傅文

作品数:6被引量:21H指数:2
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供职机构:山东农业大学外国语学院更多>>
发文主题:教师话语旅游资源旅游翻译文化内涵文化差异更多>>
发文领域:语言文字文化科学经济管理更多>>
发文期刊:《中国成人教育》《中国民族博览》《山东农业大学学报(社会科学版)》《中国科技翻译》更多>>
所获基金:山东省软科学研究计划更多>>
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基于批判性思维能力培养的大学英语教学方法被引量:4
《海外英语》2022年第6期128-129,共2页傅文 
2013年度校青年科技创新基金项目,课题名称:大学英语教师课堂话语与学生批判性思维能力培养(项目编号:23858)。
文章首先分析了英语学习中大学生在思维能力上存在的问题,随后介绍了基于批判性思维能力培养的大学英语教学对策,包括创新教学理念、转变教学内容、灵活选择教学方法、健全教学评价机制,希望唤起广大大学英语教师对学生思维能力培养的...
关键词:批判性思维 能力培养 大学英语 教学方法 
沉浸媒介与民俗文化的新“活态”保护
《中国民族博览》2022年第2期102-104,共3页傅文 
2019年度山东省年度重点研发计划(软科学)项目“一带一路背景下山东省民俗文化传播策略研究”(项目编号:2019RKB01231)阶段性研究成果。
近年来,城镇化的发展使得民俗文化的保护受到冲击,必须打破传统媒介的限制,正确看待数字媒介对于人类进一步发展起到的重要推动作用,灵活运用第二自然凸显沉浸媒介的开放性、叙实性,加强民众对民俗文化的体验,确保其感受的真实性,以此...
关键词:沉浸媒介 民俗文化 新活态 保护 
风景名胜区网站英文本的个案研究--以泰山风景区官网为例被引量:2
《中国科技翻译》2014年第2期24-26,共3页傅文 
山东省软科学研究计划项目,项目编号为2012RKB01019
本文在对泰山风景名胜区官网英文文本调查的基础上,对其典型译例的翻译错误进行归类和分析。针对文本的功能和特点,以纽马克翻译理论为指导,提出了风景区网站英文文本翻译的基本方法。
关键词:风景区网站英文文本质量 纽马克翻译理论 网络旅游文本特点 
高校外语教师教学反思情况调查与研究被引量:2
《中国成人教育》2010年第24期100-102,共3页傅文 
近年来,反思性教学备受推崇,人们把它看成是教师成长的阶梯和助推器。但仅从技术与经验层面思考教学问题是远远不够的,作为反思性教学主体的教师,他们的能力和态度是构成反思性教学的前提,尤其是他们能否主动进行反思,这对反思性教学的...
关键词:反思性教学 教学反思 教师反思 
文化内涵与旅游翻译浅论被引量:13
《山东农业大学学报(社会科学版)》2001年第3期80-81,共2页傅文 
由于中外文化的差异 ,中外旅游者对旅游资源文化内涵的理解存在很大偏差 ,其中 ,旅游翻译具有至关重要的作用。
关键词:文化差异 文化内涵 旅游翻译 旅游资源 
交际教学法中的文化导入
《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2001年第2期74-75,共2页傅文 
交际教学法的最终目的是培养学生的跨文化交际能力 ,所以 ,文化导入在外语习得中是非常重要的 ,是培养跨文化交际能力至关重要的措施 。
关键词:交际教学法 跨文化交际 能力文化导入 大学英语教学 阅读能力 
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