苏晓军

作品数：36被引量：560H指数：11
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供职机构：苏州大学更多>>
发文主题：认知语言学认知文体学认知符号学大学英语视域更多>>
发文领域：语言文字文学文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《医学与哲学（B）》《重庆大学学报（社会科学版）》《天津外国语大学学报》《滁州学院学报》更多>>
所获基金：江苏省社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金国家自然科学基金更多>>
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英语专业学生叙事阅读情感反应的实证研究
《外语学刊》2018年第4期76-83,共8页王怡 苏晓军 
国家社科基金项目“我国英语专业学生文学阅读的实证认知研究”(14BYY079)的阶段性成果
本文采用实证认知诗学的研究范式，考察中国英语专业学生这一真实读者群在英语叙事阅读中的情感反应。研究以Miall（2008）的情感体验3层次模型、Stockwell（2009）的投资隐喻和Oatley（1994）的英语叙事阅读情感分类框架为理论基础，...
关键词：认知诗学 实证研究 情感反应 投资隐喻 
符号学在中国的三个发展进路被引量：3
《天津外国语大学学报》2016年第1期71-72,共2页苏晓军 
中国符号学研究有三个发展阶段，即二十世纪八十年代初的起步阶段、八十年代后期到九十年代初的平稳发展阶段、以及1994年以后的全面展开阶段。1994年是中国语言与符号学研究会成立之年。研究会自成立以来在会长胡壮麟教授的带领下积极...
关键词：符号学研究 中国语言 八十年代 艺术符号学 起步阶段 二十世纪 平稳发展 九十年代 
认知语言学视域下的微课教学模式构建与应用——以大学英语视听说课程为例被引量：82
《外语电化教学》2015年第5期21-25,共5页朱京 苏晓军 
江苏省哲学社会科学文化精品工程研究课题"英语听力元认知策略与课堂有效性研究"(项目编号:13Jsskyjwhw-01)的阶段性成果
本文首先简述了微课和认知语言学视域下教学模式的基本情况,在对它们的特征进行分析归纳的基础上,尝试构建了以"微课"为载体,以"构式习得"为目标的微课教学模式。希望该模式的构建与应用能够不断推进认知语言学理论、现代信息技术与大...
关键词：认知语言学 微课 大学英语 教学模式 
认知符号学与洛特曼文化符号学相容互补
《中外文化与文论》2015年第3期190-198,共9页苏晓军 
国家社会科学基金项目“我国英语专业学生文学阅读的实证认知研究”(14BYY079)阶段性研究成果
本文试图综合考察认知符号学这一新兴的跨学科研究领域和洛特曼文化符号学这一具有世界重要影响的符号学理论体系。论文的基本观点是:认知符号学研究的问题从根本上来说是文化,洛特曼文化符号学研究的问题从根本上来说是认知,二者相容...
关键词：认知符号学 洛特曼 文化符号学 相容互补 
英语食物名称的符号意义探析
《滁州学院学报》2014年第4期93-96,共4页王晓菲 苏晓军 
索绪尔认为语言符号的能指和所指的关系是任意的,但同时语言在某种情况下又具有相对可论证性。本文将以语言任意性原则作为基准,通过对索绪尔提出的语言不变性和可变性理论的阐述进一步说明语言的相对可论证性这一原则,同时在相对可论...
关键词：语言任意性 相对可论证性 英语食物名称 符号意义 
语境框架理论视角下的认知文体分析被引量：2
《福州大学学报（哲学社会科学版）》2014年第1期62-67,共6页苏晓军 王怡 
语境框架理论是认知文体学领域里的一个重要理论模型,该理论旨在解释读者如何通过建立、维持、激活和修补语境框架以加工文学语篇,其核心是强调心理表征在语篇理解中的作用。其在认知文体学研究中可操作性较强。语境框架理论及其应用研...
关键词：语境框架理论 认知文体学 文学语篇分析 
皮尔士符号学与认知语言学的相容性被引量：3
《苏州大学学报（哲学社会科学版）》2012年第3期134-137,共4页苏晓军 
江苏省社科基金项目"西方语义学理论发展史研究"(项目编号:08YYD014)的阶段性成果
本文从哲学观、意义观和符号观三个角度考察了皮尔士符号学理论与认知语言学理论,指出二者都反对笛卡尔的二元论而和康德哲学比较接近,二者都认为意义的基础是人类身体经验中的共性,二者对符号的分类之间具有很大的关联性,因此二者之间...
关键词：皮尔士符号学 认知语言学 相容性 
语义分析性、语境和阅读能力对中国EFL学习者英语习语理解的影响被引量：6
《外国语言文学》2012年第2期96-103,144,共8页唐玲 苏晓军 
江苏省社科基金项目"西方语义学理论发展史研究"阶段性成果;批号为08YYD014
本文调查了习语的语义分析性、语境和阅读能力对中国EFL学习者理解英语习语的影响。调查结果表明,无语境时,习语的语义分析性和习语理解相关性不大;而有语境时,透明习语比模糊习语更容易理解。语义分析和利用语境信息两种语言处理策略...
关键词：语义分析性 语境 阅读能力 习语理解 
基于自然语料的门诊会话分析被引量：1
《医学与哲学（B）》2012年第2期67-69,共3页申沁 苏晓军 欧阳骏 
2010国家自然科学基金;项目编号:K112214710
门诊会话是医患双方了解病情、分析病因、确定诊疗手段的最直接的对话方式。本文基于门诊会话的自然语料,对照以往的相关研究,分析了门诊会话中医生会话策略使用的特点以及医师、患者和语境互动的会话序列特征,旨在深化对医患互动过程...
关键词：门诊会话 会话分析 会话策略 会话序列 语境 
基于认知负荷理论的网络文本辅助工具实证研究
《天津外国语大学学报》2011年第6期40-46,共7页唐玲 苏晓军 
江苏技术师范学院重点教改项目"英语专业阅读课程信息化改革研究"(JG09024)
对网络文本辅助工具及学习者语言(英语)水平对阅读网络文本的影响进行了调查,结果发现内置式词典是学习者使用最频繁的工具,也最有利于附带词汇习得;无论内置还是外部词典都促进了阅读理解,语言水平对辅助工具使用偏好有明显影响;高分...
关键词：认知负荷理论 网络文本辅助工具 语言水平 影响 
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