杨丽华

作品数：14被引量：18H指数：3
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供职机构：沈阳药科大学更多>>
发文主题：焦虑感非英语专业大学生焦虑英语写作教学策略更多>>
发文领域：文化科学语言文字哲学宗教交通运输工程更多>>
发文期刊：《辽宁师专学报（社会科学版）》《辽宁行政学院学报》《吉林省教育学院学报》《药学教育》更多>>
所获基金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题更多>>
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微课慕课在非英语专业大学生教学中的实践模式探析被引量：6
《辽宁教育行政学院学报》2016年第4期64-67,共4页高芳 杨丽华 刘晓菲 赵耀 
辽宁省教育厅人文社会科学研究一般项目"微课慕课翻转课堂‘三位一体’大学英语教学模式研究"(课题编号:W2015367)的阶段性研究成果
在全球大数据和云课堂风行的网络时代,随之而来的慕课、微课的出现不断冲击传统课堂,并为翻转课堂教学带来无限的可能。选取本校不同年级不同专业的学生为参照对象,通过运用微课慕课翻转课堂的教学,比较分析出微课慕课在非英语专业大学...
关键词：微课 慕课 翻转课堂 模式探析 教学策略 
ESP理论下大学商务英语课程教学研究
《教育界（高等教育）》2016年第8期139-139,141,共2页高芳 杨丽华 康正 
沈阳药科大学2015年度中青年教师事业发展支持计划《专门用途英语(ESP)在药英、国贸班教学中的导入与融合的部分研究》成果(课题编号:ZQN2015035).
商务英语教学这一横跨诸多领域的专门用途英语教学，在帮助学生在情境中正确使用英语语言进行商务实践中发挥了积极的作用。文章结合ESP理论下商务英语教学的必要性，并以国贸专业学生为例，探讨大学商务英语教学模式，以及未来社会对...
关键词：ESP 商务英语 国贸会计课堂 教学相长 
大学英语听说课中学生焦虑现状及应对策略
《科教导刊（电子版）》2016年第10期114-114,共1页苏婷婷 杨丽华 
项目名称：有效降低非英语专业学习者焦虑感的实证研究;项目编号：WYZDAl4034.
针对非英语专业学生在大学英语听说课上表现出的焦虑情绪，笔者结合听说课程的教学实践，分析导致焦虑的原因，并就此提出针对性的对策。
关键词：大学英语教学 听说焦虑 交互式教学 
非英语专业大学生学习者焦虑感的成因及对策被引量：2
《药学教育》2015年第6期27-30,共4页高芳 杨丽华 孙虹瑞 李易安 陈莹莹 
辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项重点课题;编号WYZDA14034
在英语教学中,有些非英语专业大学生由于自身基础薄弱或学习方法不当,更易产生焦虑感,进而对学习兴趣、学习成绩造成影响。一些学者研究表明,非英语专业大学生学习焦虑感与其英语学习成效呈现负相关关系。焦虑感的产生有学生本身的原因...
关键词：英语教学 学习焦虑感 应对策略 
探析策略性的教师反馈有效降低口语课堂焦虑感被引量：1
《赤峰学院学报（自然科学版）》2015年第19期206-208,共3页金烨 杨丽华 
辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项2014年度重点课题(WYZDA14034)
研究发现,学生在外语课堂上易产生焦虑感,而"说"最能诱发焦虑.作为课堂教学的主导,教师可采用策略性的反馈有效降低学生在口语课堂的焦虑感.学者们大量关注了教师提问或反馈对学生课堂焦虑造成的影响.而鲜有对具体措施的关注.以英语公...
关键词：口语课堂焦虑 英语公共演讲 教师反馈 外语课堂焦虑调查表 
浅析有效降低科技文献翻译过程中的焦虑感被引量：1
《吉林省教育学院学报》2015年第9期147-148,共2页李易安 杨丽华 
"十二五"高校外语教学改革专项2014年度立项课题"有效降低非英语专业学习者焦虑感的实证研究";课题编号:WYZDA14034
随着教育心理学研究的不断推进,焦虑感成为了学者们普遍探讨与关注的问题,同时也是英语教学领域热议的话题。焦虑感普遍存在于非英语专业,尤其是以理工科为专业方向的学生中。四六级考试中翻译难度的不断提高,英语科技文献的不断更新时...
关键词：科技文献翻译 焦虑感 学习策略 
如何降低非英语专业学习者听力课堂焦虑感
《吉林省经济管理干部学院学报》2015年第3期81-83,共3页孙虹瑞 杨丽华 
辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项课题"有效降低非英语专业学习者焦虑感的实证研究"(课题编号:WYZDA14034)
针对沈阳药科大学药学、药剂、制药、临床药学等专业10个由非英语专业学习者组成的班级在英语听力课堂上产生焦虑的原因,可通过提高学生的英语语言知识,对学生进行听力策略培训,创造愉快的听力课堂氛围,选择适合的材料来缓解这一焦虑情...
关键词：听力课堂 焦虑 成因 降低 
论高校学生柔性化管理被引量：4
《辽宁行政学院学报》2013年第11期92-94,共3页杨丽华 
当前的高校学生管理制度存在许多不如人意的地方,仍然存在多以刚性管理者为中心,而忽略柔性化管理的现象。本文在阐释柔性管理和学生教育管理的契合点的基础上,分析当前高校学生管理中存在的问题,进而提出了柔性管理是未来高校学生管理...
关键词：高校学生管理 柔性化 刚性化 
充分利用团队促进高校公共英语教师职业发展
《中国职工教育》2012年第A07期102-102,共1页杨丽华 孙虹瑞 
辽宁省十二五课题"专业性较强普通高校公外英语教师职业发展的研究"(WYYB110019)的阶段性成果
通过对两位新入职公共英语教师的培养模式进行实证研究,一位教师通过个人职业发展途径谋求发展,另一位教师通过群体职业发展的模式谋求发展,最终得出充分利用团队资源是促进新教师职业发展的更为有效的途径。
关键词：个人职业发展 群体职业发展 团队资源 
任务型教学法在大学英语阅读教学中的应用被引量：4
《赤峰学院学报（自然科学版）》2012年第2期219-221,共3页孙虹瑞 杨丽华 
任务型教学法它以任务完成为目标,精心组织语言教学活动,综合了传统教学法和交际教学法的优势,具有典型的实践意义.本文从任务型教学法的特点出发,分析大学英语任务型课外阅读任务的设计原则及步骤,最后总结了实施任务型教学法的优势.
关键词：任务型教学法 大学英语 阅读教学 
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