韩延利

作品数：9被引量：10H指数：2
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发文主题：衔接关爱老人构图意义公益广告互动意义更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学更多>>
发文期刊：《牡丹江教育学院学报》《林区教学》《吉林省教育学院学报（下旬）》《语文建设》更多>>
所获基金：河南省软科学研究计划河南省社科联、河南省经团联调研课题河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
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基于批评语篇分析解读一则新闻报道被引量：1
《辽宁教育行政学院学报》2016年第3期97-99,共3页韩延利 
2015年度河南省教育教学"十二五"规划课题"基于微课的翻转课堂模式在大学英语词汇教学中应用的行动研究"(课题编号:[2015]-JKGHYB-0632);2016年度河南省科技厅项目"莎翁悲剧中的中西文化交融与当代和谐文化建构研究"(课题编号:162400410572)的阶段性成果
批评语篇分析建立在系统功能语言学的理论之上,为理解语篇的深层含义提供了一个新的视角。选取一篇新闻报道为语料,从及物性,情态及实义动词等方面对文本进行分析,旨在探讨语篇背后所隐藏的真正的交际意图,进而提高读者的批判分析能力。
关键词：批评语篇分析 及物性 情态 实义动词 
央视公益广告多模态化的意义构建——以“关爱老人”系列公益广告为例被引量：5
《新闻爱好者》2016年第2期86-88,共3页韩延利 
2014年度河南省软科学研究计划项目;项目编号:142400410816;2015年度河南省教育教学"十二五"规划课题;课题编号:(2015)-JKGHYB-0632;2016年度河南省科技厅项目"莎翁悲剧中的中西文化交融与当代和谐文化建构研究"的阶段性成果
央视公益广告近年来发展迅速,从图像、颜色、声音等不同的角度都可以折射出其创新性和新颖性,它是一种不以营利为目的而为社会公众切身利益和社会风尚服务的广告。本文以Kress和Van Leeuwen的视觉语法为理论基础来分析央视关爱老人系列...
关键词：央视公益广告 再现意义 互动意义 构图意义 
认知语言学视角下《奥赛罗》悲剧的分析被引量：1
《语文建设》2016年第1X期37-38,共2页韩延利 
《奥赛罗》这一部作品是莎士比亚的作品之一,莎士比亚一生当中写过很多作品,其中《奥赛罗》就是著名的四大悲剧著作之一,这部作品是莎士比亚的毕生作品当中的经典之作,其中蕴含了莎士比亚对于悲惨爱情的分析以及社会制度的不公正的愤懑...
关键词：奥赛罗 语言学 悲剧 分析 视角 
英语政治新闻标题的语言特点及修辞功能研究被引量：2
《太原城市职业技术学院学报》2015年第9期199-201,共3页韩延利 
2014年度河南省软科学研究计划项目;项目编号:142400410816;2015年度河南省教育教学"十二五"规划课题;课题编号:[2015]-JKGHYB-0632
阅读英语新闻正成为我们了解世界信息的一条主要途径。英语政治新闻作为英语新闻报道的重要部分,其标题通常是以短小精悍、生动形象的特点来吸引读者的眼球。对其标题语言特点和修辞功能的研究有助于读者正确地理解新闻内容,认识新闻的...
关键词：英语政治新闻 新闻标题 语言特点 修辞功能 
行动研究与独立学院外语教师专业发展
《校园英语》2015年第4期6-8,共3页韩延利 
2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目,项目编号:2014-QN-588;2014年度省社科联、省经团联调研课题,课题编号:SKL-2014-1441
本研究以河南省某一独立学院外语教师为研究对象,通过问卷调查、访谈和课堂观摩的方式对其开展行动研究,旨在验证行动研究是促进独立学院外语教师专业发展的有效途径,研究结果表明:行动研究不仅可以促使独立学院外语教师提高自身的问题...
关键词：独立学院 外语教师专业发展 行动研究 反思能力 
独立学院大学英语教师信念实证研究
《吕梁学院学报》2014年第5期56-59,共4页韩延利 
2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目(2014-QN-588);2014年度河南省社科联;省经团联调研课题(SKL-2014-1441)
以河南省两所独立学院的大学英语教师为研究对象,通过问卷调查和深度访谈,研究他们的教师信念结构以及教育国际化给他们的信念所带来的变化,结果表明:大部分大学英语教师不仅具备了较新的教师信念和反思意识,而且也意识到为适应教育国...
关键词：独立学院大学英语教师 教师信念 教育国际化 
语篇分析在大学英语精读教学中的具体应用——以“全新版大学英语综合教程”为例
《牡丹江教育学院学报》2014年第5期84-85,共2页韩延利 
大学英语精读是英语教学中的重要环节,其目的在于培养学生的语言综合应用能力。本文旨在探讨教师在精读教学实践中,如何运用语篇分析理论来引导学生从语篇整体出发,把握文章的脉络并理解、领会作者的写作意图,进而培养和提高学生理解、...
关键词：大学英语精读 英语教学 语篇分析 
衔接视角下CET-4写作互评互改模式的有效实施
《吉林省教育学院学报（下旬）》2013年第9期52-54,共3页韩延利 
在大学英语四级考试中,作文是检测学生英语综合能力的有效手段,但学生在写作部分失分过多,为此,如何提高学生的CET-4写作水平就成为亟待解决的重要问题。本文提出在写作互评互改模式中介入衔接知识,并通过实验研究表明,学生在学习衔接...
关键词：CET-4 写作水平 衔接 互评互改 
衔接手段在完型填空中的体现被引量：1
《林区教学》2007年第Z1期100-102,共3页韩延利 
大学英语写作中语篇的衔接与连贯研究(P200600042)
衔接和连贯是语篇的基本特征,在语篇理解中起着重要的作用。根据韩礼德的衔接理论,以大学英语完型填空为研究对象来分析衔接手段在完型填空中所起的重要作用。
关键词：语篇 衔接 衔接手段 完型填空 
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