郝春彦

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发文主题：教学模式高职英语教学高职高专英语教学建构主义高职学生更多>>
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高职学生特点影响下的英语教学模式设计被引量：2
《校园英语》2020年第20期30-30,共1页郝春彦 
为了提升高职院校英语教学的实效性,发展学生的英语应用能力,为社会培养高素质的技能型人才,在实际教学活动开展的过程中,要按照高职学生英语学习需求及特点,积极探索全新的英语教学模式。接下来,本文就此展开具体分析。
关键词：高职学生 特点 英语 教学模式 
全语言思路对高职英语教学改革的启示被引量：1
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2013年第7期263-264,共2页郝春彦 
本文介绍了全语言思路的基本概念、基本理论和教学原则,并结合作者多年的教学实践,对目前高职英语教学改革提出如下建议:一是完整地学习英语语言及其实践技能;二是营造完整的英语学习氛围;三是健全高职的英语测试系统。
关键词：全语言思路 高职英语教学 教学模式 教学情境 
高职院校大学英语第二课堂模式探索被引量：1
《哈尔滨职业技术学院学报》2013年第3期39-41,共3页郝春彦 
根据2006年教育部制定的《高职高专大学英语课程教学要求》,要改革传统单一的大学英语课堂教学模式。改革后的大学英语课堂教学模式应以现代化信息技术为支撑,朝着自主式学习、个性化学习方向发展。因此,这就要求大学英语教学做到课堂...
关键词：大学英语第二课堂 自主学习 任务型教学 
新阶段深化高职高专英语改革的思考被引量：1
《哈尔滨职业技术学院学报》2012年第3期22-23,共2页郝春彦 
高职高专英语改革已经进行了一段时间,在改革历程中有收获,同时也发现了不少问题。如何在下一阶段更好地将高职高专英语改革推行下去,我们必须认真地思考实践中遇到的问题,努力地寻求解决方法。只有这样,新一阶段的高职高专英语改革才...
关键词：高职高专英语改革 问题 思考 
从建构主义角度探讨高职高专英语教学的现状及问题被引量：1
《青岛职业技术学院学报》2011年第4期64-67,共4页郝春彦 
建构主义理论强调学生学习的自主性、协作性和情境性。当前众多的高职高专院校已把建构主义引入教学实践,从教材、教学方法的选择到教学工具的运用都突出了建构主义教学模式的特点,但建构主义理论与教学实践之间还存在着一定的差距,要...
关键词：建构主义 高职英语教学 教育制度 
浅谈多媒体在高职高专英语教学上的应用
《科技信息》2010年第29期252-253,共2页郝春彦 
高职高专英语教学应用多媒体技术,可以利用多媒体生动、形象的图示、声音、色彩和动画来传递教学信息,既可以充分调动学生的耳、眼、口、手等多种感官同时工作,又可以为学生创造一个充满英语氛围的学习环境,有利于充分调动学生英语学习...
关键词：多媒体英语教学 高职高专 建构主义 优化英语教学 教师为主导 学生为主体 
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