吴云汉

作品数：9被引量：12H指数：2
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发文期刊：《武汉市经济管理干部学院学报》《国土资源高等职业教育研究》《武汉市教育科学研究院学报》更多>>
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高校非学历教育管理体制与运行机制研究被引量：8
《当代继续教育》2014年第4期10-17,共8页田维斌 吴云汉 易平贵 刘秋玲 
华中师范大学职业与继续教育学院专项重点课题<高校非学历教育管理体制与运行机制研究>(项目编号:jjzd20120702)的研究成果
高校非学历教育的发展,需要建立良好的管理体制和运行机制。随着我国经济建设的快速发展,高校非学历教育也迎来了一个大好的发展机遇。本文通过分析和研究欧美发达国家高校和国内高校非学历教育管理模式,认为高校依据各自具体情况选择...
关键词：高校 非学历教育 管理模式 管理体制 运行机制 
论“两型社会”建设中的继续教育
《当代继续教育》2013年第1期19-20,24,共3页吴云汉 
建设"资源节约型、环境友好型"社会,是符合人类社会发展前进方向的一种发展战略思想,也是中国社会一个长期的艰巨的发展任务。作为两型社会建设中的继续教育,应该充分发挥其教育功能,寻找与两型社会的对接点,积极主动地为两型社会建设...
关键词：两型社会 继续教育 发展战略 
以科学发展观指导继续教育事业的改革和发展——华中师范大学继续教育发展报告
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2012年第7期11-14,37,共5页吴云汉 
普通高等学校的继续教育已经进入一个新的发展时期,要按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的要求,更新继续教育观念,加大投入力度,以加强人力资源能力建设为核心,大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育。本文...
关键词：华中师大 继续教育 发展报告 战略思考 
论大众化教育与精英教育的协调发展被引量：3
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2009年第9期73-75,共3页吴毅华 吴云汉 
高等教育大众化教育与精英教育都是社会发展所需的教育。本文在分析两种教育在分类上不同性质的基础上提出,要使二者协调发展,应明确两种教育不同的教育目标,承担不同的教育任务,区分不同的管理手段,确定不同的评价标准,制定不同的发展...
关键词：高等教育 大众化教育 精英教育 高等教育分类 
论成人教学指导期刊的定位及其实施
《国土资源高等职业教育研究》2005年第4期31-34,共4页吴云汉 
目前对成人教学期刊的定位有多种看法,笔者主张教学辅导期刊的任务是弥补教材在最新科研信息方面滞后性缺馅,在教材与学科研究之间架起一道沟通的桥梁,向学员传递最新教学信息和科研信息,培养学员的科研兴趣和创新能力。为此,应该将辅...
关键词：成人高等教育 函授教育 教学 期刊 定位 
大学后继续教育的课程设计模式被引量：1
《武汉市教育科学研究院学报》2001年第3期19-20,共2页吴云汉 
课程设计模式依据大学后继续教育类型,可以分为三种,一是岗位规范型课程设计模式,一种是民主型课程设计模式,一种是自我指导型课程设计模式。 1.岗位规范型课程设计模式岗位规范型课程设计是针对专业技术人员和管理人员的岗位任职资格...
关键词：设计模式 大学后继续教育 课程设计 岗位规范 课程结构体系 智能结构 专业技术人员 课程体系 岗位能力 民主型 
新世纪大学后继续教育课程建设的战略选择
《武汉市经济管理干部学院学报》2001年第1期58-62,共5页吴云汉 
国家教育部九五规划重点课题!<普通高校成人教育课程发展与教学改革>第四子课题部分成果之一
开展大学后继续教育的核心工作是加强课程建设。新世纪大学后继续教育课程建设要敢于破除传统观念 ,以邓小平“三个面向”为课程建设总的战略指导思想 ,在课程建设中引入市场机制 ,建立继续教育信息网络 ,建立起适应于国内外、省内外大...
关键词：大学后继续教育 课程建设 非学历教育 “三个面向” 个性化教育 
论成人教学指导期刊的定位及其实施
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2000年第6期23-26,45,共5页吴云汉 
目前对成人教学期刊的定位有多种看法 ,笔者主张教学辅导期刊的任务是弥补教材在最新科研信息方面滞后性缺馅 ,在教材与学科研究之间架起一道沟通的桥梁 ,向学员传递最新教学信息和科研信息 ,培养学员的科研兴趣和创新能力。为此 ,应该...
关键词：成人高等教育 函授教育 教学 期刊 定位 
沟通写作者和编辑者的桥梁──王荣槐先生《论文写作与编辑出版》评介
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2000年第2期64-64,共1页吴云汉 
关键词：王荣槐 《论文写作与编辑出版》 评介 
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