曾誉铭

作品数：17被引量：43H指数：2
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供职机构：波士顿学院更多>>
发文主题：卢梭德性自私自爱思政课更多>>
发文领域：哲学宗教政治法律文化科学历史地理更多>>
发文期刊：《上饶师范学院学报》《思想战线》《池州学院学报》《江苏大学学报（社会科学版）》更多>>
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中华优秀传统文化融入高校思政课的理论思考与实践探索被引量：28
《思想战线》2022年第5期163-172,共10页曾誉铭 
自从中国特色社会主义进入新时代,如何结合中华优秀传统文化和当代社会、当代文化已成为迫在眉睫的实践需要,中华优秀传统文化融入高校思政课无疑是这种结合的重要表现形式。在内容方面,当前的融入难以兼顾“思想政治教育视界”、“传...
关键词：中华优秀传统文化 融入 理论 实践 基于问题的情境教学 
民主理论的实用主义转向
《哲学分析》2017年第2期56-63,196,共8页戴维.拉斯姆森 曾誉铭 
罗尔斯很重要的思想贡献是提出新兴的政治领域概念。他的思想经历过一次转折,即民主理论的实用主义转向,也就是从道德的形而上学证明转向政治的证明。这次转折使罗尔斯从康德式建构主义转到政治建构主义,并在强调宪政主义的基础上在宪...
关键词：实用主义转向 新兴的政治领域 公共理性 合法性问题 
“抽象性思想”的“具象化”:基于《原理》对思政课改革的思考被引量：2
《内蒙古财经大学学报》2017年第2期93-99,共7页曾誉铭 
中国高校的思想政治理论课改革方兴未艾。理解思政课面临的现实难题和困难有助于我们进一步深化改革,推动思政课的时效性和大众化,提升思政课的思想性,实现思政课的根本目标。本文将从马克思主义的理论误解与历史处境出发,从"抽象思想"...
关键词：话语形态 思想性 抽象思想 具象化 
卢梭的意图:德性与自由之间
《江苏大学学报（社会科学版）》2016年第3期1-8,共8页曾誉铭 
国家社会科学基金重大项目(12&ZD106)
德性与自由原则区分了古典政治哲学和现代政治哲学。卢梭是站在古典德性与现代自由之间的政治哲人。他以德性为根据批判科学艺术时代的现代社会,在此基础上重构古典德性的含义;另一方面,自由思想是卢梭思想的重要内容,他将政治社会的根...
关键词：德性 自由 政治理性 
分裂的社会世界:论马克思的资本批判被引量：1
《天津师范大学学报（社会科学版）》2016年第2期8-16,共9页曾誉铭 
国家社会科学基金重大项目(12&ZD106);"上海高校中青年教师国外访学进修计划"研修项目
资本批判理论是马克思留给人类最重要的思想遗产。资本批判理论必须对当代社会境况作出回应,与马克思展开创造性的对话是这种回应的必要通道。马克思的资本批判处于马克思人类历史图景的中间环节,后者构成了马克思资本批判理论的整体性...
关键词：资本批判 马克思 社会分裂 价值理论 
民主是现代社会的真正基础
《江苏大学学报（社会科学版）》2015年第4期1-5,18,共6页曾誉铭 克里斯托弗.凯利 
国家社科基金重大项目(12&ZD106);上海高校中青年教师国外访学进修计划研修项目
克里斯托弗·凯利教授认为,卢梭是试图复兴古典思想中的好东西的第一位现代政治哲学家。在卢梭看来,民主不是一种工具理性,而是本身即善的价值理性。卢梭深刻思考了什么是最好的生活方式。卢梭与康德的关系和卢梭关注幸福构成了美国卢...
关键词：卢梭 民主 共同体 个体 内在生命 
政治社会与人性还原:卢梭政治—社会共同体的可能性及其前提
《江苏大学学报（社会科学版）》2014年第4期8-16,共9页曾誉铭 
卢梭以其政治-社会共同体来批判现实社会、政制及人性。卢梭式政治-社会共同体以人类的自然生活为前提,但它的实现又以克服自然生活为基础。在卢梭社会思想中,自然生活与政治生活相互对立。因此,探寻卢梭社会思想的意义以"还原"卢梭社...
关键词：共同体 人性 自爱 自私 
启蒙的自我批判:论卢梭与启蒙运动
《江苏大学学报（社会科学版）》2013年第3期20-25,共6页曾誉铭 
国家社会科学基金后期资助项目(10FX023)
在现代政治思想中,卢梭与启蒙运动的关系问题是理解启蒙思想与卢梭思想的关键。卢梭在分享启蒙运动基本前提的同时批判了启蒙思想。卢梭与启蒙哲人在生存境况、知识与德性关联、宗教问题方面的交汇与分歧为我们提供了卢梭思想实质的重...
关键词：生存处境 知识 德性 宗教 
问题引导式教学法在高校思想政治理论课中的运用被引量：11
《浙江海洋学院学报（人文科学版）》2013年第2期62-67,共6页赖恩明 王春浩 曾誉铭 邢亚珍 赵立凡 
上海市教委重点课程建设项目(编号:A-2601-12-0015)
问题引导式教学法强调把对教学内容的讲解寓于一系列引导性问题的探讨之中,通过问题意识激发学生学习的自主性。将这一教学法引入高校思想政治理论课教学,有助于把教材体系转化为教学体系,组织互动式教学,提高教学的针对性、有效性。问...
关键词：问题引导式教学法 思想政治理论课 运用 自主性学习 
定位与创新:“思想”视域下的“马原课”教学改革
《池州学院学报》2012年第4期137-140,147,共5页曾誉铭 
文章试图突破一般的政治意识形态或经验叙述的检审途径,从哲学视域来审视马原课改革的实践意义,并结合自身的教学实践重新审视思政课的现实处境,革新传统教学方法,改变师生互动的交往途径,在实际教学中用普遍原理与现实实例结合的教学...
关键词：思想 定位 创新 比较法 实例法 
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