伞娜

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供职机构：齐齐哈尔大学外国语学院更多>>
发文主题：图式理论大学英语词汇大学英语外语教学电子表更多>>
发文领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《考试周刊》《中小学电教（下）》《边疆经济与文化》《赤峰学院学报（自然科学版）》更多>>
所获基金：黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题绥化学院教育教学改革项目绥化市社会科学科研课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
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艺、体专业学生英语听力学习模式新探
《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第6期202-203,共2页伞娜 
黑龙江省高等教育教学改革项目:基于认知心理学相关理论创新高校艺;体专业学生英语听力教学模式改革(2012010450)
随着大学英语四、六级考试改革中的听力分数比例加大,听力就愈发显得重要了.该文章主要是从艺、体专业听力学习中存在的诸多问题和提高艺、体专业听力学习的方法两个方面进行的探讨如何提高艺、体专业学生的英语听力能力.
关键词：艺 体专业 英语 听力学习 
《英美概况》改革新探被引量：1
《边疆经济与文化》2014年第6期113-114,共2页伞娜 
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十二五"规划课题(GJXHC110246)
英美概况课程是高校英语专业的一门必修课程,在当前高校英语专业中,英美概况教学存在着一定的问题,本文首先提出了英美概况传统教学中存在的一些问题,然后针对英美概况教学模式的改革提出了几点建议,即应该注重培养学生的多元文化观和...
关键词：教学模式 多媒体 改革 多元文化观 
图式理论在大学英语词汇中的应用被引量：1
《边疆经济与文化》2014年第1期156-157,共2页伞娜 
图式是一种经过抽象和概括的一般知识,是长期记忆中储存的相互作用的知识结构。图式理论已经在大学英语写作、翻译、听力、阅读中被广泛地应用了。本文主要是从通过建立词缀图式、想象图式及文化图式这三个主要方面来论述图式理论在大...
关键词：图式理论 大学英语 词汇 
影响英语输入的认知因素及其对策
《中国新技术新产品》2010年第8期243-243,共1页伞娜 
2009年绥化学院教育教学改革项目立项。项目名称:影响英语输入的认知因素及其对策;项目编号:JG200912
"输入——吸收——输出"是外语学习必经的三个完整步骤。语言输入存在于语言输出之前,并且大于语言输出。语言输入非常之重要。听和读是两个主要的语言输入的途径,本文主要论述了影响影响英语输入也就是影响听和读的认知因素及其对策。
关键词：输入 预测 
浅谈绥化市学前英语教学现状及对策
《中小学电教（下）》2010年第3期16-16,共1页伞娜 曹剑丽 
2009年绥化市社会科学科研课题立项:绥化市学前英语教学现状研究
在当今科技飞速发展的时代,中国早已顺利进入WTO,北京成功地举办了奥运会。这无疑告诉人们,想在未来的社会占有一席之地,首先做到的是要懂世界通用语言——英语。越来越多的中国人认识到学习英语的重要性。
关键词：世界通用语言 教学实施过程 外语教学 地方口音 发音不准 语言习得 复合型人才 语音训练 课堂气氛 
英美概况教改模式的建构与应用
《世纪桥》2008年第11期121-122,共2页孙秀艳 伞娜 
绥化学院教育科学研究资助项目;项目编号:JG200814
高校英语教师所承担的教学工作不仅仅是语音、语法、词汇等语言知识,更重要的是承担起西方文化的传递工作。他们应将英美文化融入到《英美概况》的教学中去,让学生在了解英美国家文化背景的基础上,激发他们的学习兴趣,调动他们的质疑和...
关键词：英美概况 建构主义 教改模式 
如何推进大学英语后继教学
《考试周刊》2008年第11期128-128,共1页伞娜 
随着社会的发展,改革开放的深入进行,国家、社会团体的国际交往和联系日益频繁、深入,作为交往联系的桥梁和纽带—外语,它的地位越来越显得重要和突出。大学英语的教学及大学英语的后继教学也相应地变得越来越重要。
关键词：大学英语教学 大学生 英语教学方法 后继 外语教学 教学内容 英语学习 解决问题 改革开放 社会团体 
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