徐毅鹏

作品数：11被引量：33H指数：4
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发文主题：高等教育开展研究性学习理工类高校研究性学习教学质量更多>>
发文领域：文化科学经济管理一般工业技术更多>>
发文期刊：《浙江经济》《理工高教研究》《复旦教育论坛》《高等工程教育研究》更多>>
所获基金：浙江省社会科学界联合会研究课题浙江省教育厅科研计划更多>>
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浙江省高等教育绩效拨款改革述评被引量：5
《高校教育管理》2015年第4期35-43,共9页徐毅鹏 
浙江省社会科学界联合会研究课题(2013N168);杭州市哲学社会科学规划青年课题(B13JY09Q)
绩效拨款是世界各国高等教育财政改革的方向之一,但在中国只有少数省份试图将绩效评价结果作为高校财政拨款的依据。在高等教育从规模向质量发展的转型期,浙江省在全国较早实施了以教学质量评估结果为基础的高校拨款政策,在我国地方高...
关键词：浙江省 绩效拨款 省级高等教育 教学评估 
质量观下大学教学基层组织的反思与重构——《大学运行模式》的启示被引量：5
《复旦教育论坛》2014年第5期29-35,共7页徐毅鹏 
浙江省社会科学界联合会研究课题(2013N168);杭州市哲学社会科学规划青年课题(B13JY09Q);浙江省教育厅科研项目(Y201121682)
高等学校的教学质量,归根到底需要依赖大学最底端教学基层组织作用的发挥。但从目前我国高校教学基层组织的运行情况来看,仍存在较多教学质量方面的问题。本文以伯恩鲍姆教授著述的《大学运行模式》中"官僚组织模式"与"学会组织模式"为...
关键词：教学质量 大学 教学基层组织 运行模式 
20世纪末麻省理工学院工程教育转型探微被引量：4
《杭州电子科技大学学报（社会科学版）》2011年第2期75-78,共4页徐毅鹏 
浙江省教育科学规划2010高校课题(SCG164);杭州电子科技大学科学研究基金(KYF595609024)
美国在20世纪末提出"回归工程"的工程教育改革口号,旨在加强工程人才培养的实践性和集成性要求。在此背景下,麻省理工学院顺应时代要求,开展了相应的工程教育改革。本文从历史角度审视美国工程教育范式转型的变革,比较分析麻省理工学院...
关键词：回归工程 麻省理工学院 工程教育 卓越工程师计划 
高校精品课程建设现状及可持续发展探析被引量：5
《杭州电子科技大学学报（社会科学版）》2010年第1期71-74,共4页刘岚 徐毅鹏 
近年来高校精品课程建设取得显著成果,形成了一批有特色、高质量的示范性课程,但一些课程也存在着教学理念不清、内容开发不够、团队意识不强、教学方法改革效果不明显、网站利用率不高等问题。高校必须变革课程理念,创新课程内容,强化...
关键词：高等学校 精品课程 可持续发展 
美国高校“社区服务工程项目”述评被引量：6
《高等工程教育研究》2009年第1期138-142,共5页徐毅鹏 
社区服务工程项目是美国普渡大学在1995年启动的一项以服务学习理念为依托的工程教育改革。本文对此项目的产生背景、主要内容和综合评价等加以阐述,并提出对我国工程教育改革的若干启示。
关键词：高等工程教育 服务学习 美国 EPICS 
我校创新型精英人才培养的实践及思考
《杭州电子科技大学学报（社会科学版）》2008年第1期63-66,共4页徐毅鹏 杨哲人 
随着我国高等教育发展历史阶段的根本性转变,高等院校的人才培养目标及其模式亦将随之产生结构性以及层次性的变化。但不论是精英高等教育阶段或是大众化高等教育阶段,社会对创新型精英人才的培养则是永恒的需求。近年来,我校在进行创...
关键词：创新 精英人才 人才培养 实践 思考 
理工类高校开展研究性学习的探索与实践研究
《中国电子教育》2007年第4期45-50,共6页叶望 吕金梅 徐毅鹏 王胡英 
研究性学习,顾名思义,就是要将"研究"融合到各类学生的学习活动中去。因为研究与创新是紧密结合的,没有研究就不可能有创新,创新型人才的培育就离不开研究活动。本文将围绕理工科高校开展研究性学习的条件与对策进行探讨,培养学生终身...
关键词：理工类高校 科学研究能力 学习过程 理工科高校 教学效果 学习活动 终身学习能力 人才培养 主体性 
对若干国家高等教育质量保证体制的认识及思考被引量：4
《中国电子教育》2006年第4期36-39,共4页徐毅鹏 杨哲人 
关键词：教育质量保证 外部质量 教学质量 教育质量问题 质量监控机制 大学排行榜 澳大利亚大学 教育普及 教 
在理工类高校开展研究性学习的建议被引量：4
《理工高教研究》2006年第5期94-96,共3页叶望 吕金梅 徐毅鹏 王胡英 
介绍研究性学习在国内外开展的状况,分析理工类高校开展研究性学习的有利因素,提出研究性学习在理工类高校实施的可行性建议。
关键词：研究性学习 理工类高校 有利因素 国内外 
完善浙江高等教育质量保证体制
《浙江经济》2005年第19期56-57,共2页徐毅鹏 杨哲人 
浙江正处于高等教育规模的高速增长期。在今后发展过程中,必须充分发挥学校和社会的作用,形成学校、政府、社会交叉互动、三位一体的高等教育质量保证体制。
关键词：教育质量保证 体制 浙江 高等教育规模 三位一体 增长期 后发展 社会 学校 
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