刘炳胜

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供职机构：黑龙江科技学院理学院更多>>
发文主题：大学物理实验教学大学物理演示实验氧化锌纳米线光致发光特性更多>>
发文领域：理学文化科学机械工程电子电信更多>>
发文期刊：《哈尔滨工业大学学报》《硅酸盐学报》《高师理科学刊》《科技导报》更多>>
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手性介质中光的非线性传输问题研究
《黑龙江科技信息》2011年第35期75-75,共1页李社 李海宝 丁红伟 任常遇 刘炳胜 
本文从麦克斯韦方程组和介质的宏观极化出发,研究了强光在弱空间色散手性光纤中的非线性传输。得到了手性介质中的非线性波方程,以及波方程的本征态,并计算出了左、右圆偏振光的波矢及其对应的折射率。
关键词：手性介质 麦克斯韦方程 折射率 
Yb-Er共掺光波导放大器增益特性模拟及优化
《黑龙江科技学院学报》2011年第3期226-228,243,共4页李晓萍 任敦亮 尹向宝 刘炳胜 张琳 
黑龙江省教育厅科学技术研究项目(11533065)
为提高光波导放大器的增益特性,从Yb-Er共掺系统的能级结构及能量传递过程出发,建立了Yb-Er共掺光波导放大器增益的理论模型,对增益特性进行数值模拟;讨论了铒离子的掺杂浓度、泵浦光功率和信号光功率等因素对光波导放大器增益的影响,...
关键词：Yb-Er共掺光波导放大器 增益 泵浦功率 波导长度 数值模拟 
工科物理课教学中科研促进教学的研究与实践
《高师理科学刊》2011年第5期104-104,共1页任常愚 李海宝 刘炳胜 
2011年黑龙江省新世纪教改工程项目;2010年黑龙江科技学院教学研究重点项目
高等学校教学与科研是相互依赖，相互促进，不可分离，将二者有机结合，才能真正提高教学质量和科研水平[1]．在大学物理教学中，强调基础教学与科学研究相结合，有助于探索大学素质教育，培养创新型高科技人才．
关键词：学校教学 科研水平 物理课 大学物理教学 工科 高科技人才 教学质量 科学研究 
等效折射率模型分析二维光子晶体微谐振腔模态
《科技导报》2010年第20期70-72,共3页王丰 任常愚 任敦亮 刘炳胜 李海宝 
黑龙江省自然科学基金项目(A200915)
采用数值计算方法,利用等效折射率模型研究不同折射率材料制造的二维光子晶体微谐振腔的模态。发现可以通过增加薄膜厚度达到良好的光子局域化。讨论了薄膜层材料折射率分别为n=3.42,2.50,1.80,1.60,薄膜层厚度分别对应为0.1529,0.2182,...
关键词：等效折射率 二维光子晶体 微谐振腔 光子局域化 
光学三维形貌测量技术的分析和应用被引量：2
《黑龙江科技信息》2010年第13期72-72,共1页姜洪喜 任常愚 李海宝 任敦亮 刘炳胜 
黑龙江省教育厅科学技术研究项目:(编号11531330);黑龙江省高等教育学会"十一五"规划课题:(编号H115-C729);黑龙江科技学院青年基金项目:(编号07-16)
介绍了光栅投影三维光学测量系统的原理、组成及应用。光栅投影法是将正弦光栅投影到被测物体表面上,由高精度CCD摄像机摄取这些畸变条纹,并利用数字处理技术获得物体表面三维数据。该方法测量精度高、便于实现自动测量,是一种较为理想...
关键词：三维形貌测量技术 光栅扫描 ATOS系统 
铟掺杂氧化锌纳米线的制备及光致发光特性被引量：4
《硅酸盐学报》2010年第2期163-166,共4页刘炳胜 韩仁学 
采用化学气相沉积法合成了高质量的铟(In)掺杂的氧化锌单晶纳米线。利用扫描电子显微镜、透射电子显微镜和粉末X射线衍射对其形貌与结构进行了表征。结果表明:纳米线的直径约为30nm,粗细均匀,具有六角纤锌矿结构。在纳米线的变温光致发...
关键词：铟掺杂氧化锌 纳米线 光致发光 化学气相沉积 
新形势下大学物理演示实验的利用被引量：14
《实验室研究与探索》2009年第4期109-111,共3页李海宝 刘炳胜 金永君 李社 刘辉 
黑龙江省高等教育学会"十一五"规划课题(H115C-729);黑龙江省新世纪高等教育改革工程基金项目
新形势对物理演示实验教学提出了新要求。从深化教学改革角度来看,应坚持优先使用演示实验,推进其与现代教育手段的融合,促进其紧跟当代科技发展步伐和密切联系生产生活实际,深入挖掘其多元功能,特别是在培养学生创新实践能力方面的突...
关键词：大学物理 演示实验 实验教学 
基于应用型人才培养的大学物理教学革新被引量：3
《煤炭高等教育》2008年第5期115-117,共3页李海宝 宋作忠 吴云鹏 刘炳胜 任敦亮 
中国高等教育学会"十一五"规划重点研究课题(06AIJ0210137);黑龙江省高等教育学会"十一五"规划课题(H115C-729)
在省属高校中,非物理类大学物理教学目前面临学时缩减、内容增加、对象多元等问题。基于应用型人才培养目标推动教学内容、教学方法、教学技术的改革,是新世纪物理教学改革的一个突破口;充分认识高等教育的大众化并彰显教学规律的人性化...
关键词：大学物理 教学内容 教学方法 教学技术 应用型人才 
依托精细化管理,加强物理演示实验室建设被引量：2
《高校实验室工作研究》2008年第2期75-77,共3页李海宝 刘炳胜 吴云鹏 郭铁梁 徐宝玉 
2006年度新世纪黑龙江省高等教育改革工程资助项目--<加强物理演示实践基地建设;培养创新应用型人才>;2006-2008;2007年度新世纪黑龙江省高等教育改革工程资助项目--<基于混沌理论的大学物理网络教学设计>;2007-2008;中国高等教育学会教育科学"十一五"规划重点研究课题;课题编号:06AIJ0210137
黑龙江科技学院物理演示实验室通过实施精细化管理,打破经费制约,避免实验室设备利用率低、更新缓慢、功能单一等问题的出现;坚持以提高学生实践能力为核心,开展"小读书报告"、"小论文"、"小制作"、"小发明"为载体的素质教育活动,走内...
关键词：物理演示实验室 精细化管理 素质教育 可持续发展 
谈制作和自主开发大学物理演示装置的原则被引量：2
《高校实验室工作研究》2008年第1期47-49,共3页李海宝 吴云鹏 刘炳胜 任敦亮 王丰 
结合多年从事实验教学和实验室的管理、开发、利用工作,通过多年来指导学生制作和自主开发大学物理演示实验装置,总结出进行这项工作应遵循的基本原则,为一般工科院校的物理演示实验室建设和素质教育活动的开展提供参考。
关键词：大学物理 演示装置 自主开发 制作 
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