高淑红

作品数：12被引量：89H指数：4
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供职机构：常州机电职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校高职人文素质班级建设高职院校学生更多>>
发文领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
发文期刊：《教育学术月刊》《青年与社会》《职业技术》《职教论坛》更多>>
所获基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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“双高计划”背景下高职院校师资队伍国际化激励机制研究被引量：18
《职教论坛》2020年第6期105-110,共6页高淑红 
2019年度江苏省高等教育教学改革研究课题重点项目“‘双高计划’背景下智能制造专业集群人才培养体系的研究与实践”(编号:2019JSJG089),主持人:沈琳。
高职教育国际化是“双高计划”背景下关注的热点,师资队伍国际化是高职院校国际化的重要内容之一,更是“双高计划”实施的保障。目前师资队伍国际化水平偏低,问题根源来自于政府、院校和教师。在“双高计划”背景下,想要提升高职院校师...
关键词：高职院校 师资队伍 国际化 激励机制 
常州清真餐厅分布及其餐厅文化发展调查
《青年与社会》2020年第3期230-231,共2页毛阿虎 晏桁 李双 高淑红 谈书墨 莫怡健 叶凌皓 
2019年大学生创新训练计划江苏省省级立项项目“常州清真餐厅分布及其餐饮文化发展调查”的研究成果,项目编号:201913114008Y,项目负责人:毛阿虎、晏桁。
常州的餐饮业历史深厚、源远流长,这其中清真餐饮业也经历了其不平凡的发展历程,呈现出一定的地方特色。本论文基于对常州清真餐厅分布及餐厅文化发展情况的实地调查,掌握常州市清真餐厅的现状和其发展状况,并加以分析、总结,厘清常州...
关键词：常州 清真餐厅 餐厅文化 “一带一路” 
国际化背景下高职院校教师工匠精神培育研究被引量：4
《职业技术》2019年第9期77-80,共4页张东辉 琚东升 高淑红 
常州大学高等职业教育研究课题“基于现代学徒制的国际化高技能人才培养与工匠精神研究”阶段性研究成果(CDGZ2018016)
高职教育是培养高素质技术技能人才和大国工匠的重要途径,为我国在日益激烈的国际竞争中提供人才和智力支持。高职院校教师必须具备国际化视野和工匠精神,这对于高素质技术技能人才培养有重要意义。政府和学校通过加强师资队伍培训管理...
关键词：国际化 工匠精神 高职教师 培育路径 
高职院校内部质量保证体系的实践与探索——以常州机电职业技术学院为例
《文化创新比较研究》2018年第13期93-94,共2页徐莹 高淑红 
本文以常州机电职业技术学院为例,分析了现行内部质量保证体系运行情况和不足,提出了重构高职院校内部质量保证体系的几点思考:首要任务是完善内部质量保证体系、根本目的是提高人才培养质量、重要任务是要形成质量文化。
关键词：高职 内部质量保证体系 实践与探索 
胡格教学模式：高职课堂教学生态的重构被引量：36
《职业技术教育》2017年第2期39-42,共4页高淑红 
当前高职教学中,"以教材、教师、教室为中心"的教学方式依然存在,教与学互动缺失,评价方式知行分离已严重影响教学效果。德国巴登符腾堡州知名职业教育专家托马斯·胡格教授及其团队创立的"胡格教学模式",对教学理念、课程体系、教学设...
关键词：高职院校 课堂教学 胡格教学模式 教学生态 
共同体视野下高职院校班级建设的探索与实践——基于常州科教城五所高职院校的调查被引量：4
《职教通讯》2016年第5期60-63,共4页高淑红 
常州机电职业技术学院社会科学研究项目"共同体视野下高职院校班级建设研究与实践"(项目编号:YJ/SK/2014-03)
班级,是高职院校组织学习、开展活动的最基层组织,对于学生的成长和发展意义重大。针对高职院校班级建设在功能发挥等方面的问题,以成长相册、班级活动、班级评选为载体,依托辅导员队伍、学生干部队伍、交流机制三大保障,打造班级共同体...
关键词：高职院校 班级建设 原则 策略 共同体 
回顾与展望:高校班级建设研究综述被引量：4
《江苏理工学院学报》2015年第3期78-81,共4页高淑红 
常州机电职业技术学院社会科学研究项目(YJ/SK/2014-03)
班级是学校最基层的组织,是学生学习、实践和开展活动的主要场所。着力班级建设,发挥班级的育人功能,具有非常重要的意义。我国高校的班级研究以中小学班级研究和国外研究理论为基础,立足于某个领域,并逐步形成体系,多学科、实践性趋势...
关键词：高校 班级建设 回顾 展望 
常州科教城高职院校教学科研一体化教师团队建设研究——以常州机电职业技术学院为例被引量：1
《职业教育研究》2014年第2期53-55,共3页张波 吴正勇 陶永德 高淑红 刘莱蕾 
江苏常州大学高等职业教育研究院课题常州科教城项目"高职院校教学科研一体化的教师团队建设与运行机制研究"(项目编号:K2012346CDGZ2012010);江苏省高校哲学社会科学基金项目"基于教学科研一体化的高职院校教师团队建设研究"(项目编号:2013SJB6300005)
教学科研一体化发展是提高高职院校教学质量、实现可持续发展的必要途径。而做好高职院校教师团队建设,是协调解决教学与科研之间的矛盾、促进教学科研一体化的有效途径。以常州机电职业技术学院教师团队为例,结合高职院校教师团队的组...
关键词：常州科教城 高职院校 一体化教师团队 
高职工科人文素质教育体系构建研究——以常州机电职业技术学院为例被引量：1
《河北大学成人教育学院学报》2012年第4期82-85,共4页高淑红 
常州机电职业技术学院社会科学研究项目"高职工科专业学生人文素质教育研究"(编号:2012/sk/06)的阶段性研究成果
目前,人文素质教育已成为教育界乃至全社会关注的重点,但高职院校工科类学生人文素养现状不容乐观。在系统性、针对性、渐进性原则的指导下,构建"三结合、递进式"人文素质教育体系,有利于提高高职工科人文素质教育的实效性。
关键词：高职 工科 人文素质 教育体系 
高职《应用文写作》“三段递进式”教学体系构建被引量：7
《职业技术教育》2012年第20期28-30,共3页高淑红 
常州机电职业技术学院社会科学研究项目《高职工科专业学生人文素质教育研究》,主持人:高淑红
高职院校《应用文写作》课程存在地位边缘、认识模糊、模式单一、附加值低等问题。因此,有必要根据高职院校教学实际和学生的特点,按照高职《应用文写作》课程改革的"简""新""用""特"四项原则,构建"三段递进式"教学体系:以案例教学法渗...
关键词：高职院校 应用文写作 三段递进式 教学体系 
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