徐兰

作品数：8被引量：110H指数：4
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供职机构：西南大学地理科学学院更多>>
发文主题：洋河流域大学生创新能力民办幼儿园园长领导权力园本课程更多>>
发文领域：文化科学环境科学与工程更多>>
发文期刊：《重庆文理学院学报（社会科学版）》《幼儿教学研究》《自然资源学报》《中国水利》更多>>
所获基金：国家自然科学基金国家科技基础性工作专项更多>>
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胶州湾水环境重金属立体分布、污染及风险被引量：6
《西南师范大学学报（自然科学版）》2016年第6期60-66,共7页李婷婷 罗维 吕瑜良 宋帅 王佩 徐兰 商靖敏 高佳佳 
科技部科技基础性工作专项课题(2013FY111100);国家自然科学基金项目(41571479)
为探讨胶州湾水环境中重金属的立体空间分布、污染及风险,分别采集深度为0~10m（表层）,10~20m（中层）和20~30m（底层）的海水与海底表层（0~10cm）沉积物样本,测定8种重金属（As,Cd,Cr,Hg,Zn,Pb,Cu和Ni）在水体中的质量浓度（mg/L）...
关键词：重金属 胶州湾 立体分布 污染程度 潜在生态风险 
基于土地利用变化的农牧交错带典型流域生态风险评价——以洋河为例被引量：85
《自然资源学报》2015年第4期580-590,共11页徐兰 罗维 周宝同 
国家自然科学基金项目(41271502;C031001)
为揭示土地利用变化对农牧交错带典型流域生态风险的影响,在Arc GIS技术支持下,以洋河流域1990、1995、2000和2008年遥感数据和土地利用数据为基础,定量分析洋河流域1990—2008年的土地利用动态变化特征;根据景观生态学理论,将研究区划...
关键词：土地利用变化 农牧交错带 生态风险 洋河流域 
“三位一体”的大学生创新能力培养模式构建被引量：9
《高师理科学刊》2014年第3期112-114,117,共4页吕祥 周宝同 汤莉 刘小波 徐兰 
西南大学教学改革重点项目(2011JY005)
以西南大学地理科学学院为例,应用问卷调查法和专家咨询法,了解大学生创新能力培养的现状,实际掌握大学生创新能力培养中存在的问题.沿着人才培养从基础到应用,再到创新的发展脉络,优化整合教育资源,构建"三位一体"的大学生创新能力培...
关键词：创新能力 培养模式 大学生 
地类大学生创新能力培养现状与“三位一体”模式被引量：3
《教育教学论坛》2014年第5期155-157,共3页徐兰 周宝同 
西南大学教育教学改革重点项目(2011JY005);大学生创新能力培养模式的研究与探索--结合地理科学专业导师负责制培养模式
运用问卷调查和个人访谈方法,调查西南大学地理科学学院本科生创新能力培养现状。结果表明:①学生个体创新基础薄弱,缺乏创新欲望和创新技能;②教师教学方法不够丰富,忽视学生个性培养;③通识教育课程设置不合理,影响学生积极性;④学生...
关键词：地类 创新能力 现状 培养模式 三位一体 
城市内涝区居民灾害感知分析——以陕西省宝鸡市为例被引量：6
《中国水利》2014年第1期33-35,共3页徐兰 
采用问卷调查法和一对一访谈法,对城市内涝区居民进行灾害感知调查分析,提出相应对策,为最大程度地减轻灾害损失、制定实施政府减灾战略提供科学依据。调查得出以下结论:①大多数居民经历过至少一次较大的城市内涝灾害,但对于不同职业...
关键词：城市内涝 灾害感知 对策 宝鸡市 
回归生命、以人为本——PSHE课程教育理念解读
《幼儿教学研究》2013年第3期4-6,共3页徐兰 
英国PSHE课程于20世纪80年代初兴起，以促进学生作为个体及社会中一员的健康幸福发展，全面注重培养学生的知识、态度、技能，并帮助学生学会思考以及做出负责任的选择而加以组织的学习经验为宗旨。PSHE课程是对“以人为本，回归生命”...
关键词：PSHE课程 教育理念 回归生命 以人为本 
幼儿园环境视野下新教师职业适应问题
《幼儿教学研究》2013年第2期14-16,共3页徐兰 
近年来新教师的职业适应问题成为研究的热点，文献分析结果显示，影响教师专业发展的因素有多方面，幼儿园环境是其中的重要因素之一，可目前国内有关幼儿园环境影响新教师职业适应问题的研究甚少。本文首先对幼儿园环境与新教师职业适...
关键词：新教师 职业适应 幼儿园环境 
儿童家庭教育问题研究的内容分析被引量：1
《重庆文理学院学报（社会科学版）》2012年第3期97-100,共4页徐兰 杨晓萍 
文章运用内容分析法,对1981—2011年间中国知识资源总库—CNKI系列数据库以"儿童家庭教育"为搜索主题的205篇文献进行分析。分析结果从两个方面表明:儿童家庭教育问题研究的定量分析发现,该问题的研究涉及诸多学科,研究文献呈现年度递...
关键词：儿童家庭教育 儿童家庭教育问题研究 内容分析 
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