毛晋平

作品数：63被引量：676H指数：16
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供职机构：湖南师范大学更多>>
发文主题：大学生心理资本中小学教师中介作用教学效能感更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
发文期刊：《大学教育科学》《现代大学教育》《社会心理研究》《教师教育研究》更多>>
所获基金：国家自然科学基金湖南省哲学社会科学基金湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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大学生道德敏感性与道德提升感的关系:道德认同的中介作用
《中国临床心理学杂志》2024年第3期676-679,共4页高晓玲 毛晋平 
四川省教育厅、高校思想政治工作队伍培训研修中心(西南交通大学)思想政治教育研究课题(高校辅导员专项)“新时代大学生网络道德情感教育路径研究”(CJSFZ23-20)研究成果;四川省教育厅网络思想政治教育研究课题“网络空间中的大学生道德提升感培育研究”(CJWSZ23-40)研究成果;2022年成都市哲学社会科学规划项目“新时代成都高校师生网络意识形态安全建设研究”(YY0120220677)研究成果。
目的:探讨大学生道德敏感性与道德提升感的关系及道德认同的中介作用。方法:采用道德敏感性问卷、道德认同问卷及道德提升感问卷对1025名大学生进行调查。结果:(1)大学生的道德敏感性与道德认同、道德提升感两两正相关,道德敏感性可正...
关键词：大学生 道德敏感性 道德认同 道德提升感 
民办高等院校心理委员胜任力与工作满意度:共情的中介效应被引量：1
《校园心理》2022年第6期455-459,共5页侯小花 毛晋平 
目的探讨胜任力与民办高等院校心理委员工作满意度之间的关系及共情在其中的中介效应。方法采用工作满意度量表、高等院校心理委员胜任力问卷和人际反应指针量表对241名民办高等院校心理委员进行调查。结果①民办高等院校心理委员的工...
关键词：胜任力 大学 中介分析 工作满意度 共情 民办高等院校心理委员 
教师变革型领导对青少年领导力的影响:自我效能感与成就目标定向的多重中介效应
《心理月刊》2022年第17期20-23,共4页倪鑫庭 李兴华 毛晋平 邹军 
湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目(20F23);湖南省教育科学规划课题(XJK17BGD012)
目的 本研究基于积极青少年发展观,探讨教师变革型领导对青少年领导力的作用及影响机制。方法 2018年9月~2018年11月,采用教师变革型领导风格量表、自我效能感量表、成就目标定向量表和中学生领导力量表,对925名中学生进行问卷调查。对...
关键词：青少年领导力 教师变革型领导 自我效能感 成就目标定向 
学校认同与青少年领导力的关系:自尊的中介作用及其性别差异被引量：5
《中国临床心理学杂志》2021年第2期263-266,271,共5页毛晋平 倪鑫庭 孙姣 
湖南省社科基金重点项目(18ZDB027)
目的:探讨学校认同与青少年领导力的关系及自尊的中介作用与性别差异。方法:采用学校认同问卷、二维自尊量表、青少年领导力问卷,对湖南、湖北、广东三省的部分中学初一至高二年级学生共789人进行调查。结果:(1)学校认同与青少年领导力...
关键词：学校认同 青少年领导力 自尊 性别差异 
大学生社会流动信念与学习投入的关系:成就目标定向和心理资本的作用被引量：15
《中国临床心理学杂志》2021年第1期156-160,共5页周卓钊 毛晋平 
湖南省社科规划重点项目资助(18ZDB027)
目的:探讨大学生社会流动信念与学习投入的关系、成就目标定向的中介作用以及心理资本的调节作用。方法:采用社会流动信念问卷、成就目标定向问卷、大学生心理资本问卷和大学生学习投入问卷,对湖南、江西、海南、河南等省大学生进行调查...
关键词：社会流动信念 成就目标定向 心理资本 学习投入 
服务育人的功能:来自高校教师服务型领导方式及其作用的实证研究被引量：3
《湖南科技大学学报（社会科学版）》2020年第6期176-184,共9页钟妮 毛晋平 
湖南省社科基金重点项目(18ZDB027)。
采用服务型领导问卷、个人目标问卷、意向性自我调节问卷对868名大学生进行调查。结果发现,教师服务型领导方式正向预测学生意向性自我调节,而学生目标自主性在教师服务型领导方式与学生意向性自我调节中起部分中介作用。这表明教师服...
关键词：服务育人 服务型领导方式 意向性自我调节 目标自主性 大学生 
青少年公正世界信念与责任感的关系:目标定向的中介作用被引量：1
《中国健康心理学杂志》2020年第11期1695-1700,共6页蒋思琴 毛晋平 
湖南省社科联2018年资助项目(编号:XSP18YBC180)。
目的:探讨青少年公正世界信念与责任感之间的关系,以及目标定向在其中的中介作用。方法:采用公正世界信念量表、责任感量表、目标定向量表对来自湖南省的698名青少年进行问卷调查,通过SPSS 22.0进行统计分析。结果:(1)青少年的一般公正...
关键词：青少年 公正世界信念 责任感 目标定向 
青少年意向性自我调节发展特点的调查被引量：4
《心理技术与应用》2020年第11期663-670,共8页孙姣 钟妮 毛晋平 
湖南省社科基金2018重点项目(中学生领导力发展影响因素研究:基于青少年积极发展资源模型;项目编号:18ZDB027)。
基于积极青少年发展理论,使用青少年意向性自我调节量表调查湖南1044名初高中生,以探究我国青少年的意向性自我调节发展特点。结果表明,青少年意向性自我调节各策略之间差异显著,补偿>损失性选择>优化>选择性选择;青少年意向性自我调节...
关键词：积极青少年发展 意向性自我调节 SOC策略 
师范生创新精神与目标定向、学校环境因素关系的实证研究被引量：6
《教师教育研究》2019年第5期60-66,72,共8页毛晋平 钟妮 黄亚雯 孙姣 
湖南省社科基金2018资助项目(项目编号:18ZDB027)
师范生的创新精神与创新能力不仅影响其素质与发展,更是关乎建设创新型国家发展战略的人才资源水平。本研究基于社会认知理论,从社会信息加工视角,对547名师范生的创新精神特点与目标定向、学校环境因素关系进行了调查。结果显示:(1)师...
关键词：师范生 创新精神 目标定向 学校环境因素 
教师领导方式对学生责任心养成影响的比较研究被引量：5
《教师教育研究》2018年第5期61-65,共5页毛晋平 宋灿 
湖南省社科成果评审委2018年项目(项目编号:XSP18YBC180)
教师领导方式是指在教育活动中,教师引领学生完成既定目标时表现出来的态度、行为倾向。它作为环境中的一种重要情境因素,可引导学生的感知,影响其态度与行为;也可通过影响班级气氛、群体认同等而进一步影响学生的态度、行为与动机。且...
关键词：领导方式 变革型领导 交易型领导 责任心 中学生 教师 
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