陈恒

作品数：10被引量：32H指数：3
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服务学习理论在物理师范教育中的应用与实践被引量：1
《物理通报》2016年第7期4-7,共4页杨雄珍 钟敏 陈恒 陈醒基 
广西高等教育教学改革工程项目“服务学习理论下物理师范教育改革研究与实践”,项目编号:2014JGA232
服务学习理论是源于美国20世纪80年代中后期并逐渐发展的一种教育理论,它强调学生为主体、服务与课程学习并重、过程性反思.通过分析服务学习理论的内涵、特征、理论基础、实施原则、实施程序,探讨了在物理师范教育中开展服务学习的可行...
关键词：服务学习 物理 师范教育 
大学物理教学中物理学方法论教育的渗透与实践被引量：3
《贺州学院学报》2012年第2期95-98,共4页杨雄珍 陈恒 
贺州学院"大学物理"教学团队建设课题(hzxyjxtd1004)
针对当前大学物理教学在方法论教育上存在的误区,分析了在大学物理教学中渗透物理学方法论教育的必要性,提出了在大学物理教学实践中渗透物理学方法论教育、实现大学物理课程教育价值的教学策略。
关键词：物理学 方法论教育 大学物理 
新课程理念下中学物理习题的创新
《技术物理教学》2012年第1期87-90,共4页陈恒 罗世灼 
在长期的应试教育中,传统的物理习题（这里指物理教材或辅导材料上的例题、思考题、习题、测验题等）往往是为了巩固物理概念、规律而把物理现象进行抽象、简化、分解,经过人为加工选编出来的。这类习题普遍具有以下特点：是对物理现象...
关键词：物理习题 课程理念 创新 中学 物理现象 应试教育 辅导材料 物理教材 
现代科技课程“ETSV”教学模式的建构
《中国科教创新导刊》2011年第28期67-67,共1页陈恒 杨雄珍 
广西新世纪高教教改工程项目(2011JGB130);贺州学院教改工程项目(2009JGA20)
在长期的教学实践中，在新课程的教育理念指导下，逐渐探索出一种适合新升本院校学生的现代科技课程课堂教学模式，即“精彩的专家讲座＋精练的教师讲解＋多彩的学生讲坛＋迷人的视频演播”的“专家（expert）、教师（teacher）、学生（...
关键词：新课程理念 现代科技课程 ETSV教学模式 
中学物理习题变式教学探究被引量：8
《物理教学》2011年第10期14-17,共4页陈恒 
本文对物理习题变式教学作了简单阐述，主要介绍三种实施物理习题变式教学的方法：一题多变、一题多解、多题归一。
关键词：物理习题 变式教学 一题多变 
新课程理念下中学物理习题的创新
《广西教育》2011年第35期13-15,共3页陈恒 罗世灼 
在长期的应试教育中，传统的物理习题（这里指物理教材或辅导材料上的例题、思考题、习题、测验题等）往往是为了巩固物理概念、规律而把物理现象进行抽象、简化、分解，经过人为加工选编出来的。这类习题普遍具有以下特点：
关键词：新课程理念 物理习题 创新 
新课程理念下中学物理习题有效教学模式的创新被引量：10
《物理教学探讨（中学教学教研版）》2011年第8期63-65,共3页陈恒 
广西新世纪教改工程项目(2010JGB088)
物理习题教学是中学物理教学这一系统工程的重要组成部分，探求物理习题岛有效教学模式，具有非常重要的现实意义。本文介绍三种体现新课程理念的创新的物理习题教学模式：物理习题问题解决教学模式、物理习题探究式教学模式、物理习题...
关键词：物理习题问题解决教学模式 物理习题探究式教学模式 物理习题变式教学模式 
公选课《现代科技》课程建设与教学探索被引量：3
《贺州学院学报》2011年第1期133-135,共3页陈恒 杨雄珍 陈浩 谢祥徐 
贺州学院2009年立项课题(2009JGA20)
贺州学院公选课《现代科技》已开设4年,结合教学实践,初步探讨了该课程建设与教学中的有关问题,如教材选择、教学内容、教学目标、课堂结构、教学方式、考核方式等。
关键词：公选课 课程建设 教学探索 
高等院校理工类大学物理教学现状的分析与思考被引量：7
《贺州学院学报》2009年第3期87-88,共2页杨雄珍 陈浩 陈恒 张娜 
贺州学院2008年院级课题2008JG06阶段性研究成果
通过对当前高等院校理工类大学物理教学现状分析,就普遍存在的问题提出了改革的思路。
关键词：高等院校 理工类 大学物理 教学现状 
从“教学”到“导学”
《技术物理教学》2009年第1期17-18,共2页陈恒 
1大学生学习方式的现状及不足 中国地质大学刘杰，庞岚所作的有关调查显示：在约1500名被调查学生中，课程经常需要重修的占13．89％，偶尔重修和重修课程没超过两门的学生有28．29％和27．93％，这三项加在一起是70．11％．照此推算...
关键词：学习方式 导学 教学 中国地质大学 大学生 调查结果 学习兴趣 学习习惯 
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