陈奕荣

作品数：20被引量：144H指数：7
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供职机构：泉州师范学院教育科学学院更多>>
发文主题：大学生中介作用感知就业压力生活自理能力更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生环境科学与工程更多>>
发文期刊：《心理与健康》《泉州师范学院学报》《福建医科大学学报（社会科学版）》《中国临床心理学杂志》更多>>
所获基金：福建省社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
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感知社会偏见与特殊教育师范生的专业认同:有调节的中介模型
《北京联合大学学报》2025年第2期66-73,共8页陈奕荣 郭腾云 崔凤展 张澳环 魏扬帆 
国家社科基金教育学一般项目“家长亲职胜任感影响孤独症儿童家庭生活质量的心理机制及干预研究”(BQA240216)。
专业认同影响特殊教育师范生专业化发展。为研究感知社会偏见、师生关系、自我价值感与特殊教育师范生专业认同之间的关系及作用机制,采用《感知社会偏见量表》《专业认同量表》《师生关系量表》和《自我价值感量表》对195名特殊教育师...
关键词：特殊教育师范生 感知社会偏见 专业认同 师生关系 自我价值感 
父母协同教养、亲职胜任感与孤独症谱系障碍儿童家庭生活质量的关系
《泉州师范学院学报》2025年第1期45-51,共7页陈奕荣 郭媛 刘红琪 念烨 吴忠良 
国家社会科学基金教育学一般项目(BQA240216)。
党的二十大报告提出“完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系,促进残疾人事业全面发展”。家庭生活质量作为评估特殊儿童家庭支持服务及心理干预效果的重要指标,发展特殊儿童家庭支持服务,提升家庭生活质量,对促进以家庭为核心的特殊儿...
关键词：孤独症谱系障碍儿童父母 协同教养 亲职胜任感 家庭生活质量 
社会支持与大学适应的纵向关系:基本心理需要满足与意向性自我调节的作用
《心理科学》2025年第1期86-96,共11页廖友国 陈建文 刘艳 陈奕荣 
福建省以马克思主义为指导的省社科基金哲学社会科学学科基础理论研究重点项目(FJ2024MGCA047);福建省教育科学规划常规课题(FJJKBK24-060);福建省发树慈善基金会资助研究专项(MFS24005)的资助。
采用持续一个学期3个时间点的追踪研究,基于4668名大一新生的问卷数据,探讨社会支持与大学适应的纵向关系及其内在机制。结果显示:(1)社会支持显著正向预测大学适应;(2)基本心理需要满足在两者的关系中起部分中介作用;(3)意向性自我调...
关键词：大学适应 社会支持 基本心理需要满足 意向性自我调节 
构建残疾儿童“适宜融合”的教育生态:价值意蕴、现实依据与路径举措被引量：18
《中国特殊教育》2023年第7期3-9,共7页黄建辉 陈奕荣 
2022年度国家社会科学基金教育学一般项目“残疾儿童适宜融合生态系统的构建及推进机制研究”(课题批准号:BHA220120);江西省教育科学“十四五”规划2022年度重点项目“普通学校促进残疾儿童随班就读课堂参与的长效机制研究”(课题批准号:22ZD012)成果之一。
习近平总书记在党的二十大报告中强调,坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,强化特殊教育普惠发展。在此背景下,构建残疾儿童“适宜融合”的教育生态,对落实“办好人民满意的教育”,提升特殊教育现代化治理水平,推进融合...
关键词：残疾儿童 适宜融合 教育生态 随班就读 
组织支持感与特殊教育教师职业倦怠的关系:职业使命感的中介作用及职称的调节作用被引量：11
《中国特殊教育》2023年第5期90-96,共7页陈奕荣 魏扬帆 张澳环 王树生 黄建辉 
国家社科基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题“残疾儿童适宜融合生态系统的构建与推进机制研究”(项目编号:BHA220120);福建省教育科学规划2022年基础教育高质量发展重点专项课题“全纳教育背景下特殊教育教师工作投入的影响机制研究”(项目编号:FJWTD22-08)。
全面推动我国特殊教育事业的高质量发展,师资队伍建设是关键。为了系统深入了解特殊教育教师职业倦怠的影响因素,探讨组织支持感与特殊教育教师职业倦怠的关系,考察职业使命感在两者之间的中介作用,以及职称的调节作用。采用方便取样法...
