徐莹

作品数：32被引量：42H指数：3
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供职机构：常州机电职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校高职辅导员高职高职院校辅导员军事理论课更多>>
发文领域：文化科学机械工程政治法律哲学宗教更多>>
发文期刊：《职业时空》《延边教育学院学报》《成功》《科教文汇》更多>>
所获基金：江苏省高校思想政治教育研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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基于大数据背景的高职院校内部治理体系研究
《教育教学论坛》2025年第1期37-40,共4页徐莹 
2023年度江苏高校教育信息化研究课题“中国式现代化背景下高校基层党组织党建信息化建设研究与实践”(2023JSETKT006)。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》明确提出要“提升职业学校关键办学能力”,优化内部治理体系是高职院校提升关键办学能力的一项改革任务,为实现高职院校高质量发展保驾护航。目前,高职院...
关键词：高职院校 内部治理体系 大数据 治理效能 
新时代“枫桥经验”在社会组织参与基层治理中的应用研究
《区域治理》2024年第1期189-191,共3页徐莹 孙启明 金朱杰 
常州市第十九届社会科学研究备案课题:新时代“枫桥经验”在社会组织参与基层治理中的应用研究(项目编号:202300106)。
随着社会治理模式的不断创新,如何有效地 将“枫桥经验”应用在基层治理中,特别是在社会组织参与的环境下,成为了当前研究的焦点。本文首先概述了“枫桥经验”的起源、主要内容和特点,然后探讨了新时代社会组织在基层治理中的角色与挑...
关键词：“枫桥经验” 基层治理 社会组织 新时代 案例分析 
高校党组织治理能力现代化研究——评《国家治理体系和治理能力现代化:第一届公共管理论坛论文集》被引量：1
《领导科学》2020年第23期118-119,共2页徐莹 
党的基层组织是中国共产党在社会组织中的战斗壁垒,是党的全部工作和战斗力的基础,同时也是中国共产党发挥战斗力和执行力的根本保障。高校党组织是中国共产党基层组织的重要组成部分,担负着直接联系群众、引导群众、组织群众、团结群众...
关键词：治理能力现代化 高校党组织 党的基层组织 直接联系群众 执行力 政策落实 根本保障 战斗力 
“微”语境下高职军事理论课教学模式的探索与实践被引量：1
《兰州教育学院学报》2018年第4期111-113,共3页徐莹 
2016年江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目"‘微’语境下高职院校军事理论课教学模式探索与研究"(项目编号:2016SJB710123)
军事理论课对加强高职学生思想政治教育具有重要作用,但因为主客观原因,高职军事理论课教学效果并不理想。从高职教育培养目标和高职学生特点出发,研究和实践适合高职学生的军事理论课教学模式是提高教学效果的重要途径。"学生为本,理...
关键词：高职 军事理论课 教学模式 
高职院校内部质量保证体系的实践与探索——以常州机电职业技术学院为例
《文化创新比较研究》2018年第13期93-94,共2页徐莹 高淑红 
本文以常州机电职业技术学院为例,分析了现行内部质量保证体系运行情况和不足,提出了重构高职院校内部质量保证体系的几点思考:首要任务是完善内部质量保证体系、根本目的是提高人才培养质量、重要任务是要形成质量文化。
关键词：高职 内部质量保证体系 实践与探索 
学生军事教育“微”活动教学的设计和开展研究
《延边教育学院学报》2018年第2期54-57,共4页徐莹 曾李红 
2016年江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目;项目名称:"微"语境下高职院校军事理论课教学模式探索与研究;项目批准号:2016SJB710123
作为大学生的必修课程,军事理论课存在内容深奥、学生学习难度较大的问题。"微"活动教学是指在课程教学过程中以及课下通过组织持续时间较短且形式多样的军事活动来增加学生的情境体验,增强学生国防意识,从而增强军事理论课的教学效果。
关键词：大学生 军事教育 “微”活动教学 
“微时代”背景下高职院校基层党组织建设研究——以常州机电职业技术学院艺术设计学院为例
《兰州教育学院学报》2016年第11期76-77,80,共3页徐莹 
高职教育迅猛发展的当下,"微时代"全面开启,"微党建"成为更好推进高职院校基层党组织建设的创新方式。为了增强基层党组织建设工作的有效性,必须要提高党员的自媒体素养,并加强对"微党建"工作过程的监督。
关键词：微时代 微党建 高职院校基层党组织 
高职军事理论课课程评价方式研究被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2016年第12期29-30,共2页徐莹 
2016年江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目;项目名称:"微"语境下高职院校军事理论课教学模式探索与研究;项目批准号:2016SJB710123
军事理论课有自己的内在规律和特点,也有自身的逻辑性和系统性。目前,较为单一的课程评价方式难以保证教学目标的实现。因此,要在充分分析高职教育培养目标、高职学生特点、军事理论课课程性质的基础上,对高职军事理论课的课程评价方式...
关键词：高职 军事理论课 课程评价方式 
高职院校辅导员绩效考核指标体系的构建被引量：5
《教育与职业》2015年第26期59-61,共3页易善安 徐莹 
高职院校辅导员的绩效考核指标体系构建对院校整体发展有积极的促进作用。在分析了当前我国高职院校辅导员绩效考核指标体系中存在问题的基础上,提出了高职院校辅导员绩效考核指标体系构建的思路和优化措施,并以此为依据,构建了基于工...
关键词：辅导员 绩效考核 指标体系 构建 
“设计师”素质养成计划框架下高职辅导员心理健康改善对策研究被引量：2
《兰州教育学院学报》2015年第10期61-63,共3页徐莹 
江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目"‘设计师’素质养成计划--基于高职艺术设计类学生教育管理的思考"(项目编号:2014JSB503)
辅导员队伍在高职"设计师"素质养成计划实施与评价过程中起着重要作用。随着高职艺术类学生问题的不断呈现,作为学生工作生力军的辅导员能力需要提升,心理健康更需要维护。在实际工作中,因为主客观原因,高职辅导员容易出现焦虑、职业倦...
关键词：高职辅导员 心理健康建设 对策 
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