许元

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发文主题：英文英语第二语言习得语言测试二语写作更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《佳木斯职业学院学报》《科技信息》《青年文学家》《校园英语》更多>>
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高校英语专业《基础英语》课程中思辨能力的培养
《知识文库》2018年第18期180-180,共1页许元 
2016年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“需求导向的“基础英语”课程多通道互动开放式教学模式研究”的阶段性研究成果之一(课题编号185)
学生思辨能力的培养,是英语专业基础课程中重要却极易忽视的部分,本文拟从对思辨能力的概念界定着手,解读思辨能力与《基础英语》课程的契合度及实施途径,从而为《基础英语》课程中思辨能力的培养模式提供有价值的参考。1引言'思辨缺席...
关键词：思辨能力 课程教学 《基础英语》 高校英语专业 
新媒体背景下多模态话语分析理论的应用探索——以辽宁英语人才培养模式为例被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2017年第8期379-379,共1页许元 
辽宁省社科联2017年度辽宁经济社会发展立项课题"新媒体背景下的多模态话语分析理论应用研究--以辽宁英语人才培养模式为例"研究成果;课题编号(校内编号):16-1193
本文以多模态话语分析理论为基础,通过调查辽宁地区经济发展现状及对于英语人才的相应需求,结合新媒体背景,尝试英语应用型人才培养模式的构建。
关键词：多模态话语分析理论 英语人才培养模式 
构建以元认知策略为导向的大学英语写作教学体系被引量：1
《才智》2014年第26期149-149,共1页许元 
辽宁省高等教育学会‘十二五’高校外语教学改革专项课题<构建以元认知策略为导向的大学英语写作教学体系>研究成果之一;课题编号:WYYB13138
以理工科大学非英语专业二年级学生为主要的研究对象,对他们在二语写作中使用元认知策略情况进行考察,分析元认知策略与二语写作之间的关系,探讨构建以元认知策略为导向的大学英语写作教学体系的可行性,从而为改革传统大学英语写作教学...
关键词：元认知策略 二语写作 大学英语写作教学体系 
英语写作元认知理论研究概述
《校园英语》2014年第31期41-41,共1页许元 
辽宁省高等教育学会‘十二五’高校外语教学改革专项课题《构建以元认知策略为导向的大学英语写作教学体系》研究成果之一,课题编号:WYYB13138
元认知理论有助于帮助研究者了解作者的写作过程以及他们在写作水平上的个体差异。本文主要概述近年来国内外以元认知理论为基础的英语写作研究成果,并在此基础上总结出其主要贡献及发展趋势。
关键词：元认知理论 二语写作 
基于项目学习理论的《基础英语》课程ASA创新教学模式探索
《才智》2014年第15期145-145,共1页许元 
辽宁工程技术大学第三批(2013年)应用创新型人才培养立项课题;<基于项目学习理论的基础英语ASA创新教学模式探索>研究成果之一
基础英语是高校英语专业基础阶段的核心课程,旨在培养学生"听""说""读""写""译"五方面的语言能力。本文主要探讨在基础英语课堂中,如何通过项目学习理论的应用,确立"以学生为中心"的新型语言课堂教学法,从而为解决基础英语教学中亟待解...
关键词：项目学习 ASA教学模式 基础英语 
以语言测试学理论为基础对英语口语初级水平测试的剖析(英文)
《青年文学家》2011年第12X期150-150,共1页许元 
本文以语言测试学理论为基础,从reliability,validity and fairness三个基本因素对较为典型的英语口语初级水平测试进行分析,为英语教学中口语测试题的设计提供了参考。
关键词：语言测试学理论 英语口语 
二语习得中关键期假说理论探讨(英文)
《科技信息》2011年第35期509-509,共1页许元 
第二语言习得中的关键期假说是半个世纪以来二语习得研究中一个重要且有争议的话题,本文概述了对关键期假说支持和反对的不同观点,从正反两方面解析了关键期假说理论。
关键词：第二语言习得 关键期假说 
交际语言教学法在大学英语课堂的探索与运用——以辽宁工程技术大学为例被引量：1
《南昌教育学院学报》2011年第5期149-149,171,共2页许元 
交际语言教学法是对传统语言教学法的挑战与革新,本文从交际语言教学法理论综述出发,结合大学英语教学实践,探讨了交际语言教学法在大学英语课堂的具体运用。
关键词：大学英语课堂 交际语言教学法 
年龄与二语习得关系的理论研究(英文)
《青年文学家》2011年第22期133-133,共1页许元 
年龄因素一直是第二语言习得领域研究的热门话题,本文以二语习得理论为基础,综合概述和分析了近年来与年龄因素相关的二语习得理论研究,为今后二者关系的进一步研究提供了理论依据。
关键词：第二语言习得 年龄 
语篇分析理论在大学英语阅读中的应用——以Ruins With A View为例(英文)
《科技信息》2011年第23期217-217,共1页许元 
This paper takes Ruins with A View as an example to show learners how to apply the theory of textual analysis in English reading.
关键词：语篇分析理论 大学英语 阅读教学 RuinsWithAView 
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