吕进锋

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西南边疆农村学校教学效度困境与成因分析
《红河学院学报》2023年第3期137-140,共4页吕进锋 曹能秀 
国家社科基金项目:民族团结进步教育的云南经验研究(20BMZ073);云南省教育厅科学研究基金项目:滇南地区中小学民族团结进步教育“家校”联动机制研究(2023J1098);云南省红河州教育科学“十四五”规划项目:红河州幼儿园民族团结进步教育“家校”联动机制研究(GXZX145009)。
教与学是教育的两个面,是教学有效性的衡量指标。我国西南边疆农村学校教学效度困境实则缘于既存的文化根基和现实的生活土壤。教育的城乡差异、民族文化差异、教育远离生活等都是导致教学效度困境的根源。应准确把握西南边疆农村学校...
关键词：西南边疆 农村 教学效度 困境 成因 
云南边疆文化互动态势与动力机制探析被引量：1
《民族教育研究》2023年第1期63-72,共10页曹能秀 吕进锋 王凌 
国家社会科学基金项目“西南边疆多元文化互动与民族和谐、社区发展研究”(项目编号:15XMZ041)的阶段性成果
空间具有社会属性,可以以空间为视角探讨文化互动问题。从宏观到微观,可以把空间分为国家、区域、社区、村落和学校五个层面。从文化空间的角度来看,五层空间关系的本质是文化互动;五层空间的每个层面都存在六维度文化互动。以民族和谐...
关键词：文化互动 五层空间 六维度 动力机制 云南边疆 
试论幼儿园教育空间的内涵、特征与评估被引量：7
《陕西学前师范学院学报》2020年第3期1-7,共7页吕进锋 曹能秀 
幼儿园教育空间不仅仅是物质空间,更是关系空间。幼儿园教育空间的生命和意义在于儿童实际参与幼儿园教育空间生产的状况。因此,幼儿园教育空间的生产应该把空间生产的自主性、积极性、主动性还给儿童,同时把握好儿童在幼儿园教育空间...
关键词：幼儿园教育空间 内涵 特征 评估 
城镇幼儿教师职业适应现状调查分析——以云南省红河州为例被引量：1
《陕西学前师范学院学报》2020年第2期35-43,共9页吕进锋 曹能秀 
国家社会科学基金项目红河学院科研基金重点项目(XJ15Z03);卓越幼儿园教师培养项目(ZYPY1402)
幼儿教师职业适应是幼儿教师职业生涯中,个体在职业内外部环境中相互协调的状态,是幼儿教师社会适应的一个重要方面,包括专业能力适应、人际关系的适应、职业认同、自我认同/发展需求、身体适应、成就感/胜任感等六个维度。研究采用自...
关键词：幼儿教师 职业适应 红河州 现状 
云南省金平苗族瑶族傣族自治县少数民族文化教育空间发展水平测度研究被引量：1
《民族教育研究》2019年第4期139-148,共10页吕进锋 曹能秀 熊伟 
2015年度国家社科基金西部项目“西南边疆多元文化互动与民族和谐、社区发展研究”(项目编号:15XMZ041);2015年度国家社科基金西部项目“配置正义与关系正义双重视域中云南民族地区教育均衡发展研究”(项目编号:15XMZ066);2015年度红河学院科研基金重点项目“配置正义理论视域下红河州民办学前教育均衡发展研究”(项目编号:XJ15Z03)的阶段性成果
民族文化教育空间是以民族文化为教育内容,依托于教育物理空间,与具有'社会—教育'关系属性的教育人文空间相交织而成的教育综合空间。研究采用自编标准化问卷《少数民族文化教育调查问卷(教师卷)》,测度云南省金平县少数民族文化教育...
关键词：民族文化 教育空间 发展水平测度 金平县 
空间失衡:再论幼儿园儿童游戏空间被引量：1
《陕西学前师范学院学报》2019年第5期11-16,共6页吕进锋 曹能秀 
红河学院科研基金重点项目(XJ15Z03);红河学院卓越幼儿园教师培养项目(ZYPY1402)
儿童游戏空间集主体性、物质性、社会性、教育性、游戏性和关系性于一体,是儿童成长的意义空间。空间的完整性缺失、空间的自主性剥夺、空间的生产性沦丧、空间的生命力衰败和空间的支持系统欠缺是幼儿园儿童游戏空间失衡的主要表现。...
关键词：关系均衡 幼儿园 游戏空间 空间失衡 
教育空间之思:试论儿童游戏空间被引量：10
《陕西学前师范学院学报》2019年第3期20-27,共8页吕进锋 曹能秀 
红河学院科研基金重点项目(XJ15Z03)
空间是个体成长的"场域"。空间生产理论认为,空间是关系的社会,空间具有生产性。游戏空间是儿童成长的重要"场域",不仅具有教育性和社会性,而且具有自然和人文多重属性。儿童游戏空间不仅仅是物理的空间,也不仅仅是与儿童相分离的教育...
关键词：儿童 游戏 游戏空间 教育空间 
1996—2016年西双版纳教育研究文献的内容分析——基于CNKI文献的分析
《红河学院学报》2019年第1期126-131,146,共7页吕进锋 曹能秀 
国家社科基金西部项目(15XMZ066)(15XMZ041);红河学院科研基金重点基金项目(XJ15Z03);红河学院卓越幼儿园教师培养基金项目(ZYPY1402)
研究采用内容分析法,分析1996—2016年间CNKI以"西双版纳教育"为主题的研究文献,发现当前存在如下问题:研究方法单一、研究视角单一、对人口较少民族群体的教育研究不足、研究内容分散、幼儿教育研究缺失、地方高校的区位研究优势和学...
关键词：西双版纳 教育研究 内容分析 讨论 建议 
教育地理学若干问题的思考
《陕西学前师范学院学报》2018年第12期72-76,99,共6页吕进锋 曹能秀 
教育地理学作为一门新兴学科,自20世纪50年代以来国外学者就进行了研究。20世纪90年代,教育地理学在我国也受到一些学者重视。随着《教育地理学》一书的出版,教育地理学作为一门学科在我国确立起来,学者在教育地理学的研究对象、学科性...
关键词：教育地理学 研究对象 学科性质 学科体系 
试论地理学研究范式——从“范式”概念谈起被引量：2
《保山学院学报》2018年第5期64-69,共6页吕进锋 曹能秀 
库恩范式概念的提出引起了科学界的广泛讨论和争议,"范式"一词在社会科学领域被使用得过于泛滥,已经失去了原本的含义,在地理科学研究中同样如此;地理科学研究至今还没有形成一个成熟、完整的公认范式,这一方面说明科学研究范式不是可...
关键词：地理学研究 科学革命 范式 
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