孙瑞

作品数：25被引量：13H指数：2
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基于关联规则提取的外语翻译信息密度检测
《信息技术》2024年第4期83-86,92,共5页孙瑞 吕灏楠 
2021年陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究年度一般项目(2021ND0430);陕西省自然科学基金(2020JM5246)。
为了提高外语翻译信息密度检测的有效性,提出基于关联规则提取的外语翻译信息密度检测方法。构建语料特征信息挖掘的二元模型,并采用关联规则提取方法计算关联规则分布特征参数,完成语料特征的提取。根据语料特征提取结果,计算信息密度...
关键词：关联规则提取 外语翻译 信息密度检测 信息增量特征 平均可达密度 
基于云计算的英语教学资源快速挖掘系统设计被引量：1
《信息技术》2023年第9期47-51,共5页孙瑞 
2019年陕西省线上线下混合式、线下、社会实践一流本科课程项目(11610000741297059L/2020-033)。
为了解决传统英语教学资源挖掘系统存在的挖掘精度与挖掘效率较低的问题,提出并设计一种基于云计算的英语教学资源快速挖掘系统。系统硬件部分包括英语教学资源管理模块与挖掘模块,以实现系统的挖掘功能。系统软件部分利用自适应分割模...
关键词：云计算 英语教学资源 快速挖掘系统 自适应级联检索控制 自相关特征 
基于智能手机记忆英语单词系统开发研究
《现代科学仪器》2021年第4期256-261,共6页仵宁 孙瑞 苏琴 
为了满足帮助学生或者学习英语者能够随时随地能够进行英语单词记忆的学习需要,文章对英语单词记忆学习的移动学习开发进行了相关研究,而且还是在无线网络技术、通讯技术、以及智能手机等的支持下,开发了一款智能手机记忆英语单词学习...
关键词：智能手机 机器人 记忆单词 系统开发 
基于SSA-SVR的大学公共英语教学质量评价
《现代科学仪器》2020年第1期136-140,共5页仵宁 孙瑞 苏琴 
为提高大学公共英语教学质量评价的精度,借鉴平衡记分卡法从教学态度、教学内容、教学艺术、课堂结构、课堂管理和教学效果构建大学公共英语教学质量评价指标体系。针对支持向量回归模型性能受其惩罚参数C和核参数g的选择影响,将樽海鞘...
关键词：支持向量回归 大学公共英语 教学质量评价 樽海鞘算法 评价指标体系 
基于英语翻译应用视角下的计算机智能校对系统开发研究被引量：6
《微型电脑应用》2020年第2期145-148,共4页孙瑞 
随着人工智能等计算机相关技术的发展,利用计算机进行英语翻译工作也逐渐成为研究方向之一,受限于算法及匹配度等因素影响,英语翻译仍存在瓶颈。因此,提出了基于英语翻译应用视角的计算机智能校对模型并进行开发研究,该模型能够在单词...
关键词：英语翻译 智能校对 训练样本 
输入和输出假设理论对大学英语阅读教学的启示
《校园英语》2019年第46期33-33,共1页仵宁 孙瑞 苏琴 
语言输入和语言输出是二语习得的两个重要方面。本文以输入和输出假设理论为指导,探讨了输入和输出假设理论在大学英语阅读教学中的应用,以期为大学英语阅读教学提供参考。
关键词：输入假设 输出假设 大学英语阅读教学 
试述POA理论指导下大学英语教师课堂角色的转变
《新东方英语（中学版）》2019年第11期119-119,共1页仵宁 孙瑞 苏琴 
POA(产出导向法)理论对传统教学模式进行了改革.本文首先对POA理论进行介绍,在此基础上从POA的"输出驱动""输入促成"和"评价"三个环节探讨教师所扮演的具体角色,以帮助大学英语教师更深刻理解POA理论下教师角色的转换,以便更好地组织教学.
关键词：POA理论 大学英语 教师角色 
基于蓝墨云班课的大学英语课堂教学改革与实践
《校园英语》2019年第38期23-23,共1页李蓉 卓欣莲 孙瑞 
(17JG05)基于蓝墨云班课的大学英语课堂教学改革与实践
以蓝墨云班课为代表的移动互联网教学在大学教学中已经初现成果。本文在对蓝墨云班课的概念进行介绍的基础上,分析其在大学英语教学中应用的优势所在,最后提出在这种模式下对教师提出了更高的要求。
关键词：蓝墨云班课 移动互联网 英语教学 
果蝇算法优化粗糙集特征选择的英语翻译方法设计被引量：1
《现代科学仪器》2019年第4期158-160,共3页孙瑞 
针对目前英语名词短语翻译存在精度低和误差大的缺点,提出一种基于果蝇优化算法的粗糙集特征选择的英语翻译方法。在特征选择最少的情况下,使得英语翻译准确度最高。通过与SOA、SCA以及SLA对比可知,本文算法FOA-RS进行英语翻译具有更高...
关键词：果蝇优化算法 英语翻译 特征选择 准确率 召回率 
基于蓝墨云班课的混合式大学英语读写课程教学方案设计被引量：2
《疯狂英语（理论版）》2018年第4期116-117,共2页孙瑞 
延安大学西安创新学院教改项目(项目编号:17JG05)
为了解决学生在课堂"玩手机""睡大觉"等问题,笔者应用蓝墨云班课对大学英语课程进行了改革,并设计了大学英语读写课程的教学方案。通过实践发现本课程教学方案大大提高了学生学习的积极性,让学生在课堂上"玩手机""睡大觉"变成了"用手机...
关键词：蓝墨云班课 混合式教学 教学方案设计 
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