付怡虹

作品数：9被引量：41H指数：4
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供职机构：广西师范大学体育学院更多>>
发文主题：教学健美操体育教育建构主义主体性教学更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《右江民族医学院学报》《搏击（体育论坛）》《广西师范大学学报（自然科学版）》《体育科技》更多>>
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体育舞蹈对女大学生心理健康有效干预的实验研究被引量：3
《右江民族医学院学报》2012年第2期260-262,共3页莫冬丽 付怡虹 
目的探讨体育舞蹈对女大学生的心理健康的有效干预,目的在于维护和提高女大学生的心理健康水平,为体育舞蹈和其它心理干预手段相结合改善心理健康效应的研究开拓新方向。方法采用SCL-90症状量表问卷调查、对各组干预前后及各干预组与对...
关键词：体育运动 运动医学 心理学试验 心理疗法 
桂林市象山区全民健身开展现状研究
《搏击（体育论坛）》2012年第3期25-26,29,共3页王远丽 付怡虹 
文章通过采用文献资料法、问卷调查法和数理统计等方法,对桂林市象山区全民健身活动的开展现状与存在问题进行调查研究,分析得出健身意识淡薄,学习、工作负担重,没有时间,以及不懂锻炼和体育场地设施等一系列的问题是目前影响健身活动...
关键词：象山区 全民健身 群众体育 对策 
多球训练法在少年儿童期羽毛球业余训练中的应用研究被引量：5
《桂林航天工业高等专科学校学报》2010年第2期282-286,共5页石丹青 付怡虹 
对广西壮族自治区桂林市三羽羽毛球俱乐部20名业余运动员(儿童少年期)进行为期5个月的实验。将运动员随机分为实验组和对照组,实验方法分别采用5:1和1:5的多球与单球训练比例,并在试验开始和结束时,分别对两组运动员的发网前短球、发高...
关键词：羽毛球 基本技术 多球训练法 单球训练法 
构建大学生参加体育锻炼的激励机制被引量：8
《体育科技》2007年第3期13-17,共5页李善华 付怡虹 
我国大学生身体素质、健康水平和心理素质出现了下降的趋势,其重要原因之一是高校还未形成促使学生广泛参加体育锻炼的激励机制。本文阐述了激励与激励机制的涵义、激励的层次与形式,对专业运动员从事运动训练激励机制和城市老年人参加...
关键词：大学生 体育锻炼 激励机制 
建构主义的主体性教学思想与体育教育被引量：2
《体育科技》2005年第1期67-69,73,共4页李善华 付怡虹 
素质教育既是一种弘扬学生主体性的教育,又是一种个性化的教育。这一指导思想为体育教学中推行主体性教育提供了良好的前提条件;《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的实施,为主体性教育提供了良好的发展环境;多年的以素质教育为...
关键词：体育教学 建构主义 主体性教学 
体育课堂教学设计讨论被引量：1
《佳木斯教育学院学报》2004年第3期83-84,共2页付怡虹 姜天慧 
从建构主义学习理论强调人的主体性这一视角出发,剖析建构主义的主体性教学思想对体育课堂教学设计的启示,分析教学设计的可行性及应重视的问题。
关键词：建构主义 主体性教学 体育教学 课堂教学设计 
快乐教学模式引入高校健美操教学实验被引量：3
《广西师范大学学报（自然科学版）》2001年第3期84-87,共4页付怡虹 
在体育教学中根据不同的教学规律 ,派生出许多不同的体育教学模式 ,各教学模式都有其不同的功能和特性 .将快乐教学模式引入高校健美操教学 ,并进行了教学实验 ,结果表明 ,运用快乐教学模式进行健美操教学 ,可以充分挖掘教材、对象的内...
关键词：快乐教学模式 健美操 教学 
高校健美操教学中提高学生创新能力的研究被引量：13
《体育科技》2001年第2期65-66,69,共3页付怡虹 
体育教学中 ,教学效果不仅体现在成绩的提高及技术掌握的程度 ,也应注重学生能力的培养。如何选择适宜的教学模式 ,全面地完成学校体育教学的任务 ,是目前学校教学改革的重要内容之一。通过不同教学模式在健美操教学中的实验研究 ,论证...
关键词：教学模式 创新能力 健美操 教学 
对21世纪高校体育教师素质的思考被引量：6
《体育科技》2000年第3期58-61,65,共5页付怡虹 周美如 
从知识经济时代的人才观入手 ,阐述了二十一世纪高校体育教师应该具备的六大素质 ,并以此为依据剖析了目前我国高校体育教师队伍中存在的种种问题 ,提出了构建高素质的现代化体育教师队伍的设想。
关键词：高校 体育教育 教师素质 创新能力 
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