汤发俊

作品数：25被引量：119H指数：7
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供职机构：无锡商业职业技术学院更多>>
发文主题：电子商务高职院校《计算机应用基础》课程教学资源教学改革更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理一般工业技术更多>>
发文期刊：《西部素质教育》《滁州职业技术学院学报》《漯河职业技术学院学报》《商丘职业技术学院学报》更多>>
所获基金：江苏省“青蓝工程”基金江苏省“青蓝工程”基金资助项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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基于自组织理论视角的在线课程学习模式研究——以《信息技术基础》在线课程为例
《产业与科技论坛》2024年第22期189-192,共4页汤发俊 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“基于自组织理论视角的在线开放课程学习模式研究”(编号:2020SJA0936);教育部首批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“基于专创融合的电子商务核心课程新形态教材和教学资源建设”(编号:SJ2020110101);江苏省社科应用研究精品工程协同创新基地专项重点课题“快速迭代视域下的数字商业职业技能等级标准研究”(编号:22XTA-46)成果。
在线课程学习已成为学习者学习的重要途径。本文基于我国在线课程建设与应用现状,探讨了在线课程学习特点及主要影响因素,并在分析在线课程学习模式的自组织特征基础上,提出并实践了基于自组织理论的在线课程学习模式。混合学习模式能...
关键词：自组织理论 在线课程 在线学习 学习模式 
大学生在线课程学习影响因素研究
《西部素质教育》2024年第20期11-14,共4页汤发俊 
江苏省教育厅2020年度高校哲学社会科学研究项目“基于自组织理论视角的在线开放课程学习模式研究”(编号:2020SJA0936)。
文章以参与在线课程学习的大学生为调查对象,采取简单随机抽样方式,通过发放电子问卷,从学习动力、学习质量、学习体验和学习态度四个方面对大学生在线课程学习影响因素进行调查,结果表明,这些维度内部存在显著的正相关关系,对大学生在...
关键词：在线课程学习 影响因素 大学生 
自组织理论视角下的在线课程建设研究被引量：1
《福建电脑》2022年第2期54-57,共4页汤发俊 
江苏省教育厅2020年度高校哲学社会科学研究项目《基于自组织理论视角的在线开放课程学习模式研究》(No.2020SJA0936);教育部首批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目《基于专创融合的电子商务核心课程新形态教材和教学资源建设》(No.SJ2020110101)资助。
在线课程建设是"互联网+职业教育"发展的必然需求,是一个多要素集聚的复杂系统。本文探索用自组织理论来指导在线课程的建设,并提出高职信息技术在线课程的教学过程中可实施的策略。
关键词：自组织理论 在线课程 教学改革 
基于任务驱动的高职公共计算机课程项目化教材建设实践被引量：1
《电脑知识与技术》2018年第11Z期182-183,共2页汤发俊 
无锡商业职业技术学院教改专项课题(SYKJ15D01)
教材建设是高职院校教育教学工作的重要内容之一,是提高高职人才培养质量的关键环节之一。在信息技术快速迭代的背景下,公共计算机教材建设承载着提升大学生信息素养的重要使命。高职公共计算机教材从新时代大学生应具有的基本信息技术...
关键词：任务驱动 项目化教材 教学改革 
基于超星泛雅网络教学平台的在线开放课程建设——以《计算机应用基础》课程为例被引量：23
《职业技术》2018年第2期44-46,共3页汤发俊 
江苏省高校"青蓝工程"资助(sponsored by Qing Lan Project)研究成果;无锡商业职业技术学院教改专项课题(编号:SYKJ15D01)
基于超星泛雅网络教学平台构建"计算机应用基础"在线开放课程,为实施项目化教学和推行混合式学习提供较好的教与学环境。通过在线开放课程实施,可以进一步提升课程教学质量和效率,且能带动相关在线开放课程建设。
关键词：在线开放课程 课程建设 教学资源 
基于混合式学习的网络课程资源建设——以《计算机应用基础》课程为例被引量：9
《河北职业教育》2017年第6期98-100,共3页汤发俊 
江苏省高校"青蓝工程"资助研究成果;无锡商业职业技术学院教改专项课题(SYKJ15D01)~~
随着大数据、云计算和移动互联等技术与教育教学领域的深度融合,学习者的学习方式由传统单一学习逐步转变为开放式、泛在式、自主式的混合式学习,以此为背景在分析《计算机应用基础》网络课程建设历程的基础上,重点就网络课程资源建设...
关键词：混合式学习 网络课程 教学资源 
基于泛在学习的教学资源构建——以《计算机应用基础》课程为例
《职业技术》2016年第7期39-42,共4页汤发俊 江文 周威 
无锡商业职业技术学院教改专项课题(SYKJ15D01)
泛在学习是当前学习方式变革的方向之一,而教学资源的构建是促进泛在学习推广采用的一个核心要素。在"互联网+"背景下,针对当前高校公共计算机基础课程教与学的现状,切实加强基于泛在学习的教学资源的构建变得越发迫切。文章在对泛在学...
关键词：泛在学习 教学资源 教学改革 
基于“四位一体”的课程网络教学资源建设研究与实践——以无锡商业职业技术学院《计算机应用基础》课程为例被引量：3
《安徽电子信息职业技术学院学报》2016年第3期83-85,共3页汤发俊 周威 江文 
无锡商业职业技术学院教改专项课题(SYKJ15D01)
公共计算机课程是大学生必修公共基础课程之一,承担着培养大学生信息素养的重任。在互联网+时代背景下,本文从分析开发网络教学资源的背景和意义出发,重点对公共计算机课程开发基于"四位一体"的课程网络教学资源的背景、思路和特点进行...
关键词：教学资源 教学改革 教学研究 网络学习 
高职院校学生电子商务创业平台及模式分析被引量：2
《职业时空》2013年第3期16-18,共3页汤发俊 章萍 
江苏省2010年度高校"青蓝工程"资助;无锡商业职业技术学院课题"高职院校‘C2C网店+实体店+B2C平台’立体式电子商务创业孵化模式研究"(SYKJ10DB07)阶段性研究成果;无锡商业职业技术学院课题"高职院校电子商务专业创业教育模式研究"(SYKJ10DB03)阶段性研究成果;无锡商业职业技术学院教学改革研究课题"商贸类高职院校‘创业+实战’型项目化课程建设研究"(SYKJ11B22)阶段性研究成果
从高职院校学生创业的现状入手,分析了大学生创业的重要意义,阐述了电子商务创业平台的内涵及类型,就如何选择合适的电子商务创业模式(平台)进行了详细论述。
关键词：高职院校 大学生创业 模式 
5S企业化管理机制在高职院校实训室管理中研究与实践被引量：18
《实验技术与管理》2011年第12期172-174,共3页汤发俊 江文 
江苏省高等教育改革课题"高职院校特色专业建设研究--电子商务省特色专业建设研究和实践"研究成果之一;2010年江苏省高校"青蓝工程"培养对象研究成果之一
实训室是高职院校校内实践教学的重要场所之一,也是校企合作、工学结合最显性化成果之一。加强实训室管理就是要引进企业现代化的管理机制,与市场接轨。实践证明,引入5S企业化管理机制应用于高职院校实训室管理,成效显著。
关键词：5S管理 实训室管理 实践教学 
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