郭少卿

作品数：43被引量：97H指数：5
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供职机构：河北机电职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校大学生生命教育校企合作科技园建设更多>>
发文领域：文化科学政治法律哲学宗教文学更多>>
发文期刊：《科技信息》《党史博采（下）》《当代职业教育》《长江丛刊》更多>>
所获基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省社会科学基金全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题邢台市社会科学规划项目更多>>
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“135”模式提升高职教师社会服务能力的研究与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第9期0061-0064,共4页韩广杰 万雅静 郭少卿 文雨 赵越凡 
河北机电职业技术学院人文社会科学研究重点项目,《“135”模式提升高职教师社会服务能力的研究与实践》,项目编号SD23011。
社会服务作为高职院校社会责任的具体体现,社会服务能力建设是“双高计划”院校建设的重要改革发展任务,当前存在高职院校和教师对社会服务能力认识不足、与产业发展融合不深、评价机制不完善和资源有限等问题。为了进一步提升高职教师...
关键词：“135”模式 高职教师 社会服务 平台 校企合作 科技特派 
高职教师社会服务能力现状及对策研究
《科研成果与传播》2024年第4期112-115,共4页韩广杰 李思瑶 万雅静 郭少卿 
河北机电职业技术学院人文社会科学研究重点项目“‘135’模式提升高职教师社会服务能力的研究与实践”(项目编号:SD23011)。
在新的时代要求下,高职教师社会服务能力已经成为高职教育高质量发展的重要指标。当前高职教师在社会服务方面仍存在一定的不足,主要表现在重视程度不够、技术能力不强、可利用资源少以及评价体系和激励机制不完善等方面。从加强宣传引...
关键词：高职 教师 社会服务能力 对策 
1+X证书制度的价值、现实问题与推进路径被引量：2
《邢台职业技术学院学报》2022年第5期34-37,共4页张磊 郭少卿 杜先刚 张海燕 
教育部人文社会科学研究青年基金项目——“中国智造下1+X协同促进高素质复合型技能人才培养的绩效研究”,项目编号:20YJC880122;教育部人文社会科学研究青年基金项目——“技能社会视域下本科职业教育促进技能型人力资本增值的效应测度与路径研究”,项目编号:21YJC880087。
国家对职业教育高度重视,职业教育为了培养社会需要的技术技能型专门人才,正在进入全面和快速的改革和发展阶段。《国家职业教育改革实施方案》中提出“1+X”证书制度是的创新改革的部分。本文通过研究1+X证书制度的价值和出现的问题,...
关键词：1+X证书制度 职业教育 产教融合 师资队伍 评价组织 
“双高计划”背景下职业教师科研意义及策略的研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第7期9-11,共3页万雅静 郭少卿 徐勇 孙立涛 赵越凡 
职业教育正处在一个转型和迅速发展的阶段,相关政策文件要求有效实施见成效是值得教育工作者认真研究的课题。本文重点阐明提升高职教师科研能力对职业院校内涵建设及高质量发展意义重大。同时分析了目前高职院校科研工作普遍存在的问...
关键词：职业教育 高职院校 教师科研 
京津冀协同发展中的地方高校科技成果转化模式实践策略
《锋绘》2021年第4期462-463,共2页崔嵬 郭少卿 马玥 
2019年河北省邢台市市级科技计划(第二批)项目,京津冀协同发展背景下促进地方院校科技成果转化对策研究(项目编号:2019ZZ030)。
新时代背景下,随着国家科技创新体系的不断完善,高校科技研发与创新的重要性愈发凸显。京津冀是我国北方的经济中心及教育、科技创新主要阵地,京津冀协同发展中的地方高校科技成果转化,关系着区域范围内经济与教育的发展。当前,我国高...
关键词：京津冀 协同发展 地方高校 科技成果转化 实践策略 
京津冀协同发展中的地方院校科技成果转化研究
《时代人物》2021年第12期148-149,共2页崔嵬 郭少卿 秦玮 
2019年河北省邢台市市级科技计划(第二批)项目,京津冀协同发展背景下促进地方院校科技成果转化对策研究(项目编号:2019ZZ030)
京津冀协同发展下,由于北京周边地区产业链配套不足等原因,导致很多地方院校科技成果未实现转化。京津冀通过共建资源整合平台,共建创新成果转化平台,从战略层面推动创新走廊建设,共建京津廊创新走廊,围绕电子信息、高端装备、研发服务...
关键词：京津冀协同发展 地方院校 科技成果转化 
高职院校职业精神教育现状及对策被引量：9
《教育与职业》2019年第6期104-107,共4页郭少卿 郭华东 李虹 
2015年全国教育科学"十二五"规划教育部青年课题"高职院校毕业生职后教育现状及其对策研究"(课题批准号:EJA150381);2016年度河北省高等学校人文社会科学研究教育规划项目"产教融合视角下高职院校学生职业精神培养的有效路径研究"(课题编号:GH161037)的研究成果之一
文章以职业精神及职业精神教育的内涵为切入点,在理论研究的基础上,课题组通过实证调研,摸清了高职院校职业精神教育现状,并提出了高职院校职业精神教育对策。
关键词：高职院校 职业精神教育 校企合作 
国外高职职业精神教育及对我国的启示
《读与写（教育教学刊）》2019年第2期15-15,共1页陈彦龙 郭少卿 崔嵬 赵越凡 
2018年度河北省高等学校人文社会科学研究青年基金项目:河北省高职院校新能源汽车专业人才市场需求及策略研究;课题编号:SQ181035;项目负责人:陈彦龙;河北省高等学校人文社会科学研究教育科学规划项目;项目名称:产教融合视角下高职院校学生职业精神培养的有效路径研究;项目编号:GH161037;项目负责人:郭少卿
国外的教学经验表明,职业精神需要在劳动场景中培养,周边的思想环境也会对其带来关键影响。本文将首先对这部分内容进行简要分析,并以此为基础,分别提出通过校企业融合、"双师型"教学理念以及劳动教育,提升学生职业精神的具体路径。
关键词：国外高职 职业精神 教育模式 启示 
新时代背景下高职专业集群对接产业集群的研究被引量：2
《价值工程》2018年第28期78-80,共3页张振山 杨玉坤 郭少卿 
2017年河北省高等学校人文社会科学规划项目"‘供给侧改革’背景下高职院校专业集群建设的研究与实践"(项目编号:GH171037)研究成果
中国特色社会主义新时代背景下,高职教育如何承领新使命、完成新任务,是高职教育战线面临的一个新课题。面对新时代产业变革的挑战,高职专业集群建设需要不断关注产业集群的变革,重组和升级人才培养目标、师资及其知识资源、与产业集群...
关键词：新时代 产业集群 专业集群 重组 升级 
高职院校构建职前职后一体化教育模式探索被引量：6
《教育与职业》2018年第2期52-57,共6页富国亮 胡静 郭少卿 
全国教育科学"十二五"规划2015年度教育部青年课题"高职院校毕业生职后教育现状及其对策研究"的阶段性研究成果。(项目编号:EJA150381)
我国已经建成了世界上规模最大的职业教育体系,培养了大批高素质技术技能人才,有效缓解了各行各业的人才需求压力。然而,人才培养是一个长期、复杂的系统工程,职前职业教育和职后职业培训都存在自身难以克服的短板,都难以独立完成高素...
关键词：高职院校 职前职后一体化 教育模式 高素质技术技能人才 
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