齐守泉

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供职机构：济南工程职业技术学院更多>>
发文主题：高职职业教育校企合作职教企业更多>>
发文领域：文化科学经济管理天文地球建筑科学更多>>
发文期刊：《中国成人教育》《中国职业技术教育》《职教通讯》《时事（职教）》更多>>
所获基金：山东省高等学校教学改革研究项目全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题山东省高校科研发展计划项目山东省社会科学规划研究项目更多>>
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高质量现代职教体系赋能教育强国建设
《职业技术教育》2025年第4期1-1,共1页齐守泉 
2025年1月,中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》提出,“加快建设现代职业教育体系,培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”。现代职教体系建设作为教育强国建设的重要支柱,是构建高质量教育体系的关键环节。然...
关键词：现代职教体系 产教融合 现代职业教育体系 教育强国 高质量教育 大国工匠 内驱力 强国建设 
中高本人才贯通培养山东范式的创新研究被引量：1
《中国成人教育》2022年第19期62-65,共4页齐守泉 谷莹莹 韩立国 
2022年度山东省中华职教社课题“黄炎培职教思想对新时代高职思政课、文化课和劳动课课程体系构建的启示”(鲁职社[2022]28号文件),主持人:齐守泉;2021年山东省教育科学规划课题“职业院校精准对接产业链的人才培养模式重构研究”(2021ZC129),主持人:马玉洪。
服务山东省新旧动能转换、黄河流域生态保护和高质量发展等国家重大发展战略,以山东省《关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》发布为起点,针对中高本三个层次人才培养定位模糊、课程设置重复、衔接机制不畅等问题,...
关键词：中高本 工程造价 贯通培养 山东范式 
如何培育产教融合型企业
《时事（职教）》2019年第2期56-57,共2页齐守泉 范林 
2019年10月12日,国家发改委办公厅、教育部办公厅联合印发《试点建设培育国家产教融合型企业工作方案》(以下简称《方案》)。《方案》提出,力争到2022年,建设培育若干国家产教融合型企业(首批拟建设培育20家左右),在全国带动建设培育数...
关键词：产教融合 职业院校 在岗职工 
中高职专业衔接的问题分析及实践路径被引量：4
《江苏教育》2019年第36期26-32,共7页齐守泉 
山东省职业教育教学改革研究重点资助项目“山东省高职与本科对口贯通分段培养质量保证体系构建与诊改机制研究”(课题编号:2017061)的阶段性研究成果
中高职专业衔接是现代职业教育体系建设的中枢,通过设计中高职专业衔接的问题分析矩阵,找出中高职专业衔接在国家层面和中高职院校层面的外部与内部的若干问题,设计出中高职专业衔接的实践路径,对现代职业教育中高职专业衔接的实践进行...
关键词：中高职专业衔接 专业规格 专业目录 实践路径 
济南市职业教育发展历史回顾与对策研究被引量：2
《中国成人教育》2019年第7期74-77,共4页齐雨 齐守泉 
山东省职业教育教学改革研究重点资助项目“山东省高职与本科对口贯通分段培养质量保证体系构建与诊改机制研究”(编号:2017061),主持人:齐守泉;2018年度济南市哲学社会科学规划党史研究专项“供给侧改革和新旧动能转换视野下我市职业教育发展的历史回顾与对策研究”(批准号:JNSK18DS21),主持人:齐守泉
在国家大力倡导供给侧改革、山东省批复为新旧动能转换综合试验区以及济南成为新旧动能转换先行区的背景下,济南市职业教育的历史是如何发展的,又应该如何去做,成为新时代摆在职业教育工作者面前的一道难题。从概念内涵研究入手,对供给...
关键词：供给侧改革 新旧动能转换 职业教育 
现代学徒制中企业参与动力影响因素的实证研究被引量：27
《中国职业技术教育》2018年第30期41-48,共8页孙君辉 徐坚 齐守泉 
2017年山东省职业教育教学改革项目"商科特色现代学徒制运行模式研究与实践"(项目编号:2017097;主持人:孙君辉);2017年山东省职业教育教学改革项目"山东省职业教育校企合作现状及提升策略研究"(项目编号:2017117;主持人:刘文斌);2018年山东省教育厅高校科研计划项目(人文社科类)"山东省新旧动能转换背景下高职商科类专业服务产业发展机制研究"(项目编号:J18RB066;主持人:孙君辉)
企业参与动力是现代学徒制试点工作的关键问题之一,在现代学徒制试点过程中企业参与动力不足现象普遍存在。为深入探究影响现代学徒制中企业参与动力的影响因素,从企业视角制定了企业参与动力影响因素调查问卷,并对山东省职业院校的1 17...
关键词：现代学徒制 企业参与动力 影响因素 职业教育 实证研究 产教融合型企业 
个性化生涯管理能力培养的教学模式探索
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2018年第3期86-86,共1页李玲玲 齐守泉 
目前通过文献研究和实践调查对比分析认为高校要确立学生个性化发展的培养目标,有意识发展学生的个性,培养学生的能力。可以从以下几个方面进行尝试。
关键词：管理改革 网络教育 团队 
中高职专业衔接结构模型构建研究被引量：8
《职教论坛》2016年第18期11-16,共6页齐守泉 石伟平 
全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部重点课题"中高职专业衔接的机制研究"(编号:DJA130334);主持人:齐守泉
中高职专业衔接是现代职业教育体系建设的中枢,但在专业规格、专产互动、人力资源匹配、专业培养目标、专业课程结构等方面存在脱节错位现象。针对这些问题通过构建"一体两维深内涵"中高职专业衔接生态结构模型,提出中高职专业有效衔接...
关键词：中高职 专业衔接 结构模型 路径 
职业教育专业教学资源库互动性教材建设探析被引量：14
《职教通讯》2015年第35期44-46,共3页徐坚 齐守泉 朱建柳 
全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部重点课题"中高职专业衔接的机制研究"(项目编号:DJA130334)
建设职业教育专业教学资源库是国家大力推动教育信息化进程中的一个重要环节。自2011年起,我国已立项78个国家职业教育专业教学资源库,各省各校自建的职业教育专业教学资源库更是不计其数。以英国学徒制推介课程中的教师手册以及学生自...
关键词：职业教育专业教学资源库 信息化教学 英国学徒制 互动性教材 
高职院校“开放性”学生管理工作体系构建:学生自我管理的视角被引量：7
《中国成人教育》2015年第11期20-22,共3页张秀霞 齐守泉 
山东省教育厅青年骨干教师访问学者资助项目;山东省高校科研计划项目"提升高职生自我管理能力的行为训练策略研究"(项目编号:J14WH81;主持人:张秀霞);济南市教育科学"十二五"规划课题"基于个性发展的高职学生生涯管理能力教育研究"(项目编号:125GH266;主持人:齐守泉)
面对全球化、知识经济等职业教育发展大背景,在反思传统学生管理工作实效的基础上,结合自我管理理论与实践对学生、教师、学校等各主体的价值,以高职院校学生能力发展的规律性为切入点、以人才培养的差异性为创新点、以汲取自我管理的...
关键词：高职 学生管理 工作体系 开放性 
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