郑淑园

作品数：10被引量：10H指数：2
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供职机构：第四军医大学更多>>
发文主题：医学生大学英语跨文化交际能力建构主义大学英语教学更多>>
发文领域：语言文字文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《科教文汇》《中国医学伦理学》《文化创新比较研究》《经营管理者》更多>>
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军校学员在军事英语翻译中的问题及对策——基于西安协作区军校第一届军事英语翻译竞赛的思考
《文化创新比较研究》2017年第14期55-56,21,共3页赵佳 陈杰 郑淑园 
本文结合"西安协作区军校第一届军事英语翻译竞赛",对学员译文"军味"不足,误译现象普遍的原因进行了分析,并提出了相应的对策,以期逐渐提高军校学员的军事英语翻译能力,为将来的军事翻译活动奠定基础,为今后参加国际军事交流活动做好准备。
关键词：军事英语翻译 问题及对策 学员 
使用日本医师国家考试试题对医学生医学沟通教育的效果分析被引量：3
《中国医学伦理学》2016年第6期1076-1080,共5页刘侃 郑淑园 田甜 刘子冬 冀勇 董晓建 
相对于我国偏重医疗技术教育,发达国家的医学院校十分重视医学生沟通能力的培养,并在其执业医师考试中所占比重越来越大。结合第四军医大学医学沟通教育的探索,使用日本医师国家考试试题对开展教育前后的教学效果进行测试分析,认为在医...
关键词：医学沟通教育 日本医师国家考试 测试分析 
医学生跨文化交际能力在大学英语听说教学中的培养
《经营管理者》2015年第12期383-384,共2页郑淑园 王卉 董海莹 刘子冬 
医学发展的日新月异和新技术的突飞猛进要求医学生必须具备跨文化交际的能力,从而满足与不同文化背景的人们进行有效交流的需要。本文以跨文化外语教学理论为指导,基于大学英语听说教学存在的问题,对如何在大学英语听说教学中培养医学...
关键词：跨文化交际能力 大学英语 听说教学 医学生 
跨文化英语教学与医学生跨文化自主学习能力的培养
《科教文汇》2015年第15期163-164,共2页郑淑园 杨安 
随着经济和教育国际化不断深入,跨文化交际已经成为时代的特征,以学生为主体、以教师为主导为教学理念,引导学生进行自主学习的跨文化英语教学模式是高校大学英语教学发展的一个必然趋势。本文立足于跨文化英语教学,探讨了跨文化自主学...
关键词：跨文化英语教学 自主学习 医学生 
对医学专业本科生跨文化敏感度的调查被引量：1
《管理观察》2015年第2期144-146,共3页郑淑园 赵佳 刘子冬 
"2014年第四军医大学教学改革研究项目重点课题子课题:以案例教学法培养我校学员跨文化交际能力的实证研究";课题编号:JG201401-09
作者对第四军医大学2012级医学专业本科生进行了跨文化敏感水平的测评。研究结果显示:学生的跨文化敏感度处于中等水平,在跨文化敏感的五个层面中,所有被试者的差异认同感水平最高,交际参与度、交际愉悦感、交际专注度水平依次排后,交...
关键词：跨文化敏感度 跨文化敏感度量表 跨文化交际能力 医学生 
基于问题的学习在大学英语教学中的应用被引量：6
《西北医学教育》2011年第6期1256-1259,共4页赵佳 郑淑园 姜冬蕾 
"基于问题的学习"(Problem-based Learning)是一种体现建构主义主张的教学方法,被誉为近年来国外教育领域最引人注目的革新。自20世纪90年代起,我国外语界开始关注和引进PBL理论。本文结合当前我国外语教学的实际情况,详细探讨了PBL模...
关键词：基于问题的学习 建构主义 大学英语教学 
英文医学研究性论文中情态化表达的量值
《西北医学教育》2011年第4期825-827,共3页杨安 郑淑园 葛广纯 
英文医学研究性论文是医学工作者进行学术交流的重要媒介。本研究以Halliday的系统功能语言学为理论框架,统计并分析了5篇英文医学研究性论文中情态化表达的量值选择和影响量值选择的因素。结果表明,中值和低值是英文医学研究性论文作...
关键词：英文医学研究性论文 系统功能语言学 情态化 量值 
英语医学研究性论文讨论部分的主位特点
《现代生物医学进展》2010年第5期940-942,共3页杨晓艳 杨安 郑淑园 葛广纯 
本文基于系统功能语言学中的主位结构理论,通过对10篇英语医学期刊论文讨论部分的研究,探讨了英语医学研究性论文讨论部分的主位特点以及这些特点所具有的文体功能。结果发现,讨论部分的主要主位类型为单项主位和非标记性主位,语篇主位...
关键词：主位 医学研究性论文 讨论部分 
尤金·奈达与钱钟书翻译理论研究
《科技创新导报》2010年第5期208-208,共1页樊家勇 郑淑园 
翻译理论对翻译实践有一定的指导意义,成功的翻译理论可以让翻译工作事半功倍。作者分析并总结钱钟书和尤金·奈达翻译理论的相同与不同。虽然两者的翻译理论有差异,但他们都认为成功译文的基石是"信",即译文一定要在符合译文的语言和...
关键词：翻译理论 相同 差异 尤金·奈达 钱种书 
应试写作的两种主要方法
《中华医学写作杂志》2005年第10期811-812,共2页张卫红 周玉梅 郑淑园 
目的：探讨应试写作的主要方法。方法：从三个方面探讨主要方法的使用。结果：摆事实、讲道理各有其适用的语言场合。结论：摆事实、讲道理的合理使用对于应试写作意义重大。
关键词：主要方法 写作 应试 道理 
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