彭奉天

作品数：15被引量：12H指数：2
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供职机构：桂林理工大学外国语学院更多>>
发文主题：大学英语教师话语移动课堂教学设计与实践非英语专业更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学自然科学总论更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《学园》《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》《科技信息》更多>>
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网络翻译批评态度系统初探——以《词与物》中译本为例
《太原城市职业技术学院学报》2025年第2期205-207,共3页彭奉天 
2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目(一般项目B类)“‘新文科、大外语’背景下理工科高校‘国家一流专业’英语专业建设改革与实践”(项目编号:2022JGB208)。
作为评价系统的核心,态度是网络翻译批评区别于传统翻译批评的重要方面。但未经具体、系统考察的网络翻译批评态度,整体给学界以感性、失范的一般印象。为充分利用网络翻译批评针对单个译本批评量大、多元等特点,具体考察单个译本网络...
关键词：网络翻译批评 态度系统 《词与物》 中译本 
翻译批评学的名与实从“××批评学”到“翻译批评学”
《湖北开放职业学院学报》2023年第13期132-135,共4页彭奉天 
2021年度教育部第二批产学合作协同育人项目“基于产教融合的应用型高校商务英语专业实践教学创新探究”(项目编号:202102398073)。
“翻译批评学”在译学界是一个较晚被提起却又似被搁置的话题。尽管吕俊等学者的相关研究已经引起不少业内人士的关注,但人们实际对何为“翻译批评学”还缺乏一个全面、清晰的认识。本文拟以“批评学”为基点,从其他学科的“批评学”专...
关键词：翻译批评学 批评学 名 实 
移动学习理论下英语专业课程混合式教学设计与实践--以“高级英语”课程为例
《课程教育研究》2022年第7期67-69,共3页彭奉天 
2019年度桂林理工大学校级本科教学改革工程项目“移动学习理论下英语专业‘综合英语’混合式教学设计与实践”(2019B31)。
在线上线下混合式教学模式日益获得业内认可的背景下,如何利用互联网移动平台打造移动课堂,丰富学习场景、提高学习效率、改进学习方法,成为传统课堂面临的新挑战。课题组运用微信公众平台的大数据、开放性、交互性和便捷性等特点,将传...
关键词：移动课堂 混合式教学设计 高级英语 
不“伦”不“类”:科幻小说《机器管家》中的人机伦理困境被引量：1
《兰州教育学院学报》2019年第11期50-52,共3页彭奉天 
2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“20世纪英语科幻小说中的机器人伦理分析”(项目编号:2019KY0278)
世界科幻大师艾萨克·阿西莫夫的"机器人系列"代表作《机器管家》是预言未来人机关系的一部不朽杰作,讲述了人工智能机器人安德鲁·马丁在两百年里为变成真正的人类所付出艰辛努力的一生。尽管安德鲁最后不仅外表高度人化,还具备了人类...
关键词：人机伦理 《机器管家》 阿西莫夫 机器人三定律 
谈才子佳人创作模式在《海狼》中的“对位”与“变异”
《福建茶叶》2019年第12期259-261,共3页彭奉天 
《海狼》是美国作家杰克·伦敦一部具有代表性的重要作品,一直深受各国人民的喜爱,尤其受到中国读者的欢迎。这部作品在其创作理念上非常巧合地迎合了我国读者的预期接受心理,即其才子和佳人的理想恋爱模式以及其大团圆的美好结局。本...
关键词：才子佳人 大团圆 成长模式 对位 变异 
基于微信公众平台的英语专业移动课堂教学设计与实践——以“综合英语”课程为例被引量：1
《学园》2017年第23期5-6,12,共3页彭奉天 
社交媒体的普遍应用在英语移动课堂的构建中发挥了极大的作用,运用微信公众平台的开放性、社交性和互动性等特点,将传统课堂教学和移动互联网的学习优势结合起来,把这种社交的实时性、现场感和参与性引入课堂不仅改变了教师的教学策略,...
关键词：移动课堂 微信公众平台 英语专业学习 
多元智能理论下非英语专业英语新闻选读课的教学设计与实践
《科教文汇》2015年第1期204-205,共2页彭奉天 
广西壮族自治区教育厅2014年度广西高校科研项目;课题名称:多元智能系统理论下大学英语选修课设置的研究;课题编号:YB2014167;桂林理工大学教学研究2013年立项课题;课题名称:多元智能系论理论下大学英语选修课设置改革研究;课题编号:2013JY066
本文从加德纳多元智能理论及其与大学英语新闻选读课教学策略设计的关系出发,探讨如何依据学生个体智能结构优势,采用立体化、分组互动、实践活动和多元评估等策略优化教学效果,激发学生个体智能潜质,以期提高大学英语新闻选读课的教学...
关键词：多元智能 教学策略 大学英语新闻选读教学 
教师话语在翻译教学中的应用
《黑龙江教育学院学报》2014年第10期49-50,共2页彭奉天 张娜 
广西教育厅课题项目"英语教师课堂话语优化研究"(201203YB095)
教师的话语主要是为了给学生传达必要的信息,同时也是对学生课堂行为加以调控的有效手段。在英语翻译教学中,应用教师话语的价值在于了解学生的实际情况,能够促进英语课堂教学质量的提升,从而完成翻译教学。
关键词：英语 翻译教学 教师话语 
二语习得视角下大学英语课堂教师话语的调整策略被引量：2
《高教论坛》2014年第4期72-74,共3页张娜 彭奉天 
2012年度广西高等学校一般资助科研项目"英语教师课堂话语优化研究"(201203YB095)
教师话语是影响学生二语习得和大学英语教学成效的关键环节。在以学生为中心的交互式大学英语教学环境下,教师话语需要适应学生语言输入和输出的需求,在策略上做出调整。本文从课堂话语质量、师生话语权分享和课堂反馈评价方面分析了教...
关键词：二语习得 教师话语 调整策略 
许渊冲中诗英译的后殖民审视
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2014年第2期131-132,共2页冯丽霞 彭奉天 
后殖民主义翻译理论将翻译看作是一种国际性的政治活动,它关心翻译中文化霸权和不平等对话问题。本文运用后殖民主义理论审视许渊冲的中国古诗词英译,从翻译目的、翻译选材、翻译策略等几个方面入手深入分析许的翻译,以期让许先生的翻...
关键词：许渊冲 中诗英译 后殖民 
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