陈晓斌

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卡文迪许与两个平方反比定律的渊源——与引力常量测量有关的人和事被引量：1
《物理教学》2015年第1期75-77,39,共4页陈晓斌 许忠艳 
回顾与平方反比律有关的历史,还原真象,领略物理学家过人的智慧,感受物理思想对物理学发展所带来的巨大影响,通过文献澄清一些历史细节。
关键词：卡文迪许 引力常量 回顾历史 
关于教材例题的拓展与变式教学——从一道高考题的追根溯源谈起
《物理通报》2014年第12期40-42,共3页李勇 陈晓斌 谢昕羽 
深入挖掘教材的例题与习题,合理拓展与延伸,进行一题多变、多题归一,可开拓学生视野,培养学生发散与聚合的思维能力,提高教学效率,实现一举多得.
关键词：追根溯源 一题多变 培养思维 
解析以图像为背景的电学实验题被引量：1
《物理通报》2014年第8期51-53,共3页许忠艳 王清华 陈晓斌 
图像能直观、形象地描述物理过程、物理规律，是解决物理问题常用的有效手段，是高频考点之一．本文对以图像为背景的灵活、新颖、多变的高考电学实验试题进行分类解析，可有效提高解题能力．
关键词：物理图像 电学实验 归纳解析 
关注物理过程瞬间 洞察物理过程本质被引量：1
《物理通报》2014年第5期30-32,共3页许忠艳 陈晓斌 杨小伟 
分析了5种不同事件的瞬间状况，加深对物理运动本质的认识。有些物理过程必须注重对“瞬间”的分析，这样才能洞察其物理本质，找到解决的方法。
关键词：物理过程 关注瞬间 洞察本质 
妙用“零”分解 巧解压轴题——2013年福建高考物理压轴题的简单解法
《物理教师》2014年第2期85-85,共1页王文涛 陈晓斌 
带电粒子在电磁场中的运动问题近来是高考命题的热点，许多省市的高考压轴题都来源于这样的背景．继2008年江苏卷第14题、2011年福建卷第22题后，2013年福建卷第22题再一次涉及到带电粒子在电磁场中做螺旋线运动这一复杂的轨迹问题．在...
关键词：简单解法 高考 福建 分解 轴 物理 解压 带电粒子 
妙用“零”分解 巧解压轴题
《中学物理》2014年第1期63-64,共2页王文涛 陈晓斌 
带电粒子在电磁场中的运动问题历来是高考命题的热点，许多省市的高考压轴题都来源于这样的背景．继2008年江苏卷第14题、2011年福建卷第22题之后，2013年福建卷第22题再一次涉及到带电粒子在电磁场中做螺旋线运动这一复杂的轨迹问题．...
关键词：高考压轴题 “零” 分解 妙用 高考命题 运动问题 带电粒子 标准答案 
利用对称 巧解试题
《物理教学探讨（中学教学教研版）》2014年第1期48-49,53,共3页陈晓斌 许忠艳 
对称现象常见于生活与物理当中。对称思维在物理中具有无穷的创造力。掌握对称思想可以帮助学生透过表象、看到物理本质，对于研究、解决物理问题十分重要的。
关键词：对称思维 洞察本质 巧妙解题 
“楞次定律”一课中的习题教学的设计被引量：1
《物理通报》2014年第1期69-71,共3页许忠艳 陈晓斌 
通过习题的优化设计，让学生从不同角度去深化理解，有助于掌握实质、提升能力，灵活解决综合问题．
关键词：追根溯源 深层理解 灵活应用 
基于高中数学的单摆周期公式的两种证明被引量：2
《中学物理》2014年第2期39-40,共2页顾爱芬 许忠艳 陈晓斌 
单摆的周期公式是高中物理的重要公式，是教学的重点．课标对单摆实验的要求有两条：一是要求“通过实验探究单摆的周期与摆长的关系”，二是“会用单摆测定重力加速度”，通过这两个实验从数据处理、减少实验误差来全面提高学生的实验...
关键词：单摆周期公式 高中数学 证明 实验探究 重力加速度 高中物理 单摆实验 数据处理 
用“钥匙链”展现情景巧破难点被引量：1
《物理教师》2013年第10期11-13,共3页许忠艳 陈晓斌 
有些物理过程若无法展示，会给初学者的认知带来困惑．教学中采取适当的方式展示物理过程与情景，让初学者能看得见、听得到、想得出，实现难点的有效突破．用一条“钥匙链”演示一些物理过程，会令困惑者茅塞顿开，在潜移默化中促进物...
关键词：巧妙搭台 显现临界 培养意识 
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