尧雪莉

作品数：11被引量：6H指数：2
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供职机构：华东交通大学理工学院更多>>
发文主题：数学建模泛圈图泛连通图哈密顿图超星更多>>
发文领域：理学文化科学自动化与计算机技术化学工程更多>>
发文期刊：《内江科技》《计算机仿真》《江西师范大学学报（自然科学版）》《科技信息》更多>>
所获基金：江西省教育厅科学技术研究项目国家自然科学基金江西省高校人文社会科学研究项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
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基于供给侧改革的应用型本科院校创新创业教育分析
《江西电力职业技术学院学报》2022年第9期121-123,共3页尧雪莉 刘淑芬 
江西省高校人文社会科学研究项目“供给侧改革背景下江西省应用型高校创新创业教育质量核心影响因素研究”(课题编号:JY18241)。
为满足供给侧改革需要,复合型人才的培养受到各界高度重视,应用型本科院校属于培养这类人才的主体。基于此,分析了供给侧改革与创新创业的政策导向,并结合应用型本科院校创新创业教育价值,深入探讨了应用型本科院校创新创业教育路径,以...
关键词：供给侧改革 应用型本科院校 创新创业教育 
异构网络数据缓冲区替换算法的数学建模仿真
《计算机仿真》2021年第12期286-290,共5页刘淑芬 尧雪莉 
江西省教育厅高等学校教学改革研究课题(JXJG-19-35-2);江西省教育厅科学技术研究项目(GJJ191585);江西省横向课题(BNL20191201)。
针对异构网络数据的缓冲存储效率低、分区存储精准度、运行代价高等问题,提出异构网络数据缓冲区替换算法的数学模型。首先将异构网络数据划分为多个数据阶层,确定数据格式,同时利用新的异构网络数据传输途径控制传输链路,对控制算法的...
关键词：异构网络 数据缓冲区 替换算法 数学建模 缓冲区 
支持偏好调控的线性递归查询的数学建模
《计算机仿真》2020年第12期469-473,共5页尧雪莉 梁海峰 
江西省教育厅科技项目(GJJ171487);江西省高校人文社会科学研究项目(JY18241)。
为了解决传统查询的数学建模方法,由于忽视支持偏好对调控能力的影响程度,令模型的渐进正态性不佳,导致查询模型的反馈效果较差的问题,提出支持偏好调控的线性递归查询的数学建模方法。方法根据直觉模糊集、直接模糊数与线性函数相结合...
关键词：偏好调控 线性递归 查询机制 数学建模 
基于超星学习通的考核模式在线性代数课程中的探索被引量：2
《内江科技》2020年第3期68-69,共2页尧雪莉 
华东交通大学理工学院课程考核改革课题“基于创新应用型的《线性代数》课程考核改革”.
本文着重探究分析传统线性代数考核方式弊端,优化方案,给出基于超星学习通的新型考核方案。采用4+1的考核方式,其中4为阶段性考核构成部分,1为期终考试。最终成绩为"平时表现15%+课堂互动15%+章节测验10%+分组任务10%+期末考试50%"。
关键词：线性代数 考核方式 学习通 考核模式 阶段性考核 
基于图像识别的复合镀层中微粒分布情况评价
《电镀与环保》2019年第5期33-35,共3页梁海峰 尧雪莉 
江西省教育厅科技项目(GJJ171487)
基于图像识别的原理和方法,采用扫描电子显微镜获取了三种Ni-SiC复合镀层的SEM图像。对图像进行预处理后,提取了微粒的特征参数,并得到了微粒位置及数量的效果图。在此基础上,对三种Ni-SiC复合镀层中微粒分布情况进行了评价。通过测试证...
关键词：微粒分布情况 图像识别 复合镀层 微粒数量 
独立学院转型发展中线性代数课教学的探索被引量：1
《西部素质教育》2018年第21期175-175,共1页尧雪莉 
为了提高线性代数课教学效率和质量,文章首先分析了独立学院线性代数课教学现状,然后提出了独立学院转型发展中线性代数课教学策略,包括采用自编教材;改革教学方法;更新教学目标;创新教学手段。
关键词：独立学院 转型发展 线性代数课 教学方法 
二分图中含有经过给定点的大圈的2-因子的度条件
《暨南大学学报（自然科学与医学版）》2010年第5期435-438,共4页尧雪莉 梁海峰 熊黎明 刘展鸿 
国家自然科学基金(10671014)
设G=(V1,V2;E)是一个二分图,其顶点数目满足V1=V2=n≥sk,s和k是满足s≥3并且k≥2的两个正整数.如果σ1,1≥2「(1-1/s)n」+k,那么G对的任意k个顶点v1,v2,…,vk,G有一个包含k个点不交圈G1,G2,…的因子,使得vi∈V(ci)且Ci≥2s.
关键词：均衡二分图 大圈 2-因子 
在独立学院数学教学中融入建模思想的探索与应用被引量：1
《科技信息》2009年第30期I0095-I0095,共1页梁海峰 尧雪莉 
数学建模是培养和训练学生的创造性思维和创新能力的良好方法,也是培养学生数学兴趣的有效途径。本文结合独立学院数学教学的特点,将数学建模思想融入数学教学中进行了探索与应用。
关键词：独立学院 数学建模 数学教学 探索与应用 
线图上次泛圈性的两条独立边的度和条件被引量：2
《江西师范大学学报（自然科学版）》2008年第6期709-713,共5页尧雪莉 熊黎明 刘展鸿 王璐 
国家自然科学基金(10671014)资助项目
给定一个n(n≥72)阶图G,满足q1(G)=min{d(u)+d(v):uv∈E(G)}≥8,得出结论:若围长g(G)≥5且q2(G)=min{d(ei)+d(ej):ejej E(L(G))且ei,ej∈E(G)}>2 2n+1时,L(G)是次泛圈图;若围长g(G)≥4且q22(G)-2q2(G)>8n时,L(G)是次泛圈图,而且2 2n+1,8...
关键词：线图 次泛圈图 泛圈图 
哈密顿类指数的一个注记
《华东交通大学学报》2006年第5期130-132,共3页尧雪莉 刘展鸿 
证明了若连通图G是1-哈密顿图(有含k(k 2)个圈的2-因子、点泛圈可序的、有两个边不交的哈密顿圈、泛连通的),那么L(G)也是1-哈密顿图(有含k(k 2)个圈的2-因子、点泛圈可序的、有两个边不交的哈密顿圈、泛连通的).
关键词：线图 2-因子 点泛圈可序图 泛连通图 1-哈密顿图 
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