林健

作品数：21被引量：36H指数：3
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供职机构：重庆教育学院文学与传媒系更多>>
发文主题：教师培训农村文化农村教育学术研究更多>>
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发文期刊：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》《中小学教师培训》《教育发展研究》《陕西师范大学继续教育学报》更多>>
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高等师范教育开设“农村基础教育理论与实践”课程的探索被引量：1
《重庆教育学院学报》2012年第1期12-15,共4页林健 
重庆市高等教育教学改革研究重点项目<构建"农村基础教育的理论与实践"课程体系的研究与实践>(项目号:0827015)的研究成果之一
中等师范取消后,培养农村中小学教师的任务转移到普通高等师范院校,而这类学校并没有因为服务对象的变化而改变课程体系和培养模式,造成了农村教师培养的尴尬局面。开设"农村基础教育"这门课程,是适应师范体制的变化对传统高等师范教育...
关键词：高等师范 农村基础教育 课程 
当前我国农村教师专业发展的几个问题
《重庆教育学院学报》2011年第1期12-15,共4页林健 
重庆市高等教育重点教改项目"农村基础教育的理论与实践"(项目号:0827015)的成果之一
农村教师的专业性,主要指他们具有指导农村学生个性发展与生命成长的"临床"经验,这是他们区别于其它职业,区别于城市教师的地方。这种具有个性化和缄默特征的知识是在特定的教育活动中构建,这种专业能力只可能在农村教育实践中形成,不...
关键词：农村教师 专业成长 问题 途径 
西部农村学校文化建设的特点
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2009年第9期23-24,共2页林健 
2007年国家社会科学基金项目"西部城乡基础教育公平问题的社会学视角研究"的成果之一;课题批准号:07XSH003
从某种意义上讲，西部农村教育公平的最终实现取决予学生受教育学校的文化环境，而西部农村学校在文化建设中存在的诸多问题背后有其复杂的背景和特殊的原因。
关键词：学校文化建设 西部农村 文化环境 教育学校 教育公平 农村学校 学生 
西部农村“两基”攻坚与文化协调发展战略被引量：1
《重庆教育学院学报》2009年第2期5-11,19,共8页林健 
国家社会科学基金项目(批准号05XZX001);这是结题报告的部分内容;项目主持人林健
西部农村教育的进一步发展,亟需脱离就教育论教育的局限,转而从文化战略的高度审视教育,在国家逐步改善教育投入和办学条件的同时,通过全力打造教育文化软环境的方式来弥补硬件的不足,较快提升西部农村教育与文化发展的水平,走出一条与...
关键词：西部 农村 教育 文化 
城乡教育均衡发展进程中农村语文教师职前职后一体化教育探索被引量：2
《重庆教育学院学报》2008年第4期119-122,134,共5页谷生华 林健 任运昌 
城乡教育均衡发展战略实施过程中,重庆教育学院中文系对农村语文教师职前职后一体化教育进行了探索。针对学习者师德、专业技能、承担社会责任等方面的素质需求,研制了具有针对性和前瞻性的课程目标,开发了4部被教育部推广和重庆市政府...
关键词：城乡教育均衡发展 农村语文教师 职前职后一体化教育 
西部农村留守儿童急需高度关注——基于系列田野工作和文献研究的呼吁被引量：6
《当代教育科学》2007年第7期39-41,共3页任运昌 林健 
系列田野工作和文献研究发现,西部农村留守儿童总数已超800万,其生存发展问题也日益突出。然而,西部地区整个社会对他们的关注还严重不足,相关学术研究也不容乐观。在当前实施社会主义新农村建设和城乡教育均衡发展的时代背景下,西部农...
关键词：西部农村留守儿童 群体规模 问题表现 关注力度 学术研究 
代理家长制:政府为留守儿童找“家长”被引量：2
《中小学管理》2007年第4期9-10,共2页梅健 林健 
国家社会科学基金项目“西部‘两基攻坚’与文化建设协调发展战略研究”(项目号05XZX001);“西部农村留守儿童教育问题的社会学研究”(项目号06XSH001)的部分成果)
“仅2005年1月-4月，外出打工者就寄回存款800多万，这是我镇经济的主要来源呀！他们为家乡经济发展做出了那么大的贡献，我们能为他们做点什么？他们背井离乡最大的担忧是什么？
关键词：留守儿童 家长制 政府 代理 经济发展 打工者 
农村教育发展中地方政府作为的思考——基于重庆南川M镇“关爱留守儿童教育工程”的田野调查被引量：4
《当代教育科学》2007年第2期23-26,共4页梅健 林健 
2005年国家社会科学基金项目<西部"两基攻坚"与文化建设协调发展战略研究>批准号05XZX001;2006年国家社会科学基金项目<西部农村留守儿童教育问题的社会学研究>批准号为06XSH001;重庆市教育委员会社会科学研究项目<西部"两基"攻坚与文化建设协调发展研究>批准号05JWSK部分成果
政府在农村教育上的最大责任也是最大作为就是在全社会中进行一种价值引导。让全社会都来关注教育,使全社会形成一种支持教育的合力,营造一个有利于孩子成长的教育文化生态环境。当所有的社会成员在这个教育过程中得到提升时,受益的就...
关键词：农村教育 政府作为 教育发展 留守儿童教育 
西部农村留守儿童教育研究的背景和方向被引量：3
《今日教育》2007年第01S期10-12,共3页任运昌 林健 
国家社会科学基金项目"西部农村‘两基攻坚’与文化建设协调发展战略研究"(编号:05XZX001)的阶段成果之一。
农村留守儿童已经成为了中国政府和社会各界高度关注的群体。2004年5月,教育部召开“中国农村留守儿童问题研讨座谈会”。2005年5月,全国妇联等单位召开“中国农村留守儿童社会支援行动研讨会”。2006年9月,全国妇联召开“全国农村留守...
关键词：农村留守儿童 西部农村 教育研究 儿童教育 中国政府 全国妇联 问题研讨 儿童工作 
西部农村教育发展与乡村文化建设被引量：2
《探索》2006年第5期138-140,共3页林健 
2005年国家社会科学基金项目(05XZX001)
在西部农村,长期积淀的价值趋向、思维定势和社会心理已逐渐成为一种集体无意识、一种习俗、一种生活方式,致使教育发展缺乏良好的文化环境与深层支撑。只有立足于文化的变革与建设,立足于人的现代化,才能给西部农村教育的持续发展带来...
关键词：西部农村 教育 文化战略 
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