解 精确语义 下限语义 
SNARC效应:现状、理论及建议被引量：5
《心理科学》2013年第5期1242-1248,共7页康武 杨敏 王丽平 
SNARC效应是当对数字进行奇偶判断时,即使数的奇偶性与数的大小无关,但右手(左手)对相对大(小)的数的反应快。首先介绍SNARC效应的起源和理论解释,然后总结SNARC效应的特性,论述SNARC效应和Simon效应以及MARC效应的关系,并对SNARC效应...
关键词：SNARC效应 极性编码理论 双通路理论 心理数字线 
大学生归因风格与人际素质关系的结构方程模型分析
《教育研究与评论》2013年第2期46-49,共4页彭胜华 康武 
归因（Attribution）是人们解释、推论和知觉他人或自己行为或事件结果之原因的过程。个体的经验、思想方法乃至世界观的不同，会导致其归因的不同。归因与人际间的互助、利他行为、人际交往和社会交往等关系都十分紧密。归因风格（Attr...
关键词：归因风格 人际交往 结构方程模型 大学生 个体人格 素质 利他行为 思想方法 
课程改革下测验运用的新视角——测验效应对学生评价的启示
《考试周刊》2013年第6期170-171,共2页康武 王彦娜 
课程改革实施以来，学生评价在学术探讨和实践探索方面都取得了长足发展。但应试教育的氛围依然浓厚，测验依旧被当作学生评价的一种工具而已。近年来关于测验效应的研究表明测验不仅可以作为一种评价工具，而且可以替代简单低效率的重...
关键词：测验效应 记忆提取 学生评价 
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