汪建华

作品数：27被引量：232H指数：10
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发文主题：金佛山地方应用型高校灌丛群落校企合作榨菜更多>>
发文领域：农业科学文化科学生物学轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《东北林业大学学报》《四川师范大学学报（自然科学版）》《长江流域资源与环境》《安徽农业科学》更多>>
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地方应用型高校新农科专业群构建及内在逻辑关联研究——以生物工程与现代农业重庆市级专业群为例
《中国食品》2022年第2期104-106,共3页李昌满 郑俏然 高晓旭 汪建华 韩宗先 
重庆市高等教育教学改革研究项目(172029、181017、203460);教育部新农科教育教学改革研究教高厅函〔2020〕1号。
本文以生物工程与现代农业重庆市级专业群建设为例,研究其构建及内在逻辑关联,以主动适应国家产业结构战略性调整和专业人才市场需求为出发点,按照“围绕产业集群,优化专业结构,内部协同创新,构建产学研联盟,打造特色学科专业品牌”的...
关键词：专业群建设 专业布局 产业转型升级 产学研联盟 生物工程 农业产业链 人才市场需求 协同创新 
地方应用型高校新农科建设思路与路径研究--以长江师范学院新农科建设为例被引量：1
《中国食品》2021年第24期120-121,共2页李昌满 郑俏然 高晓旭 汪建华 韩宗先 
本文以长江师范学院新农科建设为例,依据教育部、国家发展改革委、财政部联合发布的《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》(教发〔2015〕7号),坚持面向新农业、新乡村、新农民、新生态建设发展新农科,立足学校发展定...
关键词：地方普通本科高校 地方经济社会 国家发展改革委 科研平台 涉农专业 国家重大战略 长江师范学院 实践基地 
地方应用型高校专业群校企合作问题及对策研究——以生物工程与现代农业重庆市级专业群为例被引量：5
《产业与科技论坛》2021年第15期229-231,共3页郑俏然 高晓旭 汪建华 韩宗先 李昌满 
2017年度重庆市高等教育教学改革研究重点项目(编号:172029);2018年度重庆市高等教育教学改革研究重大项目(编号:181017);2020年度重庆市高等教育教学改革研究一般项目(编号:203460)研究成果。
随着国家经济转型升级和创新驱动发展,推进地方应用型高校校企合作、产教融合成为教育现代化的重要任务。在产教融合背景下,地方高校专业群应探索高素质应用型人才培养新模式,为社会输送合格的建设者,满足行业企业对人才的需求。长江师...
关键词：专业群 校企合作 建设机制 
面向重庆食品产业集群发展的食品专业建设存在问题及对策——以长江师范学院食品专业为例
《现代食品》2021年第11期39-42,共4页郑俏然 高晓旭 汪建华 韩宗先 李昌满 
重庆市教委高等教育教学改革研究重点项目(172029);重庆市教委重庆市高等教育教学改革研究重大项目(181017);重庆市教委重庆市高等教育教学改革研究一般项目(203460)。
本文结合重庆打造千亿食品产业集群的背景,以长江师范学院食品专业建设为例,采用调查与实证等多种研究法对食品专业建设现状及存在的问题进行深入研究,并提出解决方案,以期为我国其他地方应用型高校食品专业建设提供参考。
关键词：食品产业集群 食品专业建设 问题与对策 
“五共同+五融合”校企协同育人模式的构建与实践被引量：3
《海峡科技与产业》2021年第6期81-83,96,共4页韩宗先 高晓旭 郑俏然 汪建华 
2017年度重庆市高等教育教学改革研究重点项目“生物工程与现代农业专业群校企合作建设机制研究与实践”(172029);2018年度重庆市高等教育教学改革研究重大项目“生物工程与现代农业专业群产教‘五融合’模式研究与实践”(181017);2020年度重庆市高等教育教学改革研究一般项目“生物工程与现代农业专业群校企协同育人‘四融合’模式研究与实践”(203460)。
面对“如何真正实现校企合作、协同育人”“怎样深化产教融合”的重大课题,长江师范学院生物工程与现代农业特色学科专业群,根据共享发展理念,建立校企协同育人“利益共享、资源共建、问题共商、责任共担、结果共评”机制,构建校企协同...
