田维斌

作品数：8被引量：24H指数：3
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供职机构：华中师范大学终身教育研究所更多>>
发文主题：高校教师培训非学历教育管理体制与运行机制演进过程更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《开发研究》《中小学教师培训》《湖北社会科学》更多>>
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基于人本主义学习理论的教师培训研究——以H大学为例被引量：4
《中小学教师培训》2017年第4期13-17,共5页黄孝山 余惠先 田维斌 
2015年度华中师范大学基本科研业务费管理类项目"基于人本主义学习理论的中小学教师培训模式研究"(项目编号:CCNU15ZY0005)
课题组对参加H大学集中面授培训和远程培训的受训教师进行了调查,调查结果显示,多数受训教师认为培训基本满足了自己的学习需求,认可"先学后教"的教学方式,并对增进实践性知识有着强烈愿望。不过,培训活动对受训教师学习的自主性、持续...
关键词：教师培训 人本主义 学习理论 
高校非学历教育管理体制与运行机制研究被引量：8
《当代继续教育》2014年第4期10-17,共8页田维斌 吴云汉 易平贵 刘秋玲 
华中师范大学职业与继续教育学院专项重点课题<高校非学历教育管理体制与运行机制研究>(项目编号:jjzd20120702)的研究成果
高校非学历教育的发展,需要建立良好的管理体制和运行机制。随着我国经济建设的快速发展,高校非学历教育也迎来了一个大好的发展机遇。本文通过分析和研究欧美发达国家高校和国内高校非学历教育管理模式,认为高校依据各自具体情况选择...
关键词：高校 非学历教育 管理模式 管理体制 运行机制 
研究性教学模式在高校思想政治课中的运用被引量：3
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2007年第7期53-55,58,共4页李荣华 田维斌 
在高校思想政治课教学中建构研究性教学模式,既是让思想政治课教师走下神坛、将课堂还给学生的需要,也是培植大学生政治素养、推进大学生素质教育的需要。它具有开放性、主体性、协作性、生成性等特征,并以现实性、多样性、全员参与、...
关键词：思想政治课 高校 研究性教学 
湖北省农村教师素质提高工程培训调研报告
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2007年第1期39-42,共4页洪早清 田维斌 
华中师范大学承担湖北省“农村教师素质提高工程”培训工作已经开展了两年,为总结经验,进一步了解农村教师对培训工作的要求,继续教育学院在培训后进行了跟踪调研。调查结果表明,培训的形式和内容是符合实际需要的,严格的管理和良好的...
关键词：教师培训 调研 实际需要 提高 
论国有企业公司化改革
《开发研究》2004年第6期113-114,共2页田维斌 严莹 
我国国有企业公司化改革的主要障碍是现行国有企业模糊的产权关系。只有通过理顺政府与国有企业的关系,调整国有企业的投资者与经营者、投资者与投资者之间的关系,以此建立相互制衡、共同发展的多元产权结构的产权关系模式,才能推进国...
关键词：国有企业 公司化 产权关系 
我国教育行政的法制化与高等学校管理的完善被引量：1
《湖北社会科学》2004年第5期91-92,共2页田维斌 
教育行政是现代社会国家行政职能扩大化的产物,随着社会的发展,教育行政法制化成为一种必然的趋势。我国对高等学校行政管理的法律规定很少,这其中本身有法律、法规不健全的因素,也有高等学校作为一个比较特殊的教育行政相对人自身的原...
关键词：教育行政 法制化 高等学校 
经济法的主导价值理念:社会整体效益被引量：5
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2004年第2期43-45,F003,共4页刘艳 田维斌 
　经济法的价值理念是经济法最终所追求的目标,是经济法学基本范畴最本质、最深层的东西。经济法价值是法律价值系统的一个子系统,它包含了法的一般价值目标。经济法作为国家干预经济的基本法律,有着其特有的价值取向。而在经济法诸多...
关键词：法律价值 《经济法》 主导价值理念 社会整体效益 社会整体调节机制 
简论权利本位的历史演进过程及其意义被引量：3
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2000年第5期35-36,共2页田维斌 
本文主要从权利本位的历史演进的角度 ,分析了权利以及权利本位的产生和发展 ,认为权利本位的提出是历史的进步 ,同时 。
关键词：法理学 权利本位 权利 中国法变革 
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