秦勤

作品数：13被引量：54H指数：4
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供职机构：南京信息职业技术学院更多>>
发文主题：高职高职英语教学平台高职英语教学英语教学更多>>
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发文期刊：《武汉船舶职业技术学院学报》《课程教育研究》《消费导刊》《昆明民族干部学院学报》更多>>
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基于网络教学平台的混合学习模式在英语听说教学中的应用被引量：3
《海外英语》2018年第21期51-52,56,共3页秦勤 
2017年南京信息职业技术学院社科基金项目(课题编号:YS20160905)
网络教学平台以多种信息化手段在高职英语教学的听说环节中运用混合学习模式。本文通过在教学中的实施和研究结果的分析,探讨混合学习模式应用于高职英语听说教学的有效性,为高职英语听说教学的进一步发展和完善提供一定的借鉴。
关键词：混合学习 网络教学平台 
基于网络教学平台的翻转课堂在高职职业英语教学中的实证研究
《昆明民族干部学院学报》2016年第5期63-67,共5页秦勤 
“基于网络教学平台的翻转课堂在高职英语教学中的实证研究”,课题编号：YS20150902,主持人：秦勤
随着教育信息化的不断深入，创新的教学模式成为教育发展的重要助推力。“翻转课堂”作为一种新型的教学模式是当前国内外研究者关注的热点问题之一，针对高职英语教育的特点和目前职业英语教学的现状，本研究引入了基于网络教学平台的...
关键词：网络教学平台 翻转课堂 高职 职业英语 实证研究 
翻转课堂及其在高职英语教学中的应用设计被引量：5
《开封教育学院学报》2015年第12期114-115,186,共3页秦勤 
国家自然科学基金(项目编号:61271327);江苏优势高校学科建设工程项目
高职学生英语基础较差,师资力量薄弱,教学方法陈旧等问题,是当前高职英语教学中存在的主要问题。为有效解决这些问题,引入翻转课堂教学法,并提出在高职英语教学中实施翻转课堂的具体方法,即制定学习目标,设计教学模式流程,制定评价标准...
关键词：高职 英语教学 网络化 教学平台 翻转课堂 
信息化技术在高职英语翻转课堂教学中的应用研究被引量：19
《兰州教育学院学报》2015年第12期117-118,共2页秦勤 
国家自然科学基金项目(项目编号:61271327);江苏优势高校学科建设工程项目
基于信息化技术的翻转课堂教学具有突破时空限制、最大限度释放学生能动性的优势。本文阐述了翻转课堂的理论基础,结合高职英语教学实践,采用"互联网+"新思维,基于网络化教学平台、多媒体、云技术等信息化手段,探索了高职英语翻转课堂...
关键词：高职 英语 教学 信息化 互联网+ 
高职英语信息化教学设计的研究与探索——以经贸英语课程为例被引量：16
《海外英语》2015年第21期79-80,共2页秦勤 
针对如何利用多种信息化手段进行合理有效的教学设计这一问题,该文认为信息化教学设计应在教学目标的指引下,灵活合理地运用多种信息化手段,满足学生特点和教学内容的需要,以进一步提高学生的英语学习兴趣,改善教学效果,让学生"做中学,...
关键词：高职 英语 信息化 教学设计 
以工作过程为导向的高职英语教学模式探索被引量：1
《课程教育研究》2015年第35期114-115,共2页秦勤 
当今,高职院校的生源中存在学生基础较差,实用能力不强和应试心态重等问题,高职英语教育中也暴露出教学与职业发展不够紧密和缺乏职业特色等问题,针对这些问题,笔者提出以就业为导向的英语教学与学生职业能力培养相结合的体系,以就业为...
关键词：工作过程 高职英语教学 模式 
英语信息化教学改革研究被引量：5
《湖南城市学院学报（自然科学版）》2015年第4期171-172,共2页秦勤 
国家自然科学基金(61271327);江苏优势高校学科建设工程项目
本文论述了英语教学引入信息化的必要性,阐明了信息化教学的内涵,采用"互联网+"新思维,基于网络化教学平台、多媒体、云技术等信息化手段,探索了英语信息化教学的应用模式、策略和评估方法,信息化技术将显著提高英语教学的效率和教与学...
关键词：英语 教学 信息化 互联网+ 
高职英语教师专业发展策略探析
《消费导刊》2011年第16期25-25,共1页秦勤 
笔者通过分析目前高职英语教师的专业发展的现状，找出相应的提高其专业能力，促进专业发展的策略。
关键词：高职英语教师 专业发展 策略 
多媒体辅助英语教学对高职英语教师素质的要求
《考试周刊》2010年第54期113-113,共1页秦勤 
随着计算机技术的飞速发展,高职英语教学也在不断发生着改变,主要体现在多媒体辅助外语教学。这种新型的外语教学,突破传统的教学模式,凸显诸多优势。多媒体辅助外语教学是＂利用信息技术手段积极改变课堂教学模式和学生的学习方式,
关键词：高职英语教学 多媒体辅助英语教学 英语教师素质 多媒体辅助外语教学 课堂教学模式 信息技术手段 计算机技术 学习方式 
加强对高职学生英语学习的策略指导
《考试周刊》2010年第55期115-116,共2页秦勤 
一、引言 外语教学的主要研究方向在相当长一段时间内只放在寻求好的教学方法上，强调要有好的教师、好的教材及好的教学方法，而忽视了学习者“我要学”这一内在问题的研究。令人可喜的是，随着外语教学的深入研究，人们认识到学生才...
关键词：策略指导 英语学习 学生 外语学习者 高职 教学方法 外语教学 应用语言学 
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