王伟霞

作品数：4被引量：7H指数：2
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层递式教学在初中语文作文教学中的应用被引量：2
《作文成功之路》2016年第11期28-28,共1页王伟霞 
层递式教学,是新课程理念下的一种教学模式,它从学生的基础水平出发,采取科学性、主体性、多元性的教学手法,让学生自主参与学习,从中感受到探究的乐趣,获得循序渐进的提高。本文以苏教版（七下）的写作指导课《观察和描写事物特点》为...
关键词：语文作文教学 层递 《观察和描写事物特点》 应用 初中 写作指导课 学生自主 写作重点 
求异思维在初中语文课堂教学中的实际运用被引量：1
《新课程导学（上旬刊）》2015年第3期40-40,共1页王伟霞 
求异思维是创新性思维的核心,在初中语文教学中,要培养学生的求异思维,就要打破常规思维习惯,培养学生多角度、发散性的思考问题,力求提高学生在各个方面的思维创新能力,有效提高学语文学习水平。学生读到一段文字,会有不同的体味,这就...
关键词：求异思维 初中语文 课堂教学 学习水平 学语文 哈姆莱特 创新性思维 发散思维 横岭 发散性 
分类教学法在初中语文作文教学中的应用被引量：1
《作文成功之路（中考冲刺）》2015年第1期35-35,共1页王伟霞 
新课程目标在教学中要求体现因材施教的特点,以促进学生的个性发展。在初中语文的教学中,用分类教学法的方法,提高学生的写作水平,是体现因材施教的有效手段。在本文中,结合教学实例,从优生、优良、中优、后进生四个方面去分析分类教学...
关键词：分类教学法 初中语文 作文教学 
以阅读教学促进学生写作能力提高的途径探析被引量：3
《语数外学习（初中版）（下旬）》2014年第11期40-40,共1页王伟霞 
在初中语文教学中，应该注重阅读对写作的促进作用，让阅读成为写作的源头活水，让阅读不断地为写作提供新奇、感人的素材，以阅读丰富学生的情感、培养学生健全的人格，提升学生的写作水平。
关键词：写作能力提高 阅读教学 学生 初中语文教学 感人 
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