关键词：校企合作 产教融合 协同育人 协同创新 应用型人才 
地方应用型高校食品专业实践教学体系构建研究--以长江师范学院食品专业为例
《食品安全导刊》2021年第15期18-19,共2页郑俏然 高晓旭 汪建华 韩宗先 李昌满 
重庆市高等教育教学改革研究项目(编号:172029,181017,203460)。
本文以长江师范学院食品专业为例,针对当前地方高校食品专业实践教学体系存在的问题,从人才培养方案、实践教学大纲、实践教学体系、实践教学资源和实践教育协同育人机制等5方面进行优化和构建,为地方应用型高校食品专业工程技术人才培...
关键词：食品专业 实践教学 体系构建 
应用型地方普通本科高校产教融合存在的问题及对策被引量：2
《海峡科技与产业》2021年第5期79-81,共3页韩宗先 高晓旭 郑俏然 汪建华 
2018年度重庆市高等教育教学改革研究重大项目“生物工程与现代农业专业群产教‘五融合’模式研究与实践”(181017);2017年度重庆市高等教育教学改革研究重点项目“生物工程与现代农业专业群校企合作建设机制研究与实践”(172029);2020年度重庆市高等教育教学改革研究一般项目“生物工程与现代农业专业群校企协同育人‘四融合’模式研究与实践”(203460)。
产教融合是地方普通本科高校转型发展的必由之路,但不少地方普通本科高校存在一定的认识误区,学科专业服务产业能力不强,行业企业参与产教融合动力不足。近年来,针对应用型地方普通本科高校产教融合存在的主要问题,长江师范学院生物工...
关键词：产教融合 应用型人才培养 协同育人 路径与对策 
基于MaxEnt模型荔枝在中国的潜在种植区预测被引量：13
《长江流域资源与环境》2020年第2期394-400,共7页李宏群 刘晓莉 汪建华 符勇耀 金冬桂 
国家自然科学基金项目(31870515);重庆高校优秀成果转化资助项目(KJZH17132);重庆科委基础研究与前沿探索(cstc2018jcyjAX0557);涪陵区科技计划项目(FLKJ,2018BBB3010)。
荔枝是典型亚热带常绿果树,其果实被称为"水果之王",在国内外水果市场上占有重要的地位。分析荔枝在中国的潜在种植区,为荔枝扩大生产提供科学依据。基于132个分布点和22个环境变量,利用MaxEnt模型模拟荔枝在中国的潜在地理分布并检测...
关键词：荔枝 MaxEnt模型 刀切法 潜在种植区 主要影响因子 
基于MaxEnt模型分析重庆马尾松适生的生物气候特征被引量：3
《生态科学》2019年第4期129-134,共6页李宏群 刘晓莉 符勇耀 汪建华 
国家自然科学基金项目(31870515);重庆高校优秀成果转化资助项目(KJZH17132);重庆科委基础研究与前沿探索(cstc2018jcyj AX0557);涪陵区科技计划项目(FLKJ,2018BBB3010)
马尾松是我国南部地区主要用材、产脂和荒山造林树种,具有较高的生态和经济价值。分析马尾松适生的气候特征,为马尾松林业生产提供科学依据。基于626个分布点和19个气候数据,利用MaxEnt模型模拟马尾松在重庆的地理分布并检测其气候主导...
关键词：马尾松 MaxEnt模型 刀切法 主导气候因子 重庆 
创新型人才培养下的生态课程评价方法改革被引量：1
《智库时代》2019年第22期248-249,共2页江波 吴少斌 尚进 周先容 汪建华 
长江师范学院校级教改课题:生物科学专业<生态学>课程学习评价方式改革与实践(NO:2016KSGGWT13)
创新性人才培养视角下,有效地课程评价判定课程教学效果和课程教学目标的实现情况,对反馈课程教学方法的应用效果以及评价学生的学习效果等具有重要的现实意义。在创新型人才培养视角下,本文主要从考核理念、考核指标体系、考核环节设...
关键词：创新型人才 生态课程 评价方法 
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