王福文

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供职机构:民勤县第四中学更多>>
发文主题:高中生物高中生物教学教学策略高中生物学教学反馈更多>>
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发文期刊:《世纪之星—高中版》《生物学教学》《成才之路》《中学课程资源》更多>>
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高中生物教学中网课的有效应用——促进网课有效应用的基本策略
《世纪之星—高中版》2021年第15期29-30,共2页王福文 
网课是时代发展的产物,也是时代发展的需要。在高中生物教学中,它不仅显现出了无限的活力和机遇,也充满了困难和挑战。我们只有采取有效措施,搭建好适宜的平台,调适“教”与“学”的模式、情境、策略和方法,才能更好地把握机遇,迎接挑战...
关键词:网课教学 有效应用 基本策略 
基于核心素养的高中生物生活化教学策略探索被引量:2
《成才之路》2021年第7期54-55,共2页王福文 
新课程标准明确指出要将教学内容和现实生活相结合,营造良好的生活化教学氛围,让学生更好地掌握生物学科知识和技能。文章从注重新课的生活化导入、注重生活化教学情境创设、注重生活化问题的解决、注重生活化实验的开展、注重生活化作...
关键词:高中生物 生活化 教学策略 核心素养 
在生物教学中培养学生的科学思维
《中学课程资源》2021年第2期65-66,共2页王福文 
在生物教学中培养学生的科学思维,教师要发挥主导作用,为学生创设适宜的问题情境、实验情境、生活情境,从不同角度展开教学引导,培养学生的分析思维、探索思维、发现思维,让学生在不断发现问题、分析问题、解决问题的过程中完成认知构建...
关键词:高中生物 科学思维 培养途径 
高中生物教学中学生创新能力培养对策被引量:4
《名师在线》2019年第30期27-28,共2页王福文 
创新是国家发展的第一动力。随着时代的发展和社会的进步,我国对于创新型人才的需求不断增加,从高中阶段着手培养学生的创新意识和创新思维是为我国输送创新型人才的重要保证。随着教育教学观念的改变,学校不仅要以提高学生的学习成绩...
关键词:高中生物教学 创新能力 对策 
高中生物学习题练习教学反馈的有效性
《生物学教学》2019年第7期43-44,共2页王福文 
习题教学有效的反馈,要有利于巩固和提升课堂教学的知识和技能,这就要求在习题教学反馈方面应不断地开拓创新。笔者根据教学反馈的具体需要,对教材配套的习题尝试进行取舍、重组和创新,以便培养和开发学生良好的思维能力。
关键词:高中生物学 习题练习 教学反馈 思维能力 有效性 
对一道易错生物高考题的辨析
《中学生物教学(下半月)》2013年第2期71-72,共2页王福文 
为适应新课标教学,提高青年教师的专业素质,前不久我校举办了青年教师专业知识水平竞赛活动,赛后教师对其中一道有关遗传概率问题的答案有争议,给出了3种不同答案。以下就这3种不同答案的由来做一分析,供大家参考。
关键词:高考题 生物 青年教师 专业知识水平 专业素质 竞赛活动 概率问题 教学 
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