徐坚

作品数：22被引量：190H指数：8
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供职机构：华东师范大学更多>>
发文主题：职业教育高职院校高等职业教育网络专业教学资源库更多>>
发文领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《中国教育网络》《中国职业技术教育》《职教通讯》《高等职业教育探索》更多>>
所获基金：国家社会科学基金国家自然科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
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校企合作视角下职业教育有效教学研究被引量：10
《中国职业技术教育》2020年第29期86-92,共7页刘祥泽 徐坚 李波 
2019年度山东省职业教育教学改革重点研究项目“以提升学生创新能力为核心开发工匠精神教学资源实践研究”(项目编号:2019050,主持人:李波)。
当前,职业教育有效教学面临着教学内容难以匹配工作岗位要求、教学组织难以适应技能培养需要、教师能力难以胜任实践教学需要、教学资源缺少实践技能的融入等困境。通过探寻职业教育有效教学的内生逻辑,提出职业教育有效教学应以校企合...
关键词：职业教育 有效教学 工作场所 行动导向 
公共危机背景下的职业教育:反思与行动被引量：2
《高等职业教育探索》2020年第3期1-12,共12页王星 刘晓 田志磊 周衍安 徐坚 李俊 
新型冠状病毒肺炎疫情使整个社会面临公共危机,对人们的学习、工作和生活产业了极大的影响。学校不能按时开学,企业无法正常生产,社会秩序在较长时期内无法恢复。政府各部门、社会各界包括职业教育、职业院校在应对这场危机的过程中,采...
关键词：公共危机 新冠疫情 职业教育 在线教育 反思 行动 
面向产教融合的高职专业课程混合学习模式研究
《兰州教育学院学报》2020年第4期50-54,共5页胡国兵 吴珊珊 杨莉 徐坚 
2018年度全国教育信息技术研究专项课题(课题编号:186130062);江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题(课题编号:B-A/2018/01/39)。
为了构建一种面向产教融合的高职专业课程混合学习模式框架,本研究将产教融合与混合学习理念引入高职院校专业课程建设,通过分析课程建设中供给侧与需求侧匹配度不高的问题概括产教融合的必要性,并利用混合学习模式解决产教融合困境和...
关键词：产教融合 混合学习模式 高职专业课程 
大数据背景下高职院校网络舆情研究被引量：6
《教育与职业》2020年第11期107-112,共6页任爱珍 徐坚 
2019年度江苏省计算机学会“计算机伦理与职业修养”专项课题重点资助项目“大数据背景下高职院校网络舆情应对机制研究”的阶段性研究成果。(项目编号:JSCS2019ZX002,项目主持人:任爱珍)。
大数据背景下高职网络舆情具有发生的常态化和应对的挑战性、发生的迅捷性和影响的广泛性、发生的地域性与议题的周期性、舆情焦点的集中性与关注的分散性、舆情客体的敏感性及载体的多样性等特征,而高职舆情引导与管理面临重要性认识...
关键词：网络舆情 大数据 高职院校 
澳大利亚高等职业教育多元质量认证网络的研究及启示
《世界职业技术教育》2019年第2期13-20,44,共9页徐坚 
在中国成为《华盛顿协议》正式成员国的影响下,我国高等职业教育院校对面向培养工程技术人员、学制为3-4年的《悉尼协议》充满热情。然而,当前面向我国高等职业教育的国际工程教育认证系列的内涵、实质及实际问题的研究还较为缺乏。通...
