温敏

作品数:6被引量:2H指数:1
导出分析报告
供职机构:云南师范大学物理与电子信息学院更多>>
发文主题:大气压强自制教具大气压辨析教学要求更多>>
发文领域:文化科学理学更多>>
发文期刊:《物理通报》《物理教师》《中学物理教学参考》更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-6
视图:
排序:
带电粒子在复合场中运动问题的解题误区例析
《物理通报》2015年第S1期48-50,共3页严关强 徐晓梅 毛建平 温敏 
针对高中物理综合题型——带电粒子在复合场中的运动问题,实例分析了学生解题时经常会走入的误区及其成因,并给出了正确的解题思路;尝试提出了相应的教学建议.
关键词:带电粒子 复合场 教学方案 
自制教具演示神奇“喷泉”实验
《物理通报》2015年第3期65-66,共2页温敏 徐晓梅 毛建平 
为了让学生从全新的角度亲身体验到大气压强的存在,利用身边成本低、易获得、可重复使用的材料,自制实验教具成功演示了神奇的"喷泉"实验,实验现象新奇意外,操作简单方便,可观度好,成功率高,很合适推广.
关键词:大气压强 自制教具 神奇“喷泉” 
自制教具对“烧瓶吞蛋”实验改进与创新被引量:1
《物理教师》2014年第9期53-55,共3页温敏 毛建平 徐晓梅 
利用身边廉价易得的资源自制教具对"烧瓶吞蛋"实验改进与创新,增强了演示实验的可观性、奇趣性、可操作性,提高了实验的成功率与推广度,使教学活动更加趣味化、生活化,加深了学生对大气压强的理解,提高了教师的实验设计与创新能力,最...
关键词:自制教具 实验改进 实验创新 
促进初中光学错误概念转变的教学策略浅谈
《物理通报》2014年第S1期34-36,共3页温敏 徐晓梅 
在日常生活与以往的学习中,学生的经验系统中存在一些看似合理的光学错误概念,它们会干扰新概念的学习,为促进光学错误概念的转变,提出了合理的、行之有效的教学策略,帮助学生建立科学的光学概念体系.
关键词:光学错误概念 形成原因 概念转变 教学策略 
两个“大气压”演示实验的原理辨析被引量:1
《物理教师》2014年第3期34-35,共2页温敏 徐晓梅 毛建平 
在实验教学中,实验原理与教学要求出现的实验现象必须一致,如果两者不一致即实验原理不确切,就会影响学生对实验原理的理解.在讲授人教版9年级物理实验教科书中"大气压强"这一节时,为了让学生更好地理解大气压强的作用,教...
关键词:演示实验 大气压强 实验原理 实验现象 实验教科书 实验教学 教学要求 气压作用 
巧用“同一电路”复习三个重要电学实验
《中学物理教学参考》2013年第10期22-25,共4页温敏 徐晓梅 
将具有相同电路的三个重要的初中电学实验放到一起进行比较复习,通过深入分析三个实验之间的内在关系,把看似零散杂乱的实验知识条理化、系统化,逐步使学生掌握正确的复习方法和思维习惯;然后通过精心设计的实验习题巩固所学的实验...
关键词:相同电路 电学实验 复习教学 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部