肖婷

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供职机构：四川外语学院重庆南方翻译学院英语语言学院更多>>
发文主题：图式理论词汇教学泛读教学大学英语英语报刊更多>>
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发文期刊：《剑南文学（经典阅读）（上）》《金田》《文学与艺术》《才智》更多>>
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图式理论应用于大学英语阅读教学的策略研究
《教育界（高等教育）》2013年第9期115-115,共1页张丹珂 肖婷 池秀芝 
图式理论在英语阅读教学中的应用一直以来是英语教学和研究领域关注的热点问题。本文探讨了图式理论对大学英语阅读教学中的促进作用，并针对其应用于阅读教学中的母语媒介策略、图式网络建构策略、快速激活图示策略和语篇体裁教学策略...
关键词：图式理论 大学英语 阅读教学 策略 
图式理论运用于词汇教学的具体方法
《金田》2012年第8期166-166,共1页肖婷 
词汇的掌握是大学英语教学和学生发展语言能力的重要内容,不仅因为词汇教学是英语教学中的基础还因为词汇掌握是大学英语教学大纲的基本要求。然而在实际的大学英语词汇教学中出现了诸多问题,这就使得研究基于图式理论的大学英语词汇教...
关键词：图式理论 大学英语 词汇教学 
图式理论运用于大学英语词汇教学的理论基础
《剑南文学（经典阅读）（上）》2012年第8期317-317,共1页肖婷 唐倩 
长期以来，我国的大学英语词汇教学存在着认识有偏差和效果不理想等问题。这些问题的解决是研究大学英语词汇教学的关键。本文的理论依据是图式理论，它最早由德国哲学家康德（Kant）提出，是认知心理学家用以解释心理过程的一种理论。...
关键词：图式理论 词汇教学 哲学基础 心理学基础 教育学基础 
克拉申输入假说与大学英语报刊泛读教学
《才智》2010年第13期239-239,共1页肖婷 
克拉申输入假说对英语教学和英语学习有着重要的启发和指导意义,本文通过对该假说的分析,提出英语报刊作为大学生泛读材料的优势。
关键词：输入假说 英语报刊 泛读教学 
英语报刊在大学英语泛读教学中的运用
《文学与艺术》2010年第2期188-189,共2页肖婷 
阅读，尤其是英语报刊阅读对于大学英语教学有着至关重要的作用，本文通过课堂内与课堂外两个方面，讨论英语报刊在大学英语泛读教学中的运用。
关键词：英语报刊 泛读教学 
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