李晋

作品数：5被引量：4H指数：1
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发文主题：构建高效英语课堂高效课堂英语引导学生自主学习议论文更多>>
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发文期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《语数外学习（高中版）（上）》《世纪之星—交流版》更多>>
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利用情境教学法,提高英语教学的效率
《语数外学习（高中版）（上）》2022年第12期76-76,共1页李晋 
随着新课改的推进,为了提升英语教学的有效性,教师在课堂中应积极应用情境教学法,引导学生在具体情境中进行英语学习,打造高效的课堂。本文从具体实例出发探讨如何在课堂中构建情境,发挥情境教学法的作用。一、结合生活展现情境,增强学...
关键词：情境教学法 参与感 新课改 构建情境 英语教学 具体情境 教学的效率 教学的有效性 
浅析思维导图在高中英语阅读教学中的作用
《语数外学习（高中版）（上）》2022年第7期72-72,共1页李晋 
在高中英语教学中,教师越来越重视对学生阅读能力的培养,而思维导图能够将零散的知识进行整合,帮助学生建立知识网络,全面提高学生的阅读学习效率。一、巧用思维导图,引导学生分析文本主题在阅读教学中,教师可以利用思维导图来辅助课前...
关键词：高中英语阅读 课前导入 思维导图 文本主题 学习效率 阅读教学 高中英语教学中 学生的阅读 
基于核心素养的高中英语阅读教学路径探究
《世纪之星—交流版》2021年第23期160-161,共2页李晋 
在我国新课程标准的要求下,对于每一个科目的开展都开始偏向于培养学生的核心素养。而高中英语作为高中学习的主要科目,被运用进更多的核心素养培养教学方法,这使得高中英语的教学方式得到了转换。而在高中英语教学中,尤其注重阅读理解...
关键词：核心素养 高中 英语阅读 教学 
双主模式课型研究下议论文写作课型实例应用
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第10期00368-00369,共2页李晋 
高中英语“双主”模式课型研究,即把“双主”模式和高中英语课堂教学相结合,在以教师为主导,学生为主体的“双主”教学原则下,对高中英语常见课型进行深入研究,从而建构课型最佳模式,以提高不同课型的课堂效率。本文主要是进行双主模式...
关键词：双主模式课型 议论文 写作课型 
引导学生自主学习 构建高效英语课堂被引量：4
《佳木斯教育学院学报》2010年第4期319-319,330,共2页李晋 
在英语教学中,教师教是为了学生学,学生是学习的主体。好学才能学好,自主学习是学习成功的关键,因此,我们每一个教师都必须重视唤起学生自主学习的意识,培养学生自主学习的能力,从而构建高效课堂。此外,培养学生自主学习的能力既是素质...
关键词：自主学习 高效课堂 英语 
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