林青松

作品数：20被引量：135H指数：5
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供职机构：南阳师范学院教育科学学院更多>>
发文主题：现代教育技术教师教育教学改革FLASH编程技术更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术农业科学电子电信更多>>
发文期刊：《南阳师范学院学报》《吉林教育》《长春理工大学学报（高教版）》《中国电化教育》更多>>
所获基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题河南省科技攻关计划河南省基础与前沿技术研究计划项目河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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OBE视域下BOPPPS教学模式在“自然科学概论”课程教学中的探索实践
《黑龙江教育（理论与实践）》2024年第8期67-70,共4页张苗苗 左军超 林青松 
河南省哲学社会科学规划年度项目“智慧教学视域下全科教师的智慧素养构建及其培养路径研究”(2022 BJY025);河南省教师教育课程改革研究一般项目“OBE视域下的师范生信息技术2.0能力提升路径研究”(2022-JSJYYB-072);南阳师范学院教学研究立项课题“‘互联网+’视域下BOPPPS教学模式在‘自然科学概论’中的探索与实践”(2022-JXYJYB-41)。
随着智能化技术的发展,教育信息化进入以“融合”与“创新”为主要特征的2.0时代,持续探索传统课堂教学变革和教学流程重构的方法是新时代高等教育的重要研究课题。文章就传统课堂学习目标不明确、参与积极性低、学习效果不理想等问题,...
关键词：OBE理念 BOPPPS教学模式 “自然科学概论”课程 
铁皮石斛茎段组织培养技术研究被引量：5
《园艺与种苗》2022年第11期6-8,共3页郭国业 徐梦琴 张乃群 林青松 
河南省高等学校重点科研项目(22B180009);南阳师范学院人才引进博士专项科研启动基金项目(2018ZX005)。
[目的]筛选适于铁皮石斛的不定芽增殖和生根诱导的最佳培养基配方,优化铁皮石斛离体快繁体系。[方法]以铁皮石斛具节茎段为试验材料,探究不同植物激素组合对铁皮石斛茎段不定芽诱导和生根诱导的影响。[结果]MS+0.8%琼脂+3%蔗糖+0.100 mg...
关键词：铁皮石斛 组织培养 不定芽增殖 生根诱导 
基于OBE理念的现代教育技术课程教学改革与创新被引量：11
《南阳师范学院学报》2022年第4期51-55,共5页林青松 马黎明 
河南省教师教育课程改革研究一般项目(2022-JSJYYB-072)。
随着我国高等教育教学改革的不断深入,基于产出导向的OBE理念各种教学模式也正在被高校广泛探究与实践.结合目前现代教育技术课程面临的问题和挑战,提出了基于OBE理论的师范生信息技术2.0能力提升课堂教学改革与创新,探索了基于OBE理念...
关键词：OBE理念 高校课堂 现代教育技术 教学改革 创新 
OBE理念视角下高等学校在线教育质量提升策略研究
《中国教育技术装备》2022年第10期4-7,共4页林青松 郭国业 
河南省教育厅教师教育课程改革研究一般项目“OBE视域下的师范生信息技术2.0能力提升路径研究”(项目号:2022-JSJYYB-072);河南省哲学社会科学规划年度项目“智慧教学视域下全科教师的智慧素养构建及其培养路径研究”(项目号:2022BJY025)。
随着我国高等教育教学改革不断深入,特别是在抗击新冠疫情背景下,我国高等学校开展了全国性大规模在线教育教学实践。结合目前在线教育面临的问题和挑战,提出基于OBE理念提高在线教育教学质量的对策和建议,使OBE理念在高等教育教学中发...
关键词：OBE理念 高等学校 在线教育 教育质量 在线教学资源 
基于智慧教室的现代教育技术应用课程教学改革研究被引量：2
《中国教育技术装备》2020年第22期26-28,共3页乔贵春 林青松 
南阳师范学院教研课题“基于智慧教室的《现代教育技术应用》课程教学改革与实践研究”;河南省教育厅人文社会科学项目“基于学生发展核心素养的‘合美’课程体系构建研究”(项目编号:2019-ZZJH-261)。
阐述智慧教室的概念、特点和优势,分析传统模式下的现代教育技术应用课程现状,基于智慧教室环境开展现代教育技术应用课程教学改革研究,并提出提高教学效率的几点建议。
关键词：智慧教室 现代教育技术应用 教学设计 教学改革 
“UDS”合作共同体数字化学习能力提升研究与实践
《数字教育》2015年第1期37-40,共4页林青松 
河南省教师教育创新实验区建设项目"‘UDS’合作的教师学习与发展共同体建设创新实验区"阶段性成果
南阳师范学院"UDS"合作共同体研究与实践构建了一个大学、地方教育行政部门和中小学共同参与、优质资源共享、无缝交流、互动研修、协同备课的数字化学习平台。围绕提升教师数字化学习能力,团队通过理论研究与实践探索,确立了以团队协...
关键词：“UDS”合作 教师教育 数字化学习 学习技术 思维导图 能力 
现代教育技术视角下的幼儿园教师教育被引量：1
《南阳师范学院学报》2014年第1期73-76,共4页林青松 
全国教育科学"十一五"规划2010年度资助教育部规划课题"学士后教育阶段专业技能与岗位对接模式及其应用研究"(FFB108063)
缺乏现代教育技术支持的传统幼儿教师教育中存在诸多问题,幼儿教师利用数字化布鲁姆工具拓宽知识领域、深化教师专业成长,理解、增强信息处理能力,提高分析问题、解决问题能力,提升评课能力和教学能力,从而促进幼儿教师教学反思与专业...
关键词：数字化布鲁姆 幼儿教师 教师教育 现代教育技术 
基于翻转课堂的“现代教育技术”实验课程设计被引量：94
《实验室研究与探索》2014年第1期194-198,共5页林青松 
全国教育科学"十一五"规划2010年度资助教育部规划课题(FFB108063)
"翻转课堂"作为一场学习革命,完全变革了传统的课堂教学模式,符合大学生个性化及差异化的学习特点,有效的解决了传统"现代教育技术"实验教学中的课时不足和课堂缺乏互动以及实验评价单一等诸多问题。基于翻转课堂的"现代教育技术"实验...
关键词：翻转课堂 实验课程 现代教育技术 
UDS合作教师发展共同体的数字化学习研究被引量：6
《中国电化教育》2014年第1期125-128,共4页林青松 
全国教育科学"十一五"规划2010年度资助教育部规划课题"学士后教育阶段专业技能与岗位对接模式及其应用研究"(项目编号:FFB108063)的研究成果
建立"大学、地区、中小学及幼儿园(University、District、School,简称UDS)合作教师学习与发展共同体"以共促教育发展,已经成为大学与基础教育合作实现教师教育目标的新机制。UDS模式形成了高校教学研究、师范生观摩、见习和基础教育学...
关键词：UDS合作教师 教师教育 专业成长 
教师教育实验教学示范中心建设的实践和探索被引量：6
《实验室研究与探索》2013年第9期145-148,共4页林青松 
河南省重点攻关项目(082102210067);河南省基础与前沿研究项目(112300410124)
针对传统教师教育实训课程存在的职业技能训练"理论化"、教学模式"大学化"等问题,结合创建省级实验教学示范中心的具体实践和探索,详细阐述了实验教学示范中心如何构建以师范生能力为核心的教师教育实训体系,如何通过加强校内职业技能...
关键词：实验教学示范中心 职业技能 实训课程 
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