张光明

作品数：13被引量：92H指数：4
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发文领域：文化科学哲学宗教经济管理建筑科学更多>>
发文期刊：《中国高等教育评估》《国家教育行政学院学报》《长江大学学报（社会科学版）》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》更多>>
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论专业建设的核心要素被引量：7
《长江大学学报（社会科学版）》2014年第10期138-140,共3页卢忠耀 张光明 
湖北省高等学校省级教学研究项目(2010216)
找准专业建设的核心所在,对高校人才培养至关重要。专业建设的四大核心要素为人才培养目标的确立,课程体系的构建,师生的教学投入,组织管理。四要素紧密联系,环环相扣,是一个貌似松散但却需要精密耦合的系统。
关键词：专业建设 核心要素 系统 
省属涉师高校教师教育专业课程设置管见被引量：2
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2014年第11期81-84,共4页徐红 张光明 
湖北省高等学校省级教学改革研究项目(2012253)的阶段性研究成果
当前,省属涉师高校教师教育专业课程体系中教育专业课程门类过少、教育专业课程地位不高、教育方法类课程明显缺失、教育实践类课程设置不合理。基于教师专业发展理念,本着"学术性"与"师范性"相统一及"通才"与"专才"相统一的教师培养目...
关键词：教师专业发展 涉师高校 教师教育专业 课程设置 师范教育 
整合学习性投入的高校内部专业评估体系研究被引量：4
《中国高等教育评估》2014年第3期23-26,共4页卢忠耀 张光明 
湖北省高等学校省级教学研究项目"新办专业建设的动力机制研究"(2010216)的部分研究成果
对校内专业进行全面评估,有助于对学校专业发展状况进行准确判断,并为学校内部质量监控提供管理平台和考核依据。通过考察专业运行的一般过程,得出由人才培养目标、教学资源满足度、学生学习性投入、教学管理、人才培养质量5项一级指标...
关键词：内部专业评估 评估体系 学习性投入 
知识传播非垄断条件下大学公共数学教学面临的挑战与思考
《长江大学学报（自科版）（上旬）》2014年第9期107-109,共3页孙玉秋 张光明 何先平 李向军 冯建中 
长江大学教研项目(JY2012003;JY2012004)
大学公共数学教学处在数学知识传播极为重要的阶段,现代技术发展和社会变革,使教师不再是知识传播的垄断者。对知识传播非垄断条件下大学公共数学教学面临的挑战进行了分析和思考:要转变教育观念,做终身学习型教师;优化教学内容,让公共...
关键词：大学数学 人才培养 创新性教育 研究性学习 
教师教育专业“5E+G”实践教学模式探析被引量：4
《长江大学学报（社会科学版）》2014年第4期132-135,共4页张光明 徐红 
湖北省高等学校省级教学改革研究项目(2012253)
实践教学是师范生巩固与加深专业理论知识的有效途径,是高校全面提升师范生综合素质与专业能力的重要平台。长江大学以专家型教师培养标准为指引,以切实提高师范生职业技能为宗旨,从学校实际出发,构建了一套"5E+G"实践教学模式。其中,"...
关键词：教师教育专业 5E+G 实践教学模式 
对卓越工程师培养中四个基本问题的思考与实践被引量：4
《石油教育》2013年第1期56-59,共4页卢忠耀 张光明 
通过分析"卓越计划"的三个特点和试点高校须达到的四项标准,笔者认为,卓越工程师培养的关键在于科学可行的人才培养方案、有工程和国际背景的教师队伍、高效的校企合作及吸引和培养一批优秀学生等四个方面。
关键词：卓越工程师 培养 思考与实践 
土建类应用型人才培养模式创新实验区设计与实践被引量：3
《长江大学学报（社会科学版）》2012年第8期121-123,共3页刘昌明 张光明 
为适应市场需求,改革人才培养模式,培养能设计、会施工、懂管理的高素质应用型土建类人才,高校应据土建行业特点和地方需求,探索应用以"合作教育-工学交替"、"基地实训-设计研究院"、"自由创作-学生工作室"等三者相结合的人才培养新模式...
关键词：土建类 应用型人才 培养模式 创新实验区 
开展学科类人才培养模式改革 提高本科教育教学质量被引量：1
《石油教育》2008年第6期59-62,共4页刘绍平 张光明 张相乐 李旭荣 
学科类人才培养模式是指学生进校时不分专业,经过学科类基础平台学习后,由学生根据本人意愿、专业兴趣等因素,以及社会需要和自主择业的实际情况,进行专业分流培养的人才培养模式。开展学科类人才培养模式改革是地方综合性大学实现可持...
关键词：学科类人才培养模式 “2+2”模式 “1+3”模式 
关于学分制的理论问题被引量：2
《石油教育》2008年第5期35-38,共4页张相乐 刘绍平 张光明 
学分制是以学分作为衡量学生学习量和学习进度的计量单位,以学分为基础对学生的学习进行管理的一种弹性教学管理制度。其基本内容包括弹性学制、选课制、绩点制、导师制、免修、重修及辅修制。学分制是生产力发展、科学进步和教育实践...
关键词：学分 学分制 学年制 
地方高校创建实验教学示范中心的改革与实践被引量：17
《实验室研究与探索》2007年第12期92-95,共4页余厚全 吴社兴 罗炎林 张光明 
湖北省教育厅教学研究项目(20060244)
地方高校实验教学中心的建设和运行是当前高等教育改革的一个重要课题。文章以电工电子实验教学中心建设为例,介绍了长江大学作为一所地方高校在创建省级实验教学示范中心中的一些做法和体会。
关键词：实验教学 示范中心 人才培养 电工电子 
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