关键词：高等职业教育 悉尼协议 都柏林协议 第三方质量认证 澳大利亚 中国 
国家主义技能形成制度中高职院校发展困境及现实路径被引量：5
《职教论坛》2019年第3期24-30,共7页徐坚 
江苏省高校哲学社会科学研究2018年度项目"高职院校教师与高职专业教学资源库的互动关系研究"(编号:2018SJA0680);主持人:徐坚;2017年山东省职业教育教学改革研究重点资助项目"山东省高职与本科对口贯通分段培养质量保证体系构建与诊改机制研究"(编号:2017061);主持人:齐守泉
通过国家主义技能形成制度中高职院校发展的现状及经费来源,分析高职院校自身在社会中的定位以及其在体制机制中的困境。一方面,当前高等职业教育的发展应当放在努力提升企业在多元利益相关者博弈中的影响力。另一方面,高职院校应当协...
关键词：高等职业教育 高职院校 优质高职院校 学校发展战略 
关于中国特色高职专业建设的若干思考被引量：2
《工业和信息化教育》2018年第10期49-55,共7页徐坚 钟名湖 
国家社会科学基金"十三五"规划2017年度(教育学)青年基金项目"新工业革命下我国产业工人技能匹配与提升策略研究"(项目编号:CJA170260;主持人:刘晓);江苏省高校哲学社会科学研究2018年度项目"高职院校教师与高职专业教学资源库的互动关系研究"(项目编号:2018SJA0680;主持人:徐坚);2017年山东省职业教育教学改革研究重点资助项目"山东省高职与本科对口贯通分段培养质量保证体系构建与诊改机制研究"(项目编号:2017061;主持人:齐守泉)
本文借鉴高等教育"双一流"建设中的一流专业建设思路,提出中国特色高职专业建设的相关原则,将专业建设作为中国特色高职建设的核心,从面向特色、服务国家发展、面向终身教育、面向世界等角度提出建设的方向,最后从师资队伍与教学质量保...
关键词：双一流 中国特色 高等职业教育 专业建设 
现代学徒制中企业参与动力影响因素的实证研究被引量：27
《中国职业技术教育》2018年第30期41-48,共8页孙君辉 徐坚 齐守泉 
2017年山东省职业教育教学改革项目"商科特色现代学徒制运行模式研究与实践"(项目编号:2017097;主持人:孙君辉);2017年山东省职业教育教学改革项目"山东省职业教育校企合作现状及提升策略研究"(项目编号:2017117;主持人:刘文斌);2018年山东省教育厅高校科研计划项目(人文社科类)"山东省新旧动能转换背景下高职商科类专业服务产业发展机制研究"(项目编号:J18RB066;主持人:孙君辉)
企业参与动力是现代学徒制试点工作的关键问题之一,在现代学徒制试点过程中企业参与动力不足现象普遍存在。为深入探究影响现代学徒制中企业参与动力的影响因素,从企业视角制定了企业参与动力影响因素调查问卷,并对山东省职业院校的1 17...
关键词：现代学徒制 企业参与动力 影响因素 职业教育 实证研究 产教融合型企业 
慕课:“次生口语时代”的知识表达
《中国教育网络》2018年第8期71-72,共2页徐坚 郭文革 乔博 
本文基于“华文慕课”平台中的《解密教育的技术变革史》慕课课程讨论区的师生对话内容，分别从挖掘慕课制作者与学习者的动力、慕课中的勘误以及能否将其作为过程性教学资源、慕课制作的经验总结，进行对话和探讨。
关键词：知识表达 口语 对话内容 技术变革 教学资源 制作者 讨论区 学习者 
高职理实一体化专业课程混合学习模式的构建与实践被引量：17
《职教论坛》2018年第5期52-58,共7页吴珊珊 胡国兵 徐坚 
江苏省高等教育教学改革课题"混合学习模式在高职院校专业课程教学中的应用研究"(编号:2015JSJG380);主持人:吴珊珊;胡国兵
对混合学习模式在高职院校理实一体化课程中的应用进行研究,提出"三段递进,四维融合"的混合学习模式框架,对其具体实施步骤及各要素的设计方法进行了探讨,并引入学习投入度调查作为教学效果评估的依据。在理论探讨的基础上,进一步以《...
关键词：混合学习模式 高职教育 理实一体化课程 学习投入度 
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