郭尚映

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英语教育专业学生教学技能的培养路径探讨
《西安翻译学院论坛》2020年第4期24-27,共4页郭尚映 
培养英语教育专业学生的教学技能及路径,相当大的程度上决定了学生未来能否成为一名优秀的英语教师,也影响着国家教育事业的整体发展质量。作为未来教师发展和成才的关键环节,培养英语教育专业学生的教学技能的重要性不言而喻。高校英...
关键词：学生 技能 教育 路径 专业 
英语教育专业“5P”型师资培养新模式探索
《校园英语》2019年第47期53-54,共2页郭尚映 
在实用型人才市场的拉动下,专业英语教师的师资的培养已是迫在眉睫,随着市场对专业英语教师师资需求量的不断增加,英语师资的培养模式也随着市场风向标的变化而发生质的改变。本文以西安翻译学院英语教育专业为例,基于多年在该专业从教...
关键词：5P 英语教育 师资培养 模式 
中医术语的汉英翻译方法研究被引量：2
《现代交际》2018年第20期85-85,84,共2页郭尚映 
西安翻译学院校级项目"中医术语的汉英翻译方法研究"(17B10)
随着世界经济全球化趋势的加强,中西文化不断交流碰撞,而博大精深的中医文化也备受关注。在中医文化对外传播的过程中也面临术语翻译的挑战。因此本文主要就中医术语的汉英翻译方法进行探讨,基于跨文化的视野做好中医术语翻译的专题研究...
关键词：中医术语 汉英翻译 方法探讨 
浅议模因论对中医术语翻译的影响
《中国培训》2016年第12期99-100,共2页郭尚映 任蓓蓓 
模因指能够通过学习和模仿在人与人之间进行传播的认识和行为模式。模因论(memetics)是一种全新理论,它基于达尔文进化论的观点,对文化规律进行诠释。模因本身指文化基因,通过文化传播,为道金斯所创造,语言是其载体之一。本文通过对翻...
关键词：模因 中医术语 翻译 语言 
模因论对中医术语翻译的影响初探
《西安翻译学院学报》2016年第4期63-66,共4页郭尚映 任蓓蓓 
模因指能够通过学习和模仿在人与人之间传播的认识和行为模式。模因论（memetics）是一种全新理论，它基于达尔文进化论的观点，对文化规律进行诠释，模因本身指文化基因，通过文化传播，为道金斯所创造，语言是其载体之一。通过对翻译...
关键词：模因 中医术语 翻译 语言 
释意理论视域下汉英会议口译研究被引量：1
《宿州教育学院学报》2016年第5期23-24,共2页任蓓蓓 郭尚映 
西安翻译学院院级项目;项目名称:释意理论视域下汉英会议口译研究;项目编号:15B12
释意理论是目前口译界影响最深远的理论,其核心是脱离语言外壳。口译临场性和即席性的特点要求译员在口译过程中,应该冲破原文的束缚,脱离语言外壳,从而达到交际的目的。本文从释意理论角度出发,以国家主席习近平2014年会议讲话英译为例...
关键词：释意理论 会议口译 习近平 
英文歌曲翻译初探被引量：7
《当代音乐》2015年第19期131-132,共2页郭尚映 
文化交流是促进世界各民族相互了解的桥梁和纽带,歌曲作为文化交流领域的一种直接交流形式,是最能拨动情感的方式之一。歌曲交流能增进民族间交流,加快中西文化的传播与发展,英文歌曲的翻译在其中无疑发挥了至关重要的作用。英文歌曲的...
关键词：英文歌曲 文化 翻译 
高校英语翻译教学存在的问题和对策研究被引量：1
《校园英语》2015年第18期16-16,共1页郭尚映 
翻译教学是高校英语教学中一个至关重要的组成部分,提高学生的英语翻译能力是课程改革对师生提出的重点要求。大学英语重视英语翻译的教学有助于使学生们养成学习英语的良好的学习习惯,提高他们英语的综合水平,是为社会输送优秀的英语...
关键词：高校 英语翻译 教学 问题与对策 
翻译过程中三对矛盾及关系初探
《西安翻译学院学报》2012年第2期63-67,共5页郭尚映 
本文从翻译过程中译者常会碰到的三对矛盾：“可译与不可译之矛盾”，“异与同之矛盾”，“形与神之矛盾”入手，尝试性探讨三对矛盾及其关系，期望更深刻的认识和把握翻译过程中矛盾，并为解决这些矛盾提供一些理论依据。
关键词：翻译过程 矛盾 理论 
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