汪桂芬

作品数：23被引量：42H指数：4
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供职机构：武汉工程大学外语学院更多>>
发文主题：翻译《老人与海》中译本译者小说翻译更多>>
发文领域：语言文字文学文化科学更多>>
发文期刊：《文化学刊》《湖北成人教育学院学报》《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》《重庆三峡学院学报》更多>>
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原文风格抑或是译者风格?谈文学翻译的风格再现——以杨宪益夫妇和莱尔翻译为例
《文化学刊》2025年第3期198-201,共4页汪桂芬 黄婷婷 
武汉工程大学第十五届研究生教育创新基金项目“基于语料库的《社戏》英译本译者风格研究——以杨宪益和莱尔译本为例”(项目编号:CX2023502)的研究成果。
文学翻译实践以原文风格的保存或再现为重要目标。但出色的翻译家的译文真是原文风格的再现吗?抑或是个人语言风格的体现?为回答此问题,笔者自建小型语料库,采用定量和定性相结合的方法,分析了鲁迅著名作品《社戏》的两个英译本,分别为...
关键词：文学翻译风格 《社戏》 语料库 译者风格 
散文翻译思想对译者散文翻译行为的影响研究——《向日葵》两译本对比研究
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2021年第11期90-92,共3页汪桂芬 单晶晶 
武汉工程大学第十二届研究生教育创新基金项目“从散文《向日葵》的两种英译本对比分析译者主体性”(CX2020294)。
散文是经典的文学样式,散文翻译犹如散文创作,对译者的主体性要求很高。对比研究了冯亦代先生的散文《向日葵》的两个英译本——张梦井、杜耀文译本与温秀颖、刘士聪译本,从译文的语言、情感和意境三个方面,揭示两组译者的翻译思想对其...
关键词：散文翻译 翻译思想 译者行为批评 对比研究 
谈儿童文学翻译的读者期待——《夜莺与玫瑰》两译文的对比研究
《科教导刊（电子版）》2021年第1期196-197,共2页汪桂芬 曾良娣 
儿童文学的翻译需要思考儿童读者的接受性。接受美学强调读者在文学接受活动中的中心地位,只有读者理解和接受文学作品才能实现其文学价值。本文从接受美学视角对著名儿童文学作品《夜莺与玫瑰》巴金译本和林徽因译本进行对比分析,得出...
关键词：儿童文学 《夜莺与玫瑰》 读者期待 译文对比 
功能对等理论在英语翻译中的应用探讨被引量：2
《作家天地》2020年第2期23-24,共2页汪桂芬 张雪群 
经济全球化的脚步不断加快,东西方交流日益频繁。由于英汉语言的巨大差异,英汉互译过程困难重重,功能对等理论给英汉翻译实践提供了较好的指导意义。该理论提出 "功能对等",就是说翻译时不求文字表面的死板对应,而要在两种语言间达成功...
关键词：英语翻译 功能对等理论 内涵 指导作用 断句法 
英语专业本科毕业论文写作的学生反馈实证调查被引量：3
《武汉商学院学报》2018年第5期90-93,共4页汪桂芬 明冰霜 
湖北省教学研究项目(项目编号:2015307);武汉工程大学教学研究项目(项目编号:x2014020)
本科毕业论文写作,由于其高度的综合性、实践性、复杂性,是本科教学最重要的课程,论文质量也是衡量本科教学质量的重要指标。调查学生对该课程的反馈意见,对改进该课程质量,提高本科教学都有重要意义。借助自制问卷量表,分析了武汉某高...
关键词：毕业论文 英语类本科 态度 调查 
《厄舍府的崩塌》中的哥特式美学——以文体学为视角
《英语广场（学术研究）》2018年第11期6-8,共3页汪桂芬 郑恒淇 
《厄舍府的崩塌》是爱伦·坡的一部典型的富有哥特式风采的小说。本文将从文体学角度,即从英文词汇、句法、修辞以及衔接四个层面论述爱伦坡在《厄舍府的崩塌》中采用的多种方法,从而营造出哥特式的美学效果。
关键词：《厄舍府的崩塌》 文体学 哥特式美学 
从译者目的比较郑振铎译《飞鸟集》和冯唐译《飞鸟集》被引量：3
《安徽文学（下半月）》2016年第12期26-29,共4页梁晴晴 汪桂芬 
湖北省省属高校重点学科建设项目(编号:鄂教研[2012]3号)专项资助;特此致谢
诗歌是特殊的文学体裁,它以精简的形式和特殊的诗学范式,概括诗人的人生经验,抒发诗人的情感态度,彰显诗人的写作风格。因此,在翻译实践中,诗歌翻译的特殊性不言而喻,其研究意义和价值深远。在翻译目的论指导下,分别探究郑振铎和冯唐两...
关键词：译者目的 郑振铎 冯唐 飞鸟集 翻译策略 
湖北地区翻译人才培养创新思路探索
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2015年第11期162-163,182,共3页汪桂芬 
湖北省教育科学规划课题项目;项目编号:2010B102
区域经济发展与高校翻译人才培养之间存在着密切的关系,湖北地区高校翻译人才培养应服务于本地区经济发展的需求。本文探讨了湖北地区经济特点及英语翻译类人才培养的主要问题,从办学理念、教学内容、师资队伍等方面探讨湖北高校翻译人...
关键词：翻译人才培养模式 湖北区域经济 创新 
学生英汉互译的认知心理过程对比研究——基于有声思维实验(TAPs)被引量：1
《武汉商学院学报》2015年第4期75-80,共6页汪桂芬 文幸 
湖北省教育厅人文社科项目(项目编号:2010y045)
本文基于有声思维实验(TAPs)实验,探讨中国英语学习者英汉互译正反两个方向的翻译心理过程。翻译的基本心理过程大致分为理解-转换-重组等步骤。实验结果表明,英汉互译翻译过程中,操作方式个体差异显著但受翻译方向影响不显著;英汉互译...
关键词：翻译方向 认知心理过程 翻译单位 翻译策略 
“E+”创新人才培养模式下的翻译课程培养目标和课程改革被引量：1
《武汉商业服务学院学报》2012年第6期63-65,共3页汪桂芬 彭红蔓 
湖北省教育科学规划研究课题(项目编号:2010B102);武汉工程大学教学研究项目<‘E+’创新人才培养模式下的翻译课程教学改革>(项目编号:20111818)
在我国经济高度全球化的发展方向下,社会分工高度细化,社会呼唤高质量应用型英语人才,改革思路之一是英语加另一专业(法学、市场营销等)这种双专业一体化复合型人才培养,为服务该模式,英汉翻译课程的教学目标定位为培养高质量英语专才,...
关键词：人才培养模式 翻译课程改革 翻译专才 
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