张英梅

作品数:6被引量:39H指数:3
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音乐教师校本专业发展的有效途径探究
《福建教育学院学报》2015年第10期88-90,共3页张英梅 
山东省科学规划研究项目2012年度项目(12CJYJ14)
教师校本专业发展以其时效性强、针对性强的优点逐渐被广大教育工作者重视。文章聚焦音乐教师这一群体探讨音乐教师校本专业发展的有效途径,提出促进专业发展应让反思成为工作常态、让对话教学走进课堂、让同伴合作促进协同发展、让专...
关键词:音乐教师 校本 专业发展 途径 
评分规则在高中音乐鉴赏教学中的应用研究被引量:9
《当代教育科学》2014年第22期58-60,共3页杨芳 张英梅 
山东省社会科学规划课题"基于课程标准的音乐教师校本专业发展研究"阶段性研究成果(12CJY14)
评分规则是连接教学与评价的桥梁,在高中音乐鉴赏教学中,具有多方面的价值。通过评分规则,可以培养学生的聆听习惯,调节教和学过程,提升学生的审美能力,促进学生全面发展等。评分规则具有很大的潜能,充分挖掘并释放其作用,将使高中音乐...
关键词:评分规则 高中 音乐鉴赏教学 
教师专业认同的现实反思与建构发展被引量:9
《当代教育科学》2013年第14期26-28,共3页翟艳 张英梅 
教师专业认同是运转教师专业实践的核心,是教师专业发展的重要内在动力。在当前变革的时代,教师的条件性认同、理性化认同、工具性认同折射出教师个人认同和外在要求之间的矛盾和冲突。关注教师作为主体性存在,重组教师工作的环境和结构...
关键词:专业认同 教师自我 学校文化 
高师院校音乐教育专业学生教育实习工作革新刍议被引量:3
《当代教育科学》2012年第15期47-48,共2页张英梅 
针对教育实习中存在的问题和教育教学改革的发展趋势,高师院校音乐专业学生的教育实习工作有必要进行革新。把教育实习列为专门的课程、对教育实习进行全学段的系统设计、根据互惠互利长期合作的原则建立实习基地、建立实习的质量保障...
关键词:高师 音乐教育 教育实习 
小学音乐教学中几个问题的思考被引量:17
《当代教育科学》2011年第10期56-57,共2页张英梅 
2010年山东省小学音乐优质课评比活动于10月25日至10月29日在威海文登市举行,共有十七个地市的50位小学音乐教师参加了评比。此次评比分为三个小组:两个城市组、一个农村组。本人作为从事音乐教学论教学工作的教师担任了此次活动的评...
关键词:小学音乐教学 音乐课堂教学 音乐教师 2010年 评比活动 评委工作 教学工作 文登市 
实施整合性音乐教育 促进幼儿身心全面发展被引量:1
《齐鲁师范学院学报》2011年第4期87-90,共4页张英梅 
音乐教育是幼儿园教育的一项重要活动,有利于促进幼儿身心的健康发展。目前,如何尝试着把音乐作为一种教育的载体,改变以往单纯知识传授和技能训练的现状,将学龄前各领域的教育活动内容高效地整合在一起,使之相互渗透、相互促进,提高幼...
关键词:音乐教育 整合 身心发展 
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