张凤琴

作品数：12被引量：84H指数：7
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供职机构：韶关学院教育学院更多>>
发文主题：认知心理学心理咨询心理健康教育当代女大学生聋童更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《课程教学研究》《中国特殊教育》《西安文理学院学报（自然科学版）》《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金广东省哲学社会科学“十二五”规划项目广东省高等教育教学改革项目更多>>
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大学生自主学习现状调查研究——以韶关学院“公共教育学”课程为例被引量：3
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2016年第9期36-38,共3页穆湘兰 朱荣娣 张凤琴 
2013年韶关学院大学生创新创业训练计划国家级立项建设项目"大学生对自主学习课程的态度及其时间的利用研究--以韶关学院为例"(201310576-015);2014年度广东省高等教育教学改革项目"地方高校大学生自主学习激励机制建设"(GDJG20141233);韶关学院第十四批校级教育教学改革研究项目"教学与评价一体化的课堂教学模式探究"(SYJY20131447)的研究成果
文章主要以韶关学院"公共教育学"课程为例,运用问卷调查,分析了"公共教育学"课程大学生的自主学习现状,并在此基础上提出了改进大学生自主学习状况的建议。
关键词：公共教育学 大学生 自主学习 现状 
高校课堂:教师教学学术发展的重要场域被引量：3
《高教研究与实践》2016年第1期56-60,79,共6页穆湘兰 张其志 张凤琴 
广东省哲学社会科学"十二五"规划2014年度学科共建项目"高校教师教学学术水平评价指标体系的构建"(GD14XJY16);2014年度教育部人文社科项目"大学教学型教授评聘研究"(14YJA880096)的阶段性研究成果
教学学术概念的提出为明确高校教学的学术地位提供了理论依据。从教学学术模型的四个维度来看,高校课堂是教师教育知识活化的关键场所;是教师教学行动与反思共同聚焦的场域;是师生知识、情感和学术交往的重要平台;是教师教学观念外化的...
关键词：高校课堂教学学术 课堂观察 教学评价 教学公开 
翻转课堂的学习评价设计被引量：13
《课程教学研究》2015年第11期24-27,共4页穆湘兰 张凤琴 
韶关学院第十四批校级教育教学改革项目"教学与评价一体化的课堂教学模式探究"(SYJY20131447)的研究成果
翻转课堂对学生学习自主性提出了更高的要求。在我国学生学习自主性普遍不高的情况下实施翻转课堂,教师需对学生学习进行专门的引导和监控,加强学习评价的设计。在翻转课堂的实践中,可在课前、课上、课后等时段,通过学生自评、教师评价...
关键词：翻转课堂 学习自主性 学习评价 形成性评价 
现代认知心理学的应用认知转向被引量：6
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》2007年第4期124-128,共5页王庭照 张凤琴 方俊明 
应用认知心理学是在20世纪70年代末80年代初产生的一门旨在探讨现实生活场景下人类认知机制的一门新兴学科,它的产生得益于现代认知心理学研究中生态学研究取向对严格的实验室研究的质疑和对人类认知研究的新探讨。近30年的发展历程表明...
关键词：信息加工理论 认知心理学 应用认知心理学 
聋人与听力正常人拓扑性质知觉的错觉关联效应比较实验研究被引量：2
《中国特殊教育》2007年第8期18-23,共6页王庭照 方俊明 张凤琴 
教育科学"十一五"规划教育部青年专项课题"基于认知比较范式的聋童视知觉加工能力与补偿教育策略研究"(立项号:EHA060208)前期研究成果之一;上海市"特殊教育学"重点学科的资助。
本研究选取11名聋人与11名听力正常人作被试,采用双任务实验范式,通过操纵注意负载变量,对聋人与听力正常人拓扑性质知觉的错觉关联效应进行了比较研究。研究结果表明:(1)无论是低注意负载还是高注意负载条件下,被试均表现出一定程度的...
关键词：聋人 听力正常人 拓扑性质知觉 错觉关联效应 
生态学视野下的现代认知心理学研究被引量：8
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》2006年第1期109-114,共6页张凤琴 王庭照 方俊明 
机械论世界观是“人类中心主义”,生态学世界观则是“生态中心主义”。生态学世界观认为,人是自然进化的产物,人的肉体组织和精神结构是在与自然界相互作用的过程中形成的。人类的价值和意义不仅存在于社会之中,也存在于同自然整体进化...
关键词：生态学 现代认知心理学 应用认知心理学 认知神经科学 
聋童与听力正常儿童心理投影能力的比较实验研究被引量：11
《中国特殊教育》2006年第1期36-40,共5页王庭照 张凤琴 方俊明 
教育部"十五"特殊教育科研课题"聋童空间能力评估与训练研究"的研究成果之一;上海市"特殊教育学"重点学科的资助
采用认知心理学的反应时研究模式,本研究以36名聋童和32名听力正常儿童为研究对象,对聋童和听力正常儿童的心理投影能力进行了比较研究。研究结果表明:(1)在反应时上,听力正常儿童的男女差异显著,表现为男性听力正常儿童的反应速度快于...
关键词：聋童 听力正常儿童 心理投影能力 比较实验研究 特殊教育 认知心理学 
听觉经验缺失对时距估计影响的实验研究被引量：8
《心理科学》2005年第4期806-808,829,共4页张凤琴 王庭照 方俊明 
教育部"十五"特殊教育课题(批准号:2002-53)
采用复制法,通过聋人与听力正常人时距估计的对比实验研究,结果发现听觉经验缺失对时距估计有一定的影响:(1)两类被试在2000ms和10000ms的时距估计中,再现时距的平均数表现出了显著性差异。听力正常被试倾向于低估时距,聋人被试倾向于...
关键词：听觉经验缺失 时距估计 显著性差异 信息加工模式 错误率 
当代女大学生的情感误区与情感教育被引量：7
《西安文理学院学报（自然科学版）》2003年第2期33-36,共4页张凤琴 
中加教育合作 (SULCP)项目"妇女与少数民族教育"研究成果之一
采用深入访谈和问卷调查 ,从女性的特定视角出发研究当代女大学生的恋爱心理。研究表明 ,女大学生存在着迷茫、困惑心理 ,依赖、依附心理 ,“爱情至上”及混淆友情与爱情等情感误区。因此要加强女大学生的情感教育 ,培养她们正确的恋爱...
关键词：女大学生 情感误区 情感教育 
当代女大学生择偶心理研究被引量：7
《韶关学院学报》2003年第4期119-123,共5页张凤琴 
采用深入访谈法和问卷调查法 ,从女大学生的特定视角出发研究当代女大学生的择偶心理。研究表明 :女大学生择偶的自主性较强 ,但主动性较差 ;择偶注重对方人品、双方感情深厚及学识才干等内在品质 ;存在着依赖和依附的弱者心理及理想化...
关键词：女大学生 择偶观 情感教育 
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