赵静

作品数：11被引量：48H指数：5
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供职机构：沧州医学高等专科学校更多>>
发文主题：教学策略教学行为教学效率提高教学效率有效教学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
发文期刊：《文教资料》《中国高等教育评估》《石家庄职业技术学院学报》《卫生职业教育》更多>>
所获基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省教育科学'十一五'规划课题沧州市教育科学规划课题更多>>
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实效性翻转课堂模式设计思路探析被引量：6
《中国医学教育技术》2022年第1期22-25,共4页赵静 高国欣 张中兴 
河北省高等学校人文社会科学研究项目“基于大数据分析平台的智慧校园建设应用研究”研究成果(SZ19075);2019年度河北省教育科学研究“十三五”规划一般资助课题“互联网背景下‘医学心理学’课程改革实践及效果评价研究”研究成果(1903012)。
随着教育信息化的发展,翻转课堂的实施已经成为大趋势,但在具体实施过程中,只是教学程序的简单翻转。文章在翻转课堂与传统课堂对比的基础上,探讨实施翻转课堂的必然性,并从对教师提出的挑战、翻转课堂的实效性体现、实效性学习活动设...
关键词：实效性 翻转课堂 设计思路 
医学高职院校疫情期间网络教学平台应用状况分析及拓展策略——以沧州医学高等专科学校为例被引量：2
《中国医学教育技术》2021年第1期95-99,共5页张中兴 高国欣 郭彦颖 马国杰 庞艳阁 赵静 
2019年河北省高等学校人文社会科学研究项目“基于大数据分析平台的智慧校园建设应用研究”(Sz19075)。
疫情防控期间,教育部号召“停课不停教、停课不停学”。沧州医学高等专科学校充分利用网络教学平台开展线上教学,网络教学平台访问量、资源上传量、课程作业、在线测试等教学活动应用水平均有大幅提升,教师对于混合式教学模式有了积极...
关键词：疫情防控 网络教学平台 混合教学 
基于学习风格的医护生在线学习方式调查研究被引量：1
《石家庄职业技术学院学报》2019年第6期53-56,共4页赵静 
河北省教育科学研究“十三五”规划一般资助课题(1903012).
采用Kolb学习风格量表对某医学院校2018级护理专业309人进行学习风格类型调查,并对学习风格与提交在线测试数量、学习播课视频次数、课程讨论区回文次数等在线学习行为进行简单对应统计分析研究.了解医护生的学习风格与在线学习行为对...
关键词：学习风格类型 在线学习方式 医护生 
基于优慕课V8医学心理学混合课程建设探索被引量：5
《卫生职业教育》2019年第14期59-60,共2页赵静 王辉 
混合课程是在传统课程基础上发展起来的一种新型教育模式。在医学心理学课程中,设计了基于优慕课V8的混合课程建设,在教学理念上,突出体现“以学为本”的教学价值取向,建立以“学生为中心”的课程建设规划、以“学习为中心”的教学模式...
关键词：优慕课V8 医学心理学 混合课程 
三年制临床医学专业《医学心理学》教学改革的思路与实践
《中华医学教育探索杂志》2012年第6期627-630,共4页汪启荣 赵静 王辉 侯艳琴 
根据三年制临床医学专业的人才培养目标，考虑到执业医师资格考试对课程的专业需求；从准确定位课程目标，构建以“案例引导＋任务驱动”为主的“基础心理＋临床心理”教学内容体系，应用案例教学、以问题为基础的学习，建设精品课网站...
关键词：医学专科院校 医学心理学 教学内容 教学资源 
自我概念、应对方式对大学生抑郁的影响研究被引量：11
《中国健康心理学杂志》2012年第2期273-276,共4页汪启荣 王辉 赵静 
河北省教育科学研究十一五规划课题(项目编号:10110003)
目的探讨自我概念、应对方式与大学生抑郁的关系,并考察应对方式在这个关系中的作用。方法采用田纳西自我概念量表(TSCS)、应对方式问卷(CSS)和Beck抑郁自评量表(BDI)对457名大学生进行调查。结果 1自我概念、应对方式与抑郁各纬度呈显...
关键词：大学生 抑郁 自我概念 应对方式 
高职高专生烦恼情绪及教育对策研究
《才智》2010年第2期242-242,共1页王辉 赵静 于丹丹 张淑敏 
目的研究高职高专生的烦恼情绪及心理健康教育对策。方法采用分层随机抽样方法抽取高职高专院校在校学生256名发放自编调查问卷,调查其烦恼情绪的状况及原因、应对烦恼的方法等。结果高职高专生烦恼的原因有前途渺茫、学习压力、个人感...
关键词：高职高专生 烦恼 心理健康 
提高教学效率的有效教学探析被引量：6
《中国高等教育评估》2009年第2期57-59,共3页赵静 赵蕾 王辉 
教学的有效性是教学理论研究和教学实践共同关注的问题，其核心问题是教学的效益问题，即什么样的教学是最有效的。有效教学应该是用最少的人力、物力和时间取得相对于具体教学场合、条件来说是最佳的教学效果，有效教学是保证教学有效...
关键词：教学效率 有效教学 教学策略 教学行为 模式 评价 
提高教学效率的有效教学探析被引量：1
《东南大学学报（哲学社会科学版）》2009年第S1期250-251,284,共3页赵静 赵蕾 王辉 
有效教学是指教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都获得成功或表现俱佳的教学行为,它强调用最少的人力、物力和时间取得相对于具体教学场合、条件来说是最佳的教学效果。从本质上分析,有效教学既表现为一种教学观念,又包括特定...
关键词：教学效率 有效教学 教学策略 教学行为 模式 评价 
高职高专生烦恼与性格关系研究被引量：1
《文教资料》2009年第10期218-219,共2页王辉 赵静 张淑敏 郭娜 
沧州市教育科学规划课题(2007360)。
为了研究高职高专生烦恼与性格的关系,本文采用分层随机抽样方法抽取高职高专院校在校学生256名发放调查问卷,调查其烦恼的原因、应对烦恼的方法,同时用艾森克（EPQ）个性问卷测试其性格特征,得出烦恼和应对烦恼的能力与性格有关的结论。
关键词：高职高专生 烦恼 性格 
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