黎华

作品数：15被引量：75H指数：5
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发文期刊：《文教资料》《广西职业技术学院学报》《广西教育》《教育与职业》更多>>
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高职院校创新创业教育对接区域产业发展的价值与实施策略——以柳州职业技术学院为例
《广西教育》2024年第15期31-35,共5页刘晶 黎华 李松 
广西教育科学“十四五”规划2022年度高职院校创新创业教育专项重点课题“高职院校创新创业教育服务地方区域发展研究”(2022ZJY2757);广西教育科学“十四五”规划2022年度大学生就业研究专项重点课题“产教融合视域下高职院校大学生就业教育与专业教育融合路径研究”(2022ZJY1566)的研究成果。
随着技术进步和全球市场的快速变化,各行业对具备复合能力、创新精神和技术技能的人才需求日益增长。高职院校作为培养这类人才的重要基地,其创新创业教育与区域产业的对接显得尤为重要。柳州职业技术学院以共生理论和协同创新理论为指...
关键词：创新创业教育 区域产业 转型升级 
高职创新教育“小问题,大志向”新理念研究被引量：1
《柳州职业技术学院学报》2022年第2期33-38,共6页鞠红霞 黎华 
2019年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2019A043)。
针对高职创新教育中存在的重理论轻实践、与产业融合不深、与专业教育结合不紧、对“立德树人”的价值重视不够等问题,文章提出高职创新教育“小问题,大志向”理念,认为:在教学实践上,以问题为导向契合创新教育的特性和本质需求;在教育...
关键词：高职 创新教育 “小问题 大志向”教育理念 
基于企业一线问题库的高职学生实践创新能力“课赛训研”一体化培养模式研究——以柳州职业技术学院为例被引量：3
《柳州职业技术学院学报》2022年第2期39-43,共5页韦林 刘柳 黎华 
2019年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2019A043)。
针对国内高职院校普遍存在的学生实践创新能力培养定位不准确、职教类型特色不突出、教学载体不系统、教师创新能力不强等问题,柳州职业技术学院创新构建了基于企业一线问题库的高职学生实践创新能力“课赛训研”一体化培养模式,在长达1...
关键词：高职 实践创新能力 培养模式 
全球化背景下高职院校文化建设探析
《文教资料》2021年第10期140-142,共3页黎华 
广西教育科学“十二五”规划课题《全球化背景下高职院校文化建设研究》(2015B116)(桂教科学[2015]11号)。
针对文化理解的多义性,本文对高职院校文化进行了新的界定,分析了全球化背景下高职院校文化建设的现状及文化建设的动力与挑战,提出了如何通过改变价值取向、管理机制、物质环境,实现全球化背景下高职院校文化的转型。
关键词：全球化 高职院校文化 文化转型 文化建设 
接受理论视角下的微课学习者心理过程探析
《柳州职业技术学院学报》2018年第5期56-60,共5页黎华 
广西职业教育教学改革立项项目(2013JGZ183)
现有的微课评审标准,均是从作品的特征来进行构建,目的是为了指导评审微课,并不合适用来指导建设微课。微课建设的视角应该由评价者转向学习者,微课关注点应由作品特征转变为学习者接受心理。以接受理论的视角分析微课学习者的感觉、注...
关键词：微课 学习者 接受理论 心理过程 
高职课程教学设计模型的研究被引量：14
《教育与职业》2011年第23期99-100,共2页黎华 
新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第五批重点资助项目"行动导向教学在高职课程教学中的设计与实施研究"的阶段性研究成果。(项目编号:2009A042)
文章根据高职课程教学设计改革的动向和实践,在分析当前典型的教学设计模型和高职课程教学设计基本框架的基础上,构建了针对高职课程特点的教学设计模型,并阐述了如何利用教学设计模型设计高职课程的问题。
关键词：高职教育 课程改革 教学设计模型 
如何进行高职课程的整体设计和单元设计被引量：18
《广西职业技术学院学报》2010年第5期24-26,81,共4页黎华 刘柳 
新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第五批重点项目"行动导向教学在高职课程教学中的设计与实施研究"(项目编号:2009A042)的阶段性研究成果
本文结合具体的案例,针对课程整体设计与单元设计的内容,阐述如何进行高职课程的教学设计,通过分析整体设计与单元设计的关系,提出了进行教学设计应该注意的问题。
关键词：高职 课程 教学设计 
高等学校立体化教材的开发与管理被引量：3
《广西教育》2010年第30期43-45,共3页黎华 刘柳 
新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第四批重点资助项目(2008A45)
本文分析了现阶段立体化教材建设的现状，提出了高校立体化教材开发的方法与途径，并论述如何进行立体化教材的管理。
关键词：立体化教材 开发 管理 
高职人才培养模式的“TTF”模型分析与构建被引量：3
《广州番禺职业技术学院学报》2010年第4期5-8,25,共5页黎华 刘柳 
新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第四批项目:学分制条件下工学结合途径和方法研究(2008B132)阶段性研究成果
针对高职教育专业人才培养模式中存在的问题,提出了全过程、全员工、柔性的"TTF"人才培养模式构建模型,该模型提出了人才培养模式的构建应从培养目标、培养环境、培养内容与途径、培养条件、培养制度保障等方面着手,人才培养模式是以上...
关键词：高职 人才培养模式 TTF 
浅谈高职课程如何进行教学设计被引量：6
《广西教育》2010年第15期42-44,共3页黎华 刘柳 
本文分析了教学设计的概念与高职课程教学设计的改革动向,提出了教学设计应遵循的基本原则,重点就学习目标、学习者分析、教学内容、教学策略、教学评价等方面来阐述如何进行教学设计。
关键词：高职 课程 教学设计 
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