刘红英

作品数：4被引量：2H指数：1
导出分析报告
供职机构：嵊州市剡山小学更多>>
发文主题：教学实践新课程实施教学效率小学数学课堂小学数学更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《新课程（小学）》《数学学习与研究》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
构建简约课堂 追求有效教学
《新课程研究（上旬）》2011年第11期7-9,共3页刘红英 
随着课程改革的深入推进，新思想、新理念层出不穷，如有效教学、生活教学、探究教学、智慧教学等新鲜的词汇举不胜举。数学课堂也呈现出一道道“迷人景观”：情境创设“千姿百态”、合作交流“百家争鸣”、探究活动“百花齐放”、生活...
关键词：有效教学 数学课堂 简约 “百家争鸣” 生活数学 新课程背景 课程改革 探究教学 
让数学文化在小学数学课堂中徜徉被引量：1
《新课程研究（上旬）》2011年第4期113-114,共2页刘红英 
数学文化是指人类在数学历史活动过程中所创造的有价值的东西，就是在其发展过程中，伴随着数学知识的发生、生成、传播而在特定的数学共同体内积蓄下的对人的发展具有重要促进和启迪价值的数学思考方法、数学思想观念及数学精神品格等...
关键词：数学课堂教学 数学文化 小学 新课程实施 活动过程 数学历史 数学知识 思考方法 
提高小学数学教学效率之我见被引量：1
《数学学习与研究》2011年第4期110-110,共1页刘红英 
多年的教学实践告诉我,教学效率如何,教学成功与否,很大程度上取决于师生关系是否融洽,学生学习兴趣是否浓厚以及学生是否有良好的学习习惯.
关键词：数学教学效率 小学 教学实践 师生关系 学习习惯 学习兴趣 学生 
数学课堂因学生参与评价而精彩
《新课程（小学）》2011年第2期142-142,共1页刘红英 
所谓评价,是指某种客观事物或个人的言行对一定人群和社会的有用性评定。教学评价是"教"的方面对"学"的成效性和"学"的方面对"教"的成效性的"双向"评定。
关键词：成效性 教学评价 自我意识 评价能力 教学组织形式 思维能力 素质教育观 试卷分析 学习态度 五年级 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部