关键词：特殊教育教师 组织支持感 职业倦怠 职业使命感 职称 
大学生统计焦虑类型与学习绩效的关系及教育对策研究被引量：1
《福建医科大学学报（社会科学版）》2023年第2期34-41,共8页黄发杰 孟迎芳 巫金根 陈奕荣 段华平 赖运成 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题(FJJKBK22-053);福建医科大学高层次人才科研启动经费(XRCZX2022008)。
采用“统计焦虑等级量表”“统计学习效能感量表”对397名有选择统计学课程的大学生进行调查,采用潜在剖面方法进行数据分析,以探讨大学生统计焦虑的类型及其与学习绩效的关系。大学生统计焦虑有3种潜在类别,即无统计焦虑组、统计考试...
关键词：统计焦虑 学习绩效 潜在剖面分析 教育对策 
乡村振兴视域下农村小学教育满意度的实证研究——基于福建省J地区的调查被引量：1
《泉州师范学院学报》2022年第6期26-31,48,共7页雷培梁 陈奕荣 
福建省本科高校教育教学改革研究重大项目(FBJG20200148);教育部人文社科基金青年项目(21YJC880010)
对福建省J地区23所农村小学6283名家长进行问卷调查,验证农村小学教育满意度的指标体系,考察农村小学教育满意度的现状和影响因素。结果发现,福建省J地区农村小学总体的教育满意度较高,但各维度存在显著差异;不同亲属关系的教育满意度...
关键词：乡村振兴 教育满意度 农村小学 家长 
家庭社会经济地位与孤独症儿童家庭生活质量的关系:歧视知觉的中介作用及父母亲职胜任感的调节作用被引量：7
《残疾人研究》2022年第3期79-87,共9页陈奕荣 连榕 
教育部人文社科规划基金青年项目“父母亲职胜任感与自闭症儿童家庭生活质量的关系研究”(项目编号:21YJC880010)。
党的十九大报告提出要在“弱有所扶”上取得新进展,发展残疾人家庭支持服务,提升家庭生活质量,有助于进一步巩固残疾人全面小康成果,推动残疾人事业高质量发展。本研究旨在探讨家庭社会经济地位与孤独症儿童家庭生活质量之间的关系,考...
关键词：孤独症儿童父母 家庭社会经济地位 歧视知觉 亲职胜任感 家庭生活质量 
特殊教育师范生感知班级氛围对学习投入的影响:专业认同的中介作用与未来取向的调节作用被引量：50
《心理发展与教育》2022年第2期244-253,共10页陈奕荣 吴忠良 
福建省社科基金一般项目(FJ2018B088);福建省教改课题(FBJG20170011)。
探讨特殊教育师范生感知班级氛围与学习投入的关系,考察专业认同在两者之间的中介作用,以及未来取向的调节作用。采用学生感知班级氛围量表、学习投入量表、大学生专业认同量表和未来取向问卷对582名特殊教育师范生进行调查。结果发现:...
关键词：特殊教育师范生 感知班级氛围 专业认同 未来取向 学习投入 
家庭亲密度与孤独症儿童父母主观幸福感的关系:亲职压力的中介作用被引量：6
《现代特殊教育》2022年第2期15-20,共6页陈奕荣 甘昭良 吴忠良 叶增编 邵华 
教育部人文社科规划青年基金项目“父母亲职胜任感与孤独症儿童家庭生活质量的关系研究”(21YJC880010)的研究成果之一。
考察家庭亲密度与孤独症儿童父母主观幸福感之间的关系,以及亲职压力在两者之间的中介作用。采用家庭亲密度量表、亲职压力简表和主观幸福感量表对126名孤独症儿童父母进行调查。结果发现:家庭亲密度与孤独症儿童父母主观幸福感呈正相关...
关键词：孤独症儿童父母 家庭亲密度 亲职压力 主观幸福感 
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