罗丽君

作品数：9被引量：22H指数：3
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发文主题：校园欺凌行为感知意蕴教育者更多>>
发文领域：文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊：《教育学术月刊》《新华文摘》《中国远程教育》《人民论坛》更多>>
所获基金：重庆市社会科学规划项目重庆市教育科学“十二五”规划更多>>
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尊重教师的价值意蕴与历史逻辑
《教师教育研究》2024年第3期13-19,共7页罗丽君 王皇星 
重庆市社会科学规划重点项目(2020WT32)。
尊重教师是一种主客体之间的对象性关系,涉及注意、遵从、积极评价与适宜的行为举止四个要素,帮助尊重主体克服自爱和自大的主观偏好,客观认识自身片面性与人类局限性;作为来自他人的重要社会支持,满足尊重客体基本心理需要,减轻塑造灵...
关键词：尊重教师 价值意蕴 历史逻辑 
在线学习环境中青少年感觉寻求对学习倦怠的影响机制被引量：1
《中国电化教育》2024年第6期108-116,共9页罗丽君 文燕 陈冰 赵玉芳 
重庆市技术创新与应用发展重点项目“社会心态智能化监测及干预研究”(项目编号:CSTB2023TIAD-KPX0064)资助。
学习倦怠不仅会影响青少年学业成就,还可能导致学业拖延、情绪障碍、睡眠障碍甚至自残自杀等严重心理或行为问题。在线学习环境中青少年感觉寻求会影响学习倦怠吗?又是如何影响学习倦怠的?该文基于“人-环境”契合理论,探究感觉寻求对...
关键词：学习倦怠 感觉寻求 短视频过度使用 焦虑 
青少年感知教师公正性如何影响校园欺凌行为?
《新华文摘》2024年第8期113-117,共5页罗丽君 蒙琪缘 赵玉芳 
一、问题提出2016年以来,国务院教育督导委员会办公室、教育部等九部门先后发布《关于开展校园欺凌专项治理的通知》《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》《未成年人学校保护规定》,各地...
关键词：中小学校 教育督导 和谐校园 中小学生 校园欺凌 专项治理 预防与治理 公正性 
青少年感知教师公正性如何影响校园欺凌行为?——基于认知——情感系统理论的结构方程建模被引量：1
《中国远程教育》2024年第2期24-35,共12页罗丽君 蒙琪缘 赵玉芳 
2017年重庆市教育科学“十三五”规划重点课题“权威型学校氛围对中学生校园欺凌行为的影响及干预研究”(课题编号:2017-GX-006)。
校园欺凌是青春期和成年早期反社会行为、暴力犯罪的显著预测因素,学校是防治校园欺凌的关键阵地,而教师扮演着预防者与干预者的双重角色。青少年感知教师公正性能否降低欺凌行为,又是如何影响校园欺凌的?研究者尝试基于认知—情感系统...
关键词：校园欺凌 感知教师公正性 学校归属感 道德推脱 
从“道德人”到“道德教育者”:教师道德性的意蕴演进与实现路径被引量：7
《教师教育研究》2022年第5期40-45,共6页罗丽君 王皇星 
重庆市社会科学规划重点项目(2020WT32)的成果。
教学蕴含着道德的向善性,教师的道德性是教学道德性的内在要求和必然选择。教师的道德性不仅包含教师个人的道德“私德”与教师职业的道德“师德”,更为重要的是教学实践本身就是一种道德努力,道德也要凭借教学来培养和实现,教师的道德...
关键词：道德人 道德教育者 道德教学性 教学道德性 
指向深度学习的教学评价方式转向被引量：1
《中小学校长》2021年第11期24-27,共4页罗丽君 刘欣然 
深度学习重新诠释了学习者的能力构成,学习迁移能力、批判性思维与元认知能力是其核心要素。评价方式作为一种反馈和导向,对学习者获得深度学习品质会产生重要影响。为促进深度学习的发生,教学评价应从注重认知转向真实性评价,从同伴评...
关键词：深度学习 教学评价 发生机理 
青年亚文化的解构与反转被引量：3
《人民论坛》2021年第26期107-109,共3页罗丽君 邓磊 
重庆市社会科学规划重点项目“习近平总书记关于师德建设重要论述研究”(项目编号:2020WT32);中国青少年研究会2020年度基金项目“大学生‘丧文化’的本质与矫正”(项目编号:2020B03)的研究成果。
以自嘲、颓废生活方式等为特征的“丧文化”在部分青年群体中流行,给青年的思想行为带来负面影响。青年群体规则意识和质疑精神并存、科学意识与志愿精神相依,这为透视“丧文化”现象提供了新的视角。为此,可以“丧文化”的流行为契机,...
关键词：“丧文化” 青年亚文化 价值观 
校园欺凌行为的理论解构与防治策略被引量：6
《教育学术月刊》2018年第6期72-79,共8页罗丽君 陈冰 赵玉芳 
重庆市社会科学规划2017年度博士项目"基于社会生态学理论的校园欺凌防治策略研究"(2017BS69);重庆市教育科学"十三五"规划2017年度重点课题"权威型学校氛围对中学生校园欺凌行为的影响及干预研究"(2017-GX-006)
校园欺凌现象从乏人问津到成为世界卫生组织重视的公共卫生议题,学界对其认知发展主要经历了描述现象、理解成因与引入理论3个阶段,并最终指向校园欺凌的有效防治。校园欺凌的产生、维持和终止是个体与同伴、学校、家庭、社会文化等环...
关键词：校园欺凌 理论解构 防治策略 
新形势下民族教育的文化范式选择被引量：3
《贵州民族研究》2018年第5期220-223,共4页罗丽君 
重庆市教育科学"十二五"规划2013年度职业教育研究专项课题(项目编号:2013-ZJ-023)
教育的价值体现在培养全面发展的人以及引导与推动社会的进步,而教育本身有其社会组织形式的特殊性,需要依据教育对象、社会文化背景与时代属性对文化范式做出选择。新形势下,民族教育应选择广义的多元文化一体范式,即在充分国家认同和...
关键词：民族教育 文化范式 多元一体